三年級(jí)下冊(cè)語文 教案《頤和園》 魯教版.doc

頤和園教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)生字，正確流利有感情地朗讀課文。2抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。3學(xué)習(xí)作者按游覽順序有序觀察，抓住景物特點(diǎn)準(zhǔn)確描寫的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色，受到情感的熏陶； 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的寫作方法并運(yùn)用到自己的習(xí)作中。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前借助拼音把課文多讀幾遍，教師做好分析教材特點(diǎn)和了解學(xué)生年段特點(diǎn)的準(zhǔn)備，同時(shí)收集頤和園相關(guān)資料，形成課件及教學(xué)資源儲(chǔ)備。教學(xué)過程一、 讀課題，了解頤和園的歷史背景。北京有一座世界上面積最大、保存最完整的皇家園林，我們一起欣賞一下。課件播放。這座美麗的大公園就是讀課題：頤和園 跟老師一起板書課題。頤字的左邊里面是個(gè)口，(紅筆標(biāo))左右要寫勻稱，。“和”是“和和美美”的“和”。“園”是“公園”的“園”。也要寫得方正。師： “頤”是保養(yǎng)、休養(yǎng)的意思?！邦U和園”是清朝乾隆皇帝時(shí)建成的，原名叫“清漪園”。后來，慈禧太后身邊的太監(jiān)為了討好她，把“清漪園”改名為“頤和園”，希望慈禧太后在這里頤養(yǎng)天年，長命百歲。這就是頤和園名字的來歷。讓我們一起來讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)，了解文章結(jié)構(gòu)和課文內(nèi)容。（一）從詞入手，了解課文描寫的主要景點(diǎn)。認(rèn)讀“長廊、萬壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、堤岸、畫舫、十七孔橋”，并學(xué)習(xí)其中的生字“廊”。（二）初讀課文，整體感知：自由朗讀課文，想一想：作者是按怎樣的順序游覽的，從課文的哪些語句可以看出來？（三）從句子入手，掌握文章的結(jié)構(gòu)，了解課文的主要內(nèi)容。1、學(xué)生自讀課文，勾畫文中表示游覽順序的句子。課件出示四句話。2學(xué)生自讀表示游覽順序的四句話，從中感受移步換景的游覽觀察順序。（四）師生共同根據(jù)板書概括課文主要內(nèi)容并提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)要求：這就是文章的段落提綱，它能幫助我們更好地學(xué)習(xí)課文?，F(xiàn)在，我們就移步換景，依次游賞長廊、萬壽山、昆明湖，去感受頤和園這個(gè)美麗的大公園。三、精讀“長廊”1進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。請(qǐng)大家細(xì)細(xì)讀一讀第2段話，想一想長廊具有什么特點(diǎn)？2、綠漆的柱子，紅漆的欄桿一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。700多米長，分成273間，700多米大約繞操場(chǎng)兩圈，273間是學(xué)校里所有教室的2倍還多，就這樣一字排開啊，這么長堪稱“世界之最”啊，怎么讀才能讀出長廊的長？再讀讀二次讀，指導(dǎo)朗讀：重音強(qiáng)調(diào)，拖長音強(qiáng)調(diào)。3每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。你們想不想看一看？課件 這是成語故事？西游記里的 水滸傳里的 這句話中最讓你震撼的詞語是什么？（幾千幅，還是用數(shù)字）這句話也就是說，幾千幅畫（都不一樣），每一幅畫（都不一樣）。各色各樣、五彩繽紛的畫，有多少幅？老師查過最權(quán)威的資料，橫檻上的畫竟有一萬兩千多幅呢！ 把你的感嘆讀出來（二次讀）。4、長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。此時(shí)此刻就是你站在這紅綠相間，一眼望不到頭的長廊里，任花香一陣陣撲來，你的心情怎樣？5.回歸整體。學(xué)生整體感受整個(gè)自然段，試著從不同觀察角度去欣賞長廊，發(fā)現(xiàn)長廊的特點(diǎn)并試著用自己的朗讀把感受表達(dá)出來。邊讀邊想象把書讀厚的讀書方法理解句子，體會(huì)長廊所包含的中華文明，感受作者抓住特點(diǎn)簡(jiǎn)潔表達(dá)的寫法。四、總結(jié)寫法作者按照移步換景的方法寫出了長廊不同的特點(diǎn)，我們采用這種寫法來寫一寫