云霄立人學(xué)校2007-2008學(xué)年第一學(xué)期高二語文期中考試試卷【試題試卷】.doc

云霄立人學(xué)校2007-2008學(xué)年第一學(xué)期高二語文期中考試試卷【說明】本試卷分第卷和第卷兩部分，第卷21分，第卷129分，共150分（作文70分，其余80分）；答題時(shí)間150分鐘。命題：林耀和 校對(duì)：劉清平第I卷（選擇題 共21分）一、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成12題。何處是江南在古往今來的各式地名中，最為奇妙的應(yīng)該數(shù)“江南”了。這個(gè)地名早在先秦就已問世。但到隋代為止，它主要指長(zhǎng)江中游的今湖南，江西一帶。“江南”的現(xiàn)代意義起源于唐代的貞觀十道。這個(gè)地方先是被叫作“江東”。魏晉南北朝時(shí)期，由于中國(guó)傳統(tǒng)中有以左代東的習(xí)慣，這一地名又被雅稱為“江左”，貞觀元年，唐太宗將天下分為十個(gè)監(jiān)察區(qū)，稱“道”。北方、南方各五道，江南道包括長(zhǎng)江以南、南嶺以北、西至今貴州、東至海的一大片地區(qū)。玄宗開元二十一年，又將江南道從西到東依次分為黔中道、江南西道、江南東道，其中江南東道包括今閩，浙及蘇南，皖南地區(qū)。唐朝人非常強(qiáng)調(diào)地域差異，可是被舉出來進(jìn)行對(duì)比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”總是令人想起惡劣的自然環(huán)境，殘酷的人文環(huán)境。而江南呢，從地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出來是因?yàn)樗幱诃h(huán)境質(zhì)量的另一個(gè)極端，此地從南朝以來便是有名的“佳麗地”。這種對(duì)比方式讓我們有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，那就是在北方，各地區(qū)之間大致是平行的關(guān)系，沒有哪一個(gè)區(qū)域可以堂而皇之地以北方代表的身份出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)較為突出的地域成見是山東與關(guān)中的對(duì)立，兩地經(jīng)常相互取笑、斗氣。史載唐太宗曾談起山東人如何、關(guān)中人又如何，言辭間頗有“同異”，大臣張行成當(dāng)即跪奏說：“臣聞天子以四海為家，不當(dāng)以東西為限?！碧铺诓琶腿恍盐?。而在南方，各區(qū)域之間有一個(gè)明顯的落差關(guān)系，嶺南自不必說，因?yàn)榈囟嗾伟O，西南的巴蜀之地，也因?yàn)槠幰挥?，有“蜀道難”之稱，杜甫有聯(lián)著名的詩“支離東北風(fēng)塵際，漂泊西南天地間”，由此可見一斑。真正能夠讓人想起南方的好處來的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”兩個(gè)地域之和的簡(jiǎn)稱?！盎茨稀敝搁L(zhǎng)江和淮河之間的那個(gè)地域，當(dāng)時(shí)留下來一個(gè)著名的口碑“腰纏十萬貫，騎鶴上揚(yáng)州”，可惜淮南的好地方僅止一處而已?！敖稀痹谏衔奶岬介_元二十一年時(shí)已有“江南西”“江南東”之分，到了唐后期，“江南西”已經(jīng)簡(jiǎn)稱為“江西”，照此邏輯，“江南東”該簡(jiǎn)稱為“江東”了吧可是不，它仍叫“江南”。唐后期的“江南”有廣狹兩層含義，廣義地說，它指貞觀十道中的江南道。由于安史之亂以后道（方鎮(zhèn)）的數(shù)目增加到幾十個(gè)，并且轉(zhuǎn)化為事實(shí)上的高層政區(qū)，此時(shí)仍常用貞觀十道作為一種提綱挈領(lǐng)的地域概念。但更常用的是“江南”的狹義，即唐中葉的“江南東道”，“此時(shí)它已分屬宣歙、浙東、浙西三個(gè)觀察使管轄。其中，宣歙（今皖南）相對(duì)于兩浙已處于邊緣。而浙東（今浙東，浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的兩浙之地，唐人又很敏感于吳和越的區(qū)別，在當(dāng)時(shí)人心目中，吳地（太湖流域）才是江南的典型。