語(yǔ)言文化論文-英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)在我國(guó)的發(fā)展.doc

語(yǔ)言文化論文-英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)在我國(guó)的發(fā)展【摘要】本文介紹了英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)我國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)基礎(chǔ)上的研究進(jìn)行了概括介紹，并對(duì)其應(yīng)用進(jìn)行了探討，期望進(jìn)一步對(duì)展開(kāi)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)研究有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)；英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)Abstract:ThispaperreviewsthedevelopmentofEnglishCorpusLinguisticsinChina,andintroducesthestudiesbasedonEnglishcorporainChina,whichishelpfulforfutureresearch。Keywords:CorpusLinguisticsEnglishcorpus一、引言在歐洲，語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)已經(jīng)成為語(yǔ)言學(xué)的主流分支。語(yǔ)料庫(kù)通常指為語(yǔ)言研究收集的、用電子形式保存的語(yǔ)言材料，由自然出現(xiàn)的書(shū)面語(yǔ)或口語(yǔ)的樣本匯集而成，用來(lái)代表特定的語(yǔ)言或語(yǔ)言變體。它是一個(gè)由大量的語(yǔ)言實(shí)際使用的信息組成的、專供語(yǔ)言研究、分析和描述的語(yǔ)言資料庫(kù)。語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)是在語(yǔ)料庫(kù)的基礎(chǔ)上對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行分析和研究的科學(xué)。它是隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的新的語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域和研究手段。經(jīng)過(guò)科學(xué)選材和標(biāo)注、具有適當(dāng)規(guī)模的語(yǔ)料庫(kù)能夠反映和記錄語(yǔ)言的實(shí)際使用情況。人們通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)觀察和把握語(yǔ)言事實(shí)，分析和研究語(yǔ)言系統(tǒng)的規(guī)律。語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)為語(yǔ)言研究與教學(xué)提供了一種全新的方法和思路。它以真實(shí)的語(yǔ)言數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，對(duì)大量的語(yǔ)言事實(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分析。它研究的是語(yǔ)言行為（languageperformance），而不是語(yǔ)言能力（languagecompetence），也就是說(shuō)它通過(guò)考察語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用來(lái)尋找語(yǔ)言使用的規(guī)律。本文介紹了我國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)我國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)基礎(chǔ)上的研究進(jìn)行了概括介紹，并探討了它在語(yǔ)言研究、詞典編纂和教學(xué)領(lǐng)域中的作用。期望對(duì)進(jìn)一步展開(kāi)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)研究有所幫助。二、英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)在我國(guó)的發(fā)展近年來(lái)，英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)在我國(guó)取得了巨大進(jìn)展，出現(xiàn)了眾多各種類型的英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，我國(guó)目前已有不少規(guī)模較大的語(yǔ)料庫(kù)。如：早在1982年，上海交通大學(xué)的黃人杰、楊惠中教授就主持建立了一百萬(wàn)詞次的專門(mén)用途英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)（JDEST）。2003年，桂詩(shī)春和楊惠中兩位教授主持完成了中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)（ChineseLearnerEnglishCorpus，簡(jiǎn)稱CLEC)，這是國(guó)際上第一部公開(kāi)發(fā)布的學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)，它對(duì)研究中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用和使用失誤等特征，以及它們與外語(yǔ)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系等都具有十分重要的指導(dǎo)作用。除了書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)之外，研究者們也開(kāi)始建立口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)。如南京大學(xué)創(chuàng)建的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(SpokenEnglishCorpusofChineseLearners，簡(jiǎn)稱SECCL)。