高考語文復(fù)習(xí)第1部分專題3第3講語言表達(dá)連貫（主觀題）——補(bǔ)寫句子教案新人教版.docx

語言表達(dá)連貫(主觀題)補(bǔ)寫句子“補(bǔ)寫句子題”因能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、規(guī)范表達(dá)等語言綜合能力，成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題型之一。試題選文以說明文為主；行文結(jié)構(gòu)一般有3種形式：總分(總分、分總或總分總)、承接、并列；常見句間關(guān)系有7種：轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、解說關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、承接關(guān)系、假設(shè)關(guān)系。一、分析語段特點(diǎn)補(bǔ)寫句子的命制就是命題人預(yù)先選好一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文清楚的語段，人為挖去幾個(gè)空格所為。所以，厘清語段的行文結(jié)構(gòu)，明確句與句之間的關(guān)系是解答此類題目的關(guān)鍵。(一)3大常見結(jié)構(gòu)類型從語段的結(jié)構(gòu)上來說，多數(shù)可以分為起始、展開、過渡、結(jié)束四部分。起始部分一般為提出話題中心，展開部分為敘述主要語意，過渡部分為承上啟下，結(jié)束部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分關(guān)系(總分結(jié)構(gòu)又可細(xì)分為：總分；分總；總分總)。除較為常見的總分關(guān)系外，還有承接、并列等關(guān)系。1總分式在說明事物或事理時(shí)段落(層次)之間有一個(gè)總分關(guān)系，表現(xiàn)為由總到分、由分到總、由總到分再到總。即時(shí)訓(xùn)練1(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，_。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，_。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而，_，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。解析：此語段屬于“總分式”結(jié)構(gòu)。本文段共4句，第1句是總領(lǐng)句，第24句是解說句。第2、3句從正面介紹藥物發(fā)揮療效的過程。第4句從反面介紹藥物過量會對人體產(chǎn)生危害。根據(jù)“但若使用不當(dāng)”和“然而”后面的“可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康”，可推知處所填內(nèi)容與藥物對身體產(chǎn)生危害有關(guān)。藥物被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間的推移，進(jìn)入血液的藥物肯定越來越多，而又根據(jù)橫線后面的“藥物濃度”，可推知處所填內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)血液中藥物濃度高。“然而”提示我們，處所填內(nèi)容與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且與藥物濃度有關(guān)。答案：也可能對身體產(chǎn)生損害血液中藥物濃度會逐漸升高藥物濃度并不是越高越好2承接式各段落層次之間按照事物的發(fā)展過程或者按照時(shí)間、因果、條件等關(guān)系前后相互承接。即時(shí)訓(xùn)練2(2016全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，_。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，_，有時(shí)會帶來某些災(zāi)害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，_。解析：總體來看，此語段屬于“承接式”結(jié)構(gòu)。整個(gè)語段介紹氣候和人類的關(guān)系。第1句，介紹氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，影響自然和人類。第2句是過渡句。第3句進(jìn)一步介紹氣候可以為人類造福。第4句從反面介紹氣候會給人類造成災(zāi)害。第5句在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步指出人類可以在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，為人類造福。處根據(jù)上文的“不僅”與下文語意，可推導(dǎo)出氣候“而且還影響著人類的活動”句。處根據(jù)上文“但是”與下文語意，可推導(dǎo)出“氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻妗本?。處根?jù)上文“人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況”及文段意思，可推導(dǎo)出“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”句。答案：(示例)而且還影響著人類的活動氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻媸顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展3并列式各段落層次之間的關(guān)系是并列的，無主次之分。即時(shí)訓(xùn)練3(2013全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。一提到根的作用，可能首先想到_。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是_，這種早期類型的根被稱為假根。_，是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。解析：總體來看，此語段應(yīng)屬于“并列式”結(jié)構(gòu)。整個(gè)語段介紹植物的根的作用。第1句介紹一般根的作用。