唐代以后，雖然有時(shí)人們把揚(yáng)州也視作江南的一部分，但地道的江南一直穩(wěn)定地以今蘇南、浙北為中心。1、下列對(duì)文意的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A、從“江東”變?yōu)椤敖蟆?，再變?yōu)椤敖稀敝皇前呀系难欧Q還原為古稱。B、唐人在南北對(duì)比中發(fā)現(xiàn)北方各地區(qū)大致平行，南方各區(qū)域有明顯的落差。C、“江南”是以其地理位置和優(yōu)越的自然、人文環(huán)境代表與塞北相對(duì)的另一極端。D、貞觀十道最初是全國(guó)行政區(qū)劃名，到唐后期已變成提綱挈領(lǐng)的地域概念。2、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A、正因?yàn)樘铺谠谏綎|與關(guān)中的對(duì)立中明顯地抱有地域成見，所以他遭到了大臣的批評(píng)。B、揚(yáng)州地處長(zhǎng)江以北，但富庶繁華，當(dāng)時(shí)就存有口碑，因而唐人已把它視作地道的江南。C、安史之亂后方鎮(zhèn)的數(shù)目大為增加，因而“江南東道”的管轄范圍較玄宗時(shí)已有所縮小。D、如果唐朝人不敏感于吳越之間的區(qū)別，那么當(dāng)時(shí)的兩浙之地都可以被看成江南的典型。二、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成34題。海洋噪聲危及海洋生物 近期，美國(guó)自然資源保護(hù)委員會(huì)最新的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，隨著人類對(duì)海洋資源的開發(fā)，海軍艦只上的聲納、貨船運(yùn)輸以及石油、天然氣勘探等活動(dòng)使海洋中的噪聲水平日益增高，這使海洋中的海豚和鯨魚受到極大的威脅，因?yàn)檫@些動(dòng)物主要依賴聲音信號(hào)進(jìn)行求偶、覓食和逃避天敵攻擊。 研究的成果顯示，海洋噪聲的增加不僅使海洋生物的行為發(fā)生長(zhǎng)期的改變，而且還會(huì)使海洋生物完全失去聽力，從而導(dǎo)致一些奇怪現(xiàn)象的發(fā)生，如大量的鯨魚在海灘擱淺。在1999年的一項(xiàng)調(diào)查研究中，科學(xué)家對(duì)在沙灘擱淺的鯨魚尸體進(jìn)行了仔細(xì)的研究后，推測(cè)導(dǎo)致它們死亡的可能是海軍艦只的聲納對(duì)它們的聽力系統(tǒng)造成了傷害。2000年3月在巴哈馬群島也發(fā)生過大量鯨魚擱淺，科學(xué)家對(duì)其中的17頭鯨魚進(jìn)行了研究后發(fā)現(xiàn)，海軍軍艦上使用的中頻聲納是造成這起事件的主要原因，中頻聲納是海軍中被廣泛用于偵察敵方潛艇的重要手段。 此外，2002年的9月在西班牙所屬的加那利群島海灘發(fā)生的鯨魚擱淺事件中，科學(xué)家對(duì)其中的十幾頭鯨魚進(jìn)行檢查后發(fā)現(xiàn)，鯨魚的腦部和耳部有流血的癥狀，體內(nèi)的肝臟和腎臟也受到了損傷。這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人邁克爾加斯尼表示，這些海洋動(dòng)物身上呈現(xiàn)的癥狀以前從未見過，這也為科學(xué)家提供了新的證據(jù)，海軍的聲納系統(tǒng)不僅會(huì)使鯨魚在海灘擱淺還會(huì)對(duì)鯨魚的內(nèi)臟造成傷害。研究人員還認(rèn)為鯨魚與人類一樣在承受著潛水減壓病，聲納系統(tǒng)不是導(dǎo)致鯨魚感到恐慌并快速上浮，就是迫使其在排出血液中的氮之前潛得更深。美國(guó)自然資源保護(hù)委員會(huì)曾以此為由向法院提出控訴，以達(dá)到限制海軍在訓(xùn)練中使用這種聲納的目的。 美國(guó)自然資源保護(hù)委員會(huì)建議限制在海洋瀕危物種的生活區(qū)大量地制造噪音，并在魚類的遷移路線上實(shí)行季節(jié)性控制，例如，石油和天然氣公司應(yīng)盡量避免冬季在非洲西海岸進(jìn)行地震活動(dòng)調(diào)查，這個(gè)時(shí)期剛好是須鯨類在海岸附近繁殖的時(shí)候。 在這份最新的報(bào)告中，美國(guó)自然資源保護(hù)委員會(huì)要求美國(guó)國(guó)家海洋漁業(yè)服務(wù)能更好地執(zhí)行海洋哺乳動(dòng)物保護(hù)法，并要求海軍做出在訓(xùn)練中限制使用聲納的承諾。