上海交通大學(xué)也建立了大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)。與此同時(shí)，隨著個(gè)人電腦的普及，許多研究者個(gè)人也開(kāi)始建立適合自己的小型語(yǔ)料庫(kù)，許多英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)運(yùn)而生。這些英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)大部分是中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)。隨著英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)數(shù)量的增多，我國(guó)語(yǔ)料庫(kù)基礎(chǔ)上的研究也越來(lái)越多。在計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持下，語(yǔ)料庫(kù)方法被應(yīng)用于語(yǔ)言研究的許多領(lǐng)域，如：詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用、語(yǔ)體研究、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究、口語(yǔ)研究、詞典編纂、語(yǔ)言教學(xué)以及自然語(yǔ)言處理、人工智能、機(jī)器翻譯、言語(yǔ)識(shí)別與合成等領(lǐng)域。對(duì)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)的分析目前主要從兩方面進(jìn)行：一是對(duì)比其他以英語(yǔ)為母語(yǔ)的語(yǔ)料庫(kù)來(lái)分析學(xué)習(xí)者的語(yǔ)料特征；二是對(duì)失誤特征進(jìn)行分析。但是我國(guó)目前在語(yǔ)料庫(kù)基礎(chǔ)上的研究還處于起步階段，多使用語(yǔ)料的檢索和頻率統(tǒng)計(jì)結(jié)果。三、英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)在我國(guó)的應(yīng)用隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)空前迅速的發(fā)展，英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)也在我國(guó)迅速發(fā)展。語(yǔ)料庫(kù)方法在詞典編纂、語(yǔ)言研究和語(yǔ)言教學(xué)等方面也得到了越來(lái)越多的應(yīng)用。語(yǔ)料庫(kù)是語(yǔ)言研究與教學(xué)的重要基礎(chǔ)，是編寫(xiě)詞典、語(yǔ)法書(shū)和教材的重要源泉。語(yǔ)料庫(kù)和語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)在當(dāng)今語(yǔ)言研究由高度抽象轉(zhuǎn)向語(yǔ)言的實(shí)際使用這個(gè)過(guò)渡中起著十分重要的作用：一是提供真實(shí)語(yǔ)料；二是提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；三是驗(yàn)證現(xiàn)行的理論；四是構(gòu)建新的理論。提供真實(shí)語(yǔ)料是詞典編纂的生命線?，F(xiàn)在流行的英語(yǔ)詞典幾乎全部是基于大規(guī)模語(yǔ)料庫(kù)編纂而成的?；诖笠?guī)模語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)也已經(jīng)問(wèn)世。在理論建設(shè)上，基于英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)英語(yǔ)口語(yǔ)庫(kù)的研究表明，基于真實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料的英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法跟基于書(shū)面語(yǔ)的語(yǔ)法有很大不同。在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，詞典編纂和語(yǔ)言教學(xué)同是語(yǔ)料庫(kù)的最大受益者。目前已有多部詞典在編纂或修訂過(guò)程中，不同程度地使用語(yǔ)料庫(kù)或電子文檔收集詞語(yǔ)數(shù)據(jù)，用于收詞、釋義、例句、屬性標(biāo)注等。南京大學(xué)近年來(lái)開(kāi)發(fā)了NULEXID語(yǔ)料庫(kù)暨雙語(yǔ)詞典編纂系統(tǒng)，涉及英漢兩種語(yǔ)言，在新時(shí)代英漢大詞典的編纂過(guò)程中起了重要作用。語(yǔ)料庫(kù)用于語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)例子是上海交通大學(xué)的JDEST英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，利用這個(gè)語(yǔ)料庫(kù)，通過(guò)語(yǔ)料比較、統(tǒng)計(jì)、篩選等方法為中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供通用詞匯和技術(shù)詞匯的應(yīng)用信息，為確定大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的詞表提供了可靠的量化依據(jù)。這個(gè)語(yǔ)料庫(kù)也在英語(yǔ)語(yǔ)言研究中發(fā)揮了作用，支持基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)語(yǔ)法的頻率特征、語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的詞語(yǔ)搭配等項(xiàng)研究。中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)者（CLEC）涵蓋我國(guó)中學(xué)生、大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)和6級(jí)、英語(yǔ)專業(yè)低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)所有的語(yǔ)料作了語(yǔ)法標(biāo)注和言語(yǔ)失誤標(biāo)注。