部編版語(yǔ)文水平綜合練習(xí)二年級(jí)上學(xué)期第三次月考.doc

部編版語(yǔ)文水平綜合練習(xí)二年級(jí)上學(xué)期第三次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _（ro ro） 瑰麗_（gu gu）海參 _（shn cn） 祖輩 _（bi fi）建設(shè) _（s sh） 劃水_（hu hu）2. 按要求寫(xiě)生字，比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。左上包圍的字：_ 左下包圍的字:_三包圍的字：_ 全包圍的字：_3. 用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。蔡桓侯_不聽(tīng)扁鵲的勸告，_還在背后說(shuō)扁鵲的壞話。_紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，_飛衛(wèi)還覺(jué)得他的眼力不行。扁鵲告訴蔡桓侯，_蔡桓侯的病不治，_會(huì)愈來(lái)愈重。_紀(jì)昌勤學(xué)苦練，_他成了百發(fā)百中的射箭能手。病已入蔡桓侯骨髓，_扁鵲不逃往秦國(guó)，_治不了他的病。4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按照要求寫(xiě)句子。_ _如洗 _高_(dá)烈_手_腳五_六_ 戀戀_ _ _ _不樂(lè)連_帶_ 絢麗_ _ 視而_ _請(qǐng)你選擇上面詞語(yǔ)中的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話：5. 給劃線的字選擇正確的解釋。A.祭奠死者或?qū)υ獾絾适碌娜思?、團(tuán)體給予慰問(wèn) B.中國(guó)舊時(shí)錢幣單位C.提取，收回 D.懸掛這位老人不幸去世了，許多人前來(lái)吊喪。_這座吊橋已經(jīng)有上百年的歷史了。_他拿著一吊錢上街購(gòu)置家用。_如果不規(guī)范開(kāi)車，你的駕照會(huì)有被吊銷的危險(xiǎn)。_6. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。神_廣_ _ _圖強(qiáng)自_自_ 碧_如_ _拂面竭_(dá)全_7. 補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。_的陽(yáng)光 _的細(xì)雨_的田野 _的童話故事_地吆喝 _地跑過(guò)去8. 讀一讀，選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě) B.靜態(tài)描寫(xiě)東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。_即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。_夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_9. 比一比，再組詞。戎_ 諸_ 競(jìng)_ 唯_豬_ 者_(dá) 竟_ 難_10. 填一填。我心 子才人從 小少“我”的第5筆是_，“心”的第2筆是_?！白印钡牡?筆是_，“才”的第2筆是_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 把下面的字按筆畫(huà)分類。2. 讀讀寫(xiě)寫(xiě)。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_3. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。滿 晚 數(shù)4. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。孩 答 呢5. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。界 美 久6. 填寫(xiě)聲母表7. 抄寫(xiě)生字并組詞。8. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。步 落 覺(jué)9. 抄寫(xiě)，并寫(xiě)出偏旁。到 當(dāng) 功10. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。要 就 沒(méi)三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。跳舞的小石子 吃完晚飯，我和爸爸來(lái)到湖邊散步。爸爸撿起一顆小石子，手臂輕輕一揚(yáng)，只見(jiàn)小石子在水面上跳起了舞，漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只聽(tīng)撲通一聲，直接掉進(jìn)水里。一連好幾次，小石子都沒(méi)有跳舞。 屢次失敗，我哭喪著臉向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)：“打水漂是有技巧的。首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力丟出小石子?！蔽矣謸炱鹨活w小石子，照著爸爸說(shuō)的，讓小石子飛了出去。在水面上，小石子漂了兩三米遠(yuǎn)才沉進(jìn)水里。哦！我成功了?。?）短文中的“跳舞”是指_。（2）讓石子“跳舞”有哪些技巧？用“_”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3）“我”為什么會(huì)取得成功？（ ）（多選）2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。羊羔的說(shuō)服力 一個(gè)牧場(chǎng)主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶，院子里養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄，襲擊牧場(chǎng)里的小羊羔。牧場(chǎng)主幾次請(qǐng)次請(qǐng)獵戶把狗關(guān)好，但獵戶不以為然，口頭上答應(yīng)，可沒(méi)過(guò)幾天，他家的獵狗又跳進(jìn)牧場(chǎng)橫沖直間，咬傷了好幾只小羊。 忍無(wú)可忍的牧場(chǎng)主找鎮(zhèn)上的法官評(píng)理。聽(tīng)了他的控訴，明理的法官說(shuō)：“我可以處罰那個(gè)獵戶，也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起來(lái)。但這樣一來(lái)你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。你是愿意和敵人作鄰居呢？還是和朋友作鄰居？” “當(dāng)然是和朋友作鄰居?！蹦翀?chǎng)主說(shuō)。 “那好，我給你出個(gè)主意，按我說(shuō)的去做。_可以保證你的羊群不再受騷擾，_會(huì)為你贏得一個(gè)友好的鄰居?！狈ü偃绱诉@般交代一番。牧場(chǎng)主連連稱是。 一到家，牧場(chǎng)主就按法官說(shuō)的挑選了3只最可愛(ài)的小羊羔，送給獵戶的3個(gè)兒子。看到潔白溫順的小羊，孩子們?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戲。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊，獵戶做了個(gè)大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鎖了起來(lái)。從此，牧場(chǎng)主的羊群再也沒(méi)有受到騷擾。 為了答謝牧場(chǎng)主的好意，獵戶開(kāi)始送各種野味給他，牧場(chǎng)主也不時(shí)用羊肉和奶酪回贈(zèng)獵戶。漸漸地兩人成了好朋友。 看來(lái)，要說(shuō)服一個(gè)人，最好的辦法是為他著想，讓他也能從中受益。（1）結(jié)合上下文理解下面詞語(yǔ)的含義。不以為然：_。如獲至寶：_。（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。那好，我給你出個(gè)主意，按我說(shuō)的去做。_可以保證你的羊群不再受騷擾，_會(huì)為你贏得一個(gè)友好的鄰居。（3）法官為什么讓牧場(chǎng)主送小羔羊