不過，美國(guó)國(guó)家海洋漁業(yè)服務(wù)的一位發(fā)言人表示并沒有看到這份最新的報(bào)告，并拒絕對(duì)此做出評(píng)論。 不過加斯尼還表示，海洋噪聲對(duì)海洋生物產(chǎn)生的確實(shí)影響目前還不清楚，因?yàn)橹挥猩俨糠值暮Ｑ笊锸艿胶Ｑ笾羞^度噪聲的影響在海灘擱淺。（選自中國(guó)高中生閱讀年選）3、下列對(duì)“海洋噪聲”危害的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、隨著人類對(duì)海洋資源的開發(fā)，海洋中的噪聲水平日益增高，這使海洋中的一些生物受到極大的威脅。B、海洋噪聲的增加會(huì)使海洋生物完全失去聽力，從而導(dǎo)致一些奇怪現(xiàn)象的發(fā)生。C、海軍的聲納系統(tǒng)造成的海洋噪聲會(huì)使鯨魚的內(nèi)臟出血，并導(dǎo)致其季節(jié)性遷移，或在海灘擱淺。D、石油和天然氣公司冬季在非洲西海岸進(jìn)行地震活動(dòng)調(diào)查造成的海洋噪聲，會(huì)影響這個(gè)地區(qū)須鯨類的繁殖。4、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A、如果人類在對(duì)海洋資源的開發(fā)中，不限制海洋噪音的生成，也許還會(huì)導(dǎo)致更多的海洋生物的死亡。B、越來越嚴(yán)重的海洋噪聲致使鯨魚患上與人類一樣的潛水減壓病，而影響鯨魚在海中的生存。C、美國(guó)自然資源保護(hù)委員會(huì)與美國(guó)國(guó)家海洋漁業(yè)服務(wù)部門照目前情況看還沒有達(dá)成一致意見。D、海洋噪聲對(duì)海洋生物產(chǎn)生的確實(shí)影響雖然目前還不清楚，但一些海洋生物受到過度噪聲的影響而死亡已是不爭(zhēng)的事實(shí)。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成57題。 歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而長(zhǎng)關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。歸去來兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求！悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂乎天命復(fù)奚疑！5、對(duì)下列句子中加線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A、悟已往之不諫 諫：挽救B、審容膝之易安 容膝：形容居室狹小，僅能容膝C、善萬物之得時(shí) 善：羨慕D、帝鄉(xiāng)不可期 帝鄉(xiāng)：皇帝的居所，這里指仕途6、下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一組是（3分）A、門雖設(shè)而長(zhǎng)關(guān) 舉世譽(yù)之而不加勸B、登東皋以舒嘯 伏惟圣朝以孝治天下C、胡為乎遑遑欲何之 之二蟲又何知？D、既自以心為形役 有鳥焉，其名為鵬7、下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A、本文是晉安帝義熙元年（405）作者辭去彭澤令回家時(shí)所作，抒寫了歸田的決心、歸田時(shí)的愉快心情和歸田后的樂趣。分“序”和“辭”兩節(jié)，“辭”是一種與“賦”相近的文體名稱。B、通過對(duì)田園生活的贊美和勞動(dòng)生活的歌頌，表明他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)政治，尤其是仕宦生活的不滿和否定，反映了他蔑視功名利祿的高尚情操，也流露出委運(yùn)乘化、樂天安命的消極思想。C、“三徑就荒，松菊猶存”中“松菊”，既是庭院實(shí)景的描寫，又有象征意義。松菊象征高潔的品格，松菊猶存喻堅(jiān)韌芬芳的節(jié)操仍在。