根據(jù)這個(gè)語(yǔ)料庫(kù)得到了詞頻排列表、拼寫(xiě)失誤表、詞目表、詞頻分布表、語(yǔ)法標(biāo)注頻數(shù)表、言語(yǔ)失誤表等，還把這些數(shù)據(jù)與一些英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)（如BROWN，LOB，F(xiàn)ROWN，F(xiàn)LOB）進(jìn)行了某些比較。這個(gè)語(yǔ)料庫(kù)為詞典編纂、教材編寫(xiě)和語(yǔ)言測(cè)試提供了必要的資源。語(yǔ)料庫(kù)是一個(gè)龐大的語(yǔ)言素材的集合體，主要用于觀察、分析和研究目的語(yǔ)的各種特征。它能快速準(zhǔn)確地提供諸如構(gòu)詞、搭配、語(yǔ)境等多方面的語(yǔ)料及信息。詞匯教學(xué)是語(yǔ)料庫(kù)資源和研究手段用于外語(yǔ)教學(xué)時(shí)間最早和成果最多的一個(gè)領(lǐng)域。語(yǔ)料庫(kù)在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中縮小課堂語(yǔ)言與真實(shí)語(yǔ)言的差距、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)感和學(xué)習(xí)能力及研究能力等方面也正在發(fā)揮越來(lái)越大的作用。利用語(yǔ)料庫(kù)對(duì)語(yǔ)言的特征以及學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言使用特征等方面作出分析，其分析結(jié)果可應(yīng)用于指導(dǎo)語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐，改進(jìn)課堂教學(xué)。比如，語(yǔ)言現(xiàn)象的分布和頻率等信息可以用來(lái)指導(dǎo)教師確定哪些是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)等；學(xué)習(xí)者語(yǔ)言應(yīng)用和使用失誤等信息可以幫助教師診斷學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，并為學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。語(yǔ)料庫(kù)還可以應(yīng)用于教材編寫(xiě)和教學(xué)大綱設(shè)計(jì)等。語(yǔ)料庫(kù)為確定教材或教學(xué)大綱中的詞匯表、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及它們的編排順序等提供了科學(xué)的依據(jù)。應(yīng)用語(yǔ)料庫(kù)開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)也開(kāi)始引起廣泛的興趣。在英語(yǔ)教學(xué)與研究方面，語(yǔ)料庫(kù)和語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)一直發(fā)揮著非常重要的作用，從理論、內(nèi)容和方法等方面對(duì)語(yǔ)言教學(xué)與研究都有重要影響，比如英語(yǔ)教學(xué)方面，經(jīng)典性的詞典和語(yǔ)法書(shū)等就是在英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。語(yǔ)料庫(kù)的應(yīng)用將從傳統(tǒng)領(lǐng)域，如詞典編篡，擴(kuò)展到新興領(lǐng)域，如編寫(xiě)教學(xué)大綱和教材、開(kāi)展機(jī)助語(yǔ)言學(xué)習(xí)、機(jī)器翻譯等；以語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)的研究方法將逐漸受到重視和廣泛應(yīng)用；英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)及語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)將在今后的英語(yǔ)教學(xué)和研究領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。對(duì)于詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)言理論、歷史語(yǔ)言學(xué)等研究來(lái)說(shuō)，語(yǔ)料庫(kù)的作用目前大多還是通過(guò)語(yǔ)料檢索和頻率統(tǒng)計(jì)，幫助人們觀察和把握語(yǔ)言事實(shí)，分析和研究語(yǔ)言的規(guī)律。語(yǔ)料庫(kù)方法的發(fā)展會(huì)使這種僅起輔助作用的手段逐步變成必備的應(yīng)用資源和工具。利用語(yǔ)料庫(kù)，人們可以把指定的語(yǔ)法現(xiàn)象加以量化，并且檢測(cè)和驗(yàn)證語(yǔ)言理論、規(guī)則或假設(shè)。結(jié)束語(yǔ)我國(guó)目前已建成大量的英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，在規(guī)模、設(shè)計(jì)和研究目的等方面各具特色，已經(jīng)被證明是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行廣泛研究的最佳信息源，極大地促進(jìn)了對(duì)英語(yǔ)詞匯、句法和語(yǔ)篇等的研究和描述，同時(shí)也推動(dòng)了對(duì)英語(yǔ)不同變體的比較研究和英語(yǔ)定量的探索研究。英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)所蘊(yùn)含的巨大的研究潛力使得以語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)的研究快速發(fā)展壯大起來(lái)，英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)及語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究有著廣闊的發(fā)展前景。英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)及語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)將在英語(yǔ)教學(xué)與研究方面發(fā)揮更大的作用。但是我國(guó)在語(yǔ)料庫(kù)的發(fā)展和應(yīng)用上還處于起步階段，需要更多的探索。參考文獻(xiàn)：1Thomas,J.andShort,M.(eds)UsingCorporaforLanguageResearch,London:Longman,1996.2McEneryT&WilsonA.CorpusLingui