第2句承上句介紹絕大多數(shù)植物根系的本職工作。第3句介紹進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根的作用、命名。第4句介紹命名的原因。第5句介紹假根的作用。由“這兩項(xiàng)”和后文所說“作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料”可以確定處內(nèi)容應(yīng)該是“吸收水分和吸取養(yǎng)料”。由“并非而是”關(guān)聯(lián)詞語所標(biāo)明的關(guān)系，以及下文“它(假根)僅有的作用就是固定植株”，可以確定處內(nèi)容應(yīng)是“固定植株的位置”。根據(jù)后“因?yàn)椤币辉~，可以確定和“因?yàn)椤彼龑?dǎo)的句子構(gòu)成的是因果關(guān)系復(fù)句，而就是結(jié)果，由因及果，可以確定的內(nèi)容是“之所以稱其為假根”。答案：吸收水分和吸取養(yǎng)料固定植株的位置之所以稱其為假根(二)7大常見句間關(guān)系語段內(nèi)的句子之間以及句子內(nèi)部存在著多種邏輯關(guān)系。如因果關(guān)系(上為因，一般要求補(bǔ)寫果)、遞進(jìn)關(guān)系(填寫的句子要合理運(yùn)用表遞進(jìn)的詞語，并且前后內(nèi)容要遞進(jìn))、轉(zhuǎn)折關(guān)系(給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折)、對比關(guān)系(給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容構(gòu)成對比)等。句子之間往往有一些標(biāo)志詞。關(guān)系類型標(biāo)志詞示例轉(zhuǎn)折關(guān)系但然而(2017全國卷)藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，也可能對身體產(chǎn)生損害。(2017全國卷)然而，藥物濃度并不是越高越好，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。因果關(guān)系因?yàn)樗跃科湓?，就是因此是因?yàn)?2016全國卷)這是因?yàn)榛ㄇ嗨卦诓煌h(huán)境中會形成不同顏色：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。(2016全國卷)究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化，花青素也就隨之發(fā)生變化，從而形成花的顏色的變化。解說關(guān)系比如以為例(2016全國卷)更令人稱奇的是有些花的顏色可以一日數(shù)變，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。遞進(jìn)關(guān)系不僅而且不僅僅甚至(2016全國卷)氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，而且還影響著人類的活動。并列關(guān)系并非而是既又還也是還能(2013全國卷)進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是固定植株的位置，這種早期類型的根被稱為假根。承接關(guān)系就從而(2017全國卷)人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍想變成什么顏色，就可以變成什么顏色。其實(shí)，事實(shí)并非如此。假設(shè)關(guān)系倘若如果(2014全國卷)大家都知道，一個(gè)人活著就必須呼吸，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)。二、把握解題流程即時(shí)訓(xùn)練1(2018浙江卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān)，_，所以溫度直接影響植物的生長。溫度的變化，既影響植物吸收肥料的程度，也影響植物的新陳代謝過程，_，都會使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化，只有適宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài)，利于植物的快速成長。據(jù)研究，_，即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對植物的生長影響最直接。解析：(1)通讀全文，明話題。整個(gè)語段的話題是溫度對植物生長的影響。(2)劃分層次，知句意。第一句點(diǎn)明溫度直接影響植物的生長，第二句強(qiáng)調(diào)適宜的溫度才利于植物的快速成長，第三句說明植物各部位的溫度是不同的。(3)把握提示，定內(nèi)容。處，前面闡釋了植物生長的三個(gè)方面，后面分析總結(jié)“溫度直接影響植物的生長”，可見影響植物生長的三個(gè)方面與溫度之間有密切關(guān)系，可推知此處應(yīng)填與“這三種作用都受溫度的影響”相類似的句子；處，根據(jù)“溫度的變化”和“只有適宜的溫度”等句子，可知此處應(yīng)填與“溫度過高或過低”相類似的句子；處，填入的句子要概括“即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對植物的生長影響最直接”這句話，因此，此處應(yīng)填入與“植物各部位的溫度是不同的”相類似的句子。(4)關(guān)注細(xì)節(jié)，補(bǔ)句子。如處有考生答成“溫度的高低”，與下文的“只有適宜的溫度”不照應(yīng)，此處表述的應(yīng)是“過高或過低”，這樣才與后文照應(yīng)。答案：這三種作用都受溫度的影響溫度過高或過低植物各部位的溫度是不同的2(2019廣州模擬)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。隨著環(huán)境的變化，自然界的許多動物要冬眠，而海參卻要夏眠。這是怎么回事呢？原來，海參是以浮游生物為食的，而浮游生物習(xí)性特別，_：冬季海面水冷，它們主要生活在海底；夏季海面水溫升高，它們都浮上來覓食和繁殖。生活在海底的海參，_，只好用休眠的方式來維持生命。因此，海參的夏眠與其他生物的冬眠一樣，_。解析：處，根據(jù)下文可知，浮游生物冬季主要生活在海底，夏季都浮上海面來覓食和繁殖，因此處是寫浮游生物在不同的季節(jié)里活動區(qū)域不同，可以填入“隨季節(jié)(冷暖或溫度)變化改變活動區(qū)域”；處，根據(jù)上文可知，海參是以浮游生物為食的