D、結(jié)尾處兩句話“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”體現(xiàn)的陶潛那種順應(yīng)自然，樂夫天命超生死的思想，完全流露出他無可奈何、聽天由命的思想情緒，這是他人性弱點(diǎn)的主要表現(xiàn)。第II卷（共129分）四、（32分）8、閱讀下面文言文，按要求答題。（10分）子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！?（論語里仁篇第四）子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好?！?（論語述而篇第七）【注】富：指升官發(fā)財(cái)。執(zhí)鞭之士：古代為天子、諸侯和官員出入時(shí)手執(zhí)皮鞭開路的人。意思指地位低下的職事。（1）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也。（3分）譯： 富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。（3分）譯： （2）孔子認(rèn)為君子應(yīng)該怎樣對(duì)待富貴安逸呢？結(jié)合以上兩則，請(qǐng)簡(jiǎn)述。（用自己的話回答）（4分） 答： 9、閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）白 梅 王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里香。（1）這首小詩中作者突出了白梅的哪些主要特征？（2分）答： （2）作者在寫作上主要運(yùn)用了哪些手法？（2分）表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）答： 10、默寫。（6分）補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清， 。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。（王勃滕王閣序）（2）但以劉日薄西山， ，人命危淺， 。臣無祖母，祖孫二人，更相為命， 。 （李密陳情表）11、簡(jiǎn)答題（任選兩題，每題100字左右）。（10分）（1）簡(jiǎn)述家鳴鳳之死的情景。（2）簡(jiǎn)述三國(guó)演義中劉備“馬躍檀溪”的情景。（3）簡(jiǎn)述三國(guó)演義中孔明“三氣周瑜”的過程。（4）簡(jiǎn)述復(fù)活主人公瑪絲洛娃的經(jīng)歷。五、（17分） 閱讀下文，完成1215題。我們這樣近，我們這樣遠(yuǎn)冷 夏 （1）熒屏閃電的時(shí)代刺激著我們的感觀。可是我們依然愛戀夢(mèng)境這個(gè)虛擬世界帶給我們的美妙遐想。在美麗和感動(dòng)愈走愈遠(yuǎn)的時(shí)代，我們?cè)趬?mèng)境里得到永恒的慰藉。 （2）似乎近了，人們的距離；又似乎遠(yuǎn)了，人們的心靈。 （3）陽光像夢(mèng)一樣，安靜的落入我平凡瑣碎的生活深處。在這個(gè)春天的下午，我坐在陽臺(tái)上。手里捧著一本梭羅的瓦爾登湖。多少年來。每次閱讀它，我都會(huì)聞到那片樹林的青澀氣，那面湖水潮濕而新鮮的水氣。我感到一種非常遙遠(yuǎn)的愉快，可以在一本書里自由的跑步呼吸。 （4）許多的事情，過去了就過去了，不可能重現(xiàn)。惟有音樂和文學(xué)，適合等待、遙望、冥想。 （5）一直認(rèn)為梭羅還活著。他活在一個(gè)地方，離我的住處遙遠(yuǎn)，離我的感覺很近的某個(gè)地方。對(duì)他文字的愛戀，就像我對(duì)生命的向往一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。 （6）陽光穿透玻璃的窗子，使我感覺溫暖。梭羅的文字，是干凈安靜的雪，可以清涼燥渴的靈魂?？梢月犚妬碜约兇馍钐幍淖匀桓枰鳌霸袀€(gè)牧羊人活在世上，他的思想有高山那樣崇高，在那里他的羊群，每小時(shí)都給予他營(yíng)養(yǎng)?！?（7）想到夏洛蒂勃朗特、奧爾科特和奧絲汀的時(shí)代，從古堡到莊園，馬車的轱轆慢慢輾轉(zhuǎn)。那些沐浴在舒適陽光里的蔓草叢生的小徑，夏天開滿野薔薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人賞心悅目的是完全的寂靜和無葉的安寧，可以步履緩慢、從容?？梢杂靡粋€(gè)上午的時(shí)間寫一封并不長(zhǎng)的信，用一個(gè)下午的時(shí)間眺望牧場(chǎng)上絲絨似的草坪和柵欄兩側(cè)的冬青。晚上坐在爐火旁懷揣著心事，躲避祖母探詢的目光，閱讀或編織。卻努力等待著有馬車夫忽然的腳步聲，急匆匆撩開寒冷的夜色帶來了溫暖克制的愛情的回音。 （8）我合上瓦爾登湖，從陽臺(tái)盡力向遠(yuǎn)方眺望。這個(gè)春天的午后和以往沒有什么不同，寬闊的街道依然人群如織，車水馬龍。很多次我試著站在高處，超越自己有限的目力，盡力透過繁華而富有生命的城市，透視那些紛紜熱鬧的核心究竟是什么。 （9）生存的緊迫和焦慮帶來一張張匆忙麻木的面孔，不知道在那樣面孔的身體里，除了對(duì)名利的瘋狂追逐，是否還留有一點(diǎn)時(shí)間對(duì)珍貴東西的失落進(jìn)行偶爾打撈，是否還留有一點(diǎn)空間可以溫情的抗拒或沖淡什么。 （10）世界嘈雜多變，人們擁有廣泛的人際關(guān)系，卻缺乏深刻的情感交流。人們?cè)谔摂M的互聯(lián)網(wǎng)上尋找知己，為或許根本不存在的愛情痛苦沉淪，而不在乎結(jié)局如何。人心越來越困頓，情感越來越冷酷。人們是否應(yīng)該靜下心來看看梭羅的瓦爾登湖。 （11）夜晚，當(dāng)一切安靜下來，我對(duì)自己說：寫吧，無論寫什么。文字是心靈的古典音樂，是柏油路上的清泉。為了不失去它，用自己的方式來等待和懷念。喜歡閱讀的人，也可以從我的文字中看見一個(gè)人心里曾經(jīng)想過的事，僅此而已。 （12）寫下什么獲得什么都不重要，重要的是無聲的語言帶來巨大的思維空間像從瓦爾登湖面吹來新鮮躍動(dòng)的風(fēng)，把我從電腦前端正的坐姿里分離出去，在另外的世界里自由飛跑。我看見那個(gè)叫做梭羅的人，無論風(fēng)雨雷電，穿行于郁郁蔥蔥的大自然中。他十分安靜的面對(duì)著那片湖水和那片山林。就一個(gè)人，十分簡(jiǎn)單。 （13）不是每個(gè)人都注定要相遇的，心靈與心靈的相遇是一件多么不容易的事。有時(shí)想著寫著，會(huì)寫出滿眼的淚來。 （14）我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中隔絕，在靈魂里相望，永遠(yuǎn)。12、 第2節(jié)“似乎近了，人們的距離；又似乎遠(yuǎn)了，人們的心靈”一句中的“近”和“遠(yuǎn)”的含義，與題目“我們這樣近，我們這樣遠(yuǎn)”中的“近”和“遠(yuǎn)”的含義相同嗎?為什么?(4分)答：_13、文章第7節(jié)，作者描寫了“夏洛蒂勃朗特、奧爾科特和奧絲汀的時(shí)代”怎樣的生活情景?這樣寫有什么作用?(6分)答：_14、“文字是心靈的古典音樂，是柏油路上的清泉”這句話表達(dá)的意思是什么? (2分)答：_15、作者捧讀瓦爾登湖感到一種非常遙遠(yuǎn)的愉快?？梢栽谝槐緯铩白杂傻嘏懿胶粑?。請(qǐng)參照原文或下面示例，結(jié)合自已的閱讀體驗(yàn)，試舉一例談?wù)勀汩喿x經(jīng)典(包括課文中的文學(xué)作品)的愉悅感。(5分)示例：閱讀經(jīng)典作品可以愉悅身心。如我讀荷塘月色時(shí)，聞到了微風(fēng)送來的“縷縷清香”，看到了田田的荷葉出水很高，“像舞女的裙”，我似乎沉醉在一個(gè)“籠著輕紗般的夢(mèng)”。答：_六、（10分）16、在2004年感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選中，評(píng)委們對(duì)有關(guān)人物的評(píng)述多用精彩生動(dòng)、極富個(gè)性化的語言概述他們的事跡，對(duì)他們做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。如評(píng)述劉翔時(shí)寫道：12秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。他身披國(guó)旗，一躍站在世界面前。請(qǐng)從下面人物形象中選出一個(gè)，參照上例又不拘泥于上例寫一段話，全段不超過100字。（6分）林沖 劉蘭芝 香雪 別里科夫60字 60 17、閱讀下面的圖表，完成后面的問題。（4分）某網(wǎng)站對(duì)今年過年您用什么方式給親友拜年進(jìn)行了在線調(diào)查：請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論。答：（1） （2） 七、（70分）18、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。微軟公司總裁比爾蓋茨在哈佛大學(xué)讀書期間發(fā)覺自己對(duì)電腦感興趣，便毅然放棄原先專業(yè)的學(xué)習(xí)，專門鉆研電腦，果斷地經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，終于成為世界首富。經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處能給人生增值，經(jīng)營(yíng)自己的短處則會(huì)使人生貶值，“寶貝放錯(cuò)了地方便是廢物”就說明了這個(gè)道理。請(qǐng)以“經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處”為題，寫一篇文章（詩歌除外），字?jǐn)?shù)800字。云霄立人學(xué)校2007-2008年第一學(xué)期姓名 班級(jí) 座號(hào) 裝訂密封線高二語文期中考試題答卷紙 第卷 選擇題（共21分）題號(hào)1234567答案第卷 選擇題（共129分）8、（1）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也。（3分）譯： 富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。（3分）譯： （2）（4分）答： 9、閱讀下面一首詩，回答問題。（6分） (1)這首小詩中作者突出了白梅的哪些主要特征？（2分）答： (2)作者在寫作上主要運(yùn)用了哪些手法？（2分）表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）答： 10、默寫。（6分）（1）時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清， 。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。（王勃滕王閣序）（2）但以劉日薄西山， ，人命危淺， 。臣無祖母，祖孫二人，更相為命， 。 （李密陳情表）11、簡(jiǎn)答題（任選兩題，每題100字左右）。（10分）答：（ ） （ ） 五、（17分）12、(4分)答：_ _ _ 13、(6分)答：_ _ _14、(2分)答：_ 15、(5分)答：_ _ _ 六、（10分）16、請(qǐng)從下面人物形象中選出一個(gè)，參照上例又不拘泥于上例寫一段話，全段不超過100字。（6分）林沖 劉蘭芝 香雪 別里科夫60字 60 17、閱讀下面的圖表，完成后面的問題。（4分）答：（1） （2） 七、作文（70分）經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 （上頁400字，本頁420字）60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 高二語文期中考試卷參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第I卷（選擇題 共21分）1、（3分）【答案】D【解析】A項(xiàng)“江左”只是“江東”的雅稱，B項(xiàng)是“我們”發(fā)現(xiàn)而不是“唐人”，C項(xiàng)誤在“地理位置”2、（3分）【答案】B【解析】揚(yáng)州屬于“淮南”，盡管富庶繁華，但在唐人的概念中，仍不屬于“江南”。3、（3分）【答案】C【解析】在海灘擱淺，不是因?yàn)閮?nèi)臟受傷，也不是內(nèi)臟出血，也不能導(dǎo)致其季節(jié)性遷移。4、（3分）【答案】B【解析】鯨魚承受潛水減壓病與海洋噪聲無關(guān)。5、（3分）【答案】D【解析】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的詞義理解。能力層級(jí)為B級(jí)。帝鄉(xiāng)：天帝之鄉(xiāng),指仙境。6、（3分）【答案】A【解析】本題考查對(duì)文言虛詞的詞義理解。能力層級(jí)為B級(jí)。為：介詞，表被動(dòng)；動(dòng)詞，叫做。以：相當(dāng)“而”，表承接；用。之：動(dòng)詞，到；代詞，這。而：都是轉(zhuǎn)折連詞，卻。7、（3分）【答案】D【解析】本題考查“概括與分析”，能力層級(jí)C級(jí)。陶潛順應(yīng)自然，樂夫天命超生死，有別于“立德”“立功”留名于世的儒學(xué)家，也有別于煉丹學(xué)道求長(zhǎng)生的道學(xué)家，這里邊有他遺世獨(dú)立、超脫生死的曠達(dá)樂觀精神，也流露出他無可奈何、聽天由命的思想情緒，這是他欲沖破黑暗而不能的保身之計(jì)，也是他人性減弱的一種表現(xiàn)。第II卷（共129分）四、（32分）8、（10分）【答案】（1） 富裕和顯貴是人人都想要得到的，但不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿筒粫?huì)去享受的。（3分）如果富貴合乎于道就可以去追求，雖然是給人執(zhí)鞭的下等差事，我也愿意去做。（3分）（2）富裕和顯貴是人人都想要得到的，但君子必須通過正當(dāng)?shù)氖侄魏屯緩饺カ@取，否則寧守清貧而不去享受富貴。這種觀念在今天仍有其不可低估的價(jià)值。（4分）【譯文】孔子說：“富裕和顯貴是人人都想要得到的，但不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿?，就不?huì)去享受的；貧窮與低賤是人人都厭惡的，但不用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ[脫它，就不會(huì)擺脫的?！驹u(píng)析】這一段，反映了孔子的理欲觀。以往的孔子研究中往往忽略了這一段內(nèi)容，似乎孔子主張人們只要仁、義，不要利、欲。事實(shí)上并非如此。任何人都不會(huì)甘愿過貧窮困頓、流離失所的生活，都希望得到富貴安逸。但這必須通過正當(dāng)?shù)氖侄魏屯緩饺カ@取。否則寧守清貧而不去享受富貴。這種觀念在今天仍有其不可低估的價(jià)值?！咀g文】孔子說：“如果富貴合乎于道就可以去追求，雖然是給人執(zhí)鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富貴不合于道就不必去追求，那就還是按我的愛好去干事。” 【評(píng)析】孔子在這里又提到富貴與道的關(guān)系問題。只要合乎于道，富貴就可以去追求；不合乎于道，富貴就不能去追求。那么，他就去做自己喜歡做的事情。從此處可以看到，孔子不反對(duì)做官，不反對(duì)發(fā)財(cái)，但必須符合于道，這是原則問題，孔子表明自己不會(huì)違背原則去追求富貴榮華?！窘馕觥靠疾榭忌袄斫獠⒎g句子”的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。9、（6分）【答案】（1）耐寒，清高，報(bào)春（答對(duì)一點(diǎn)不給分，答對(duì)兩點(diǎn)給1分，答對(duì)三點(diǎn)給2分）（2）襯托，以冰雪林襯托梅的堅(jiān)毅；對(duì)比，以混芳?jí)m的桃李對(duì)比，顯其高潔守志；托物言志，表達(dá)了詩人堅(jiān)持自己的理想和操守，不與世俗同流合污，愿留清氣滿人間的高格遠(yuǎn)志?！窘馕觥靠疾榭忌拌b賞評(píng)價(jià)”的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。古代詩歌鑒賞經(jīng)常從情、景、意的寄托、修辭手法等幾個(gè)角度切入設(shè)題。“思想內(nèi)容”方面要注意扣題作答，不答非所問；全面把握，不遺漏信息；具體分析，不能泛泛而談。比如第(2)題，要答全“什么樣的思想感情”，而且要全面。10、（6分）【答案】（1）煙光凝而暮山紫 / 響窮彭蠡之濱 / 聲斷衡陽之浦 （2）氣息奄奄 / 朝不慮夕 / 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)【解析】考查考生“默寫常見的名句名篇”的能力，能力層級(jí)為A級(jí)?！懊淠瑢憽币罂忌瑢懙亩际茄赜弥两?、仍然有生命力的句子，難度不大，這對(duì)平時(shí)教學(xué)有很好的導(dǎo)引作用。就出題選擇點(diǎn)來看，命題思路比較穩(wěn)定。名句名篇默寫要重在平時(shí)，重在課內(nèi)。11、（10分）【答案】1、鳴鳳之死：鳴鳳幼年喪母，被賣到高公館。她與覺慧情投意合，卻被高老太爺送給馮樂山做姨太太。她向太太哀求，但高老太爺?shù)臎Q定誰也不敢反對(duì)；鳴鳳又想向覺慧求救，大門又不忍打擾他。出嫁前的晚上，鳴鳳懷著最后的希望去找覺慧，恰遇覺慧趕著寫稿，他沒有聽完鳴鳳的哀訴就把她遣走了。于是鳴鳳含淚離開了覺慧投湖而死。2、馬躍檀溪：蔡夫人早對(duì)劉備懷有戒心，當(dāng)她聽到劉備反對(duì)劉表立幼子為繼承人時(shí)，就對(duì)劉備起了殺心，遂與其弟蔡瑁密謀，以劉表的名義在襄陽設(shè)下“鴻門宴”，請(qǐng)劉備赴會(huì)。在宴會(huì)上，伊籍將蔡氏的計(jì)謀密報(bào)劉備，并引其從西門單騎速逃。蔡瑁隨后追至檀溪，劉備縱馬下溪，馬前蹄忽陷，劉備揮鞭急呼，馬又忽似龍駒，縱身而起，躍過檀溪。3、三氣周瑜：周瑜在南郡與曹仁大戰(zhàn)，中了毒箭；孔明乘機(jī)占領(lǐng)南郡、荊州等地；周瑜火氣攻心，傷口破裂，從馬上摔下。周瑜與孫權(quán)設(shè)下美人計(jì)，孔明將計(jì)就計(jì)，讓劉備前往娶親，致使東吳“賠了夫人又折兵”，周瑜羞愧難當(dāng)，再次生病。周瑜想用“假途滅虢（gu）”之計(jì)取荊州，又被孔明識(shí)破而兵敗。受此三氣，周瑜仰天長(zhǎng)嘆說：“既生瑜，何生亮？”連叫數(shù)聲而亡。4、瑪絲洛娃：農(nóng)婦的女兒瑪絲洛娃收養(yǎng)在聶赫留朵夫的姑媽家，被聶赫留朵夫誘奸懷孕。她被趕出家門，淪落到妓院，后又因一起人命案受審判。在法庭上被作為陪審員的聶赫留朵夫認(rèn)出，在聶赫留朵夫的奔走下，瑪絲洛娃被改判流放。聶赫留朵夫向她悔過并要與她結(jié)婚，她不愿聶赫留朵夫?yàn)樗隣奚?，決定和政治犯西蒙松結(jié)合，在革命者的感召下走向新生?！窘馕觥靠疾榭忌伴喿x文化文學(xué)名著”，能力層級(jí)為A級(jí)。字?jǐn)?shù)不足，關(guān)鍵細(xì)節(jié)與名字無法準(zhǔn)確敘述、表達(dá)，酌情扣分；不根據(jù)原著虛構(gòu)情節(jié)不得分。五、（17分）12、【答案】不同。文章中的“近”指現(xiàn)代社會(huì)(屏閃電的時(shí)代)人與人之間的物理(外部)距離接近；“遠(yuǎn)”指人與人之間心靈的隔絕加大。(2分) 題目中的“近”，指作者跨越時(shí)空從以梭羅為代表的大師們的作品中，感受到大師脈搏的跳動(dòng)、思想的節(jié)律；作者與大師情感相通、心靈相遇、靈魂相望?！斑h(yuǎn)”指作者與文學(xué)大師們的時(shí)空距離遙遠(yuǎn)。(2分) 【解析】本題考查對(duì)文本內(nèi)容要點(diǎn)的篩選與整合、歸納能力，能力層級(jí)為C級(jí)。解答本題要以理清全文的抒情思路，整體把握文本的大意為基礎(chǔ)，著重篩選出作者直抒胸臆的關(guān)鍵詞句，然后加以分點(diǎn)歸納陳述。13、【參考答案】生活情景：生活環(huán)境靜謐舒適，生活節(jié)奏悠閑從容，人們內(nèi)心豐富善感。這是作者心中的理想生活。(2分) 作用：和瓦爾登湖中的干凈而安靜的環(huán)境、心境互為映襯；(1分)和人們忙于追逐名利，忙于交際應(yīng)酬，卻不關(guān)注內(nèi)心情感，缺乏情感交流和滋潤(rùn)的嘈雜多變的現(xiàn)代社會(huì)作對(duì)比；(1分)批判了現(xiàn)代社會(huì)人們的冷漠、匆忙、焦燥、麻木，表達(dá)了作者對(duì)安靜溫暖的理想生活的熱烈向往與追求。(2分) 評(píng)分細(xì)則：意思對(duì)即可。兩問，第一問2分，第二問4分。第一問答案的關(guān)鍵詞是：靜謐，舒適，從容等；第二問有三個(gè)要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)作用2分(和瓦爾登湖映襯1分，和現(xiàn)代社會(huì)作對(duì)比1分)，內(nèi)容作用2分。 【解析】本題第一問考查“歸納內(nèi)容要點(diǎn)”，能力層級(jí)為C級(jí)；第二問考查“分析作品結(jié)構(gòu)”和“分析作品主要表現(xiàn)手法”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。第二問，這類題目一般要從兩個(gè)方面回答：內(nèi)容和表達(dá)技巧。有時(shí)候也可以單從表達(dá)技巧的方面答題，但落腳點(diǎn)也要落到表現(xiàn)內(nèi)容、主題的作用上。從篇章結(jié)構(gòu)的角度講，文中在主體材料之外，經(jīng)常穿插一些其