美術復習課教案.doc

五年級復習課教學目標：1、 情感態(tài)度價值觀：保持學生對美術課程的興趣，使學生樂于參與藝術活動。2、 知識與技能：以美術理論知識和美術史為中心，復習本學期書中涉及到的藝術史常識。3、過程與方法：通過復習使學生熟記美術史概念以及常識。教學重難點：1、復習使學生掌握基本美術史概念和知識。教具準備：繪畫用具課時安排：2課時教學設計：教學內容設計意圖教學過程一、創(chuàng)設情景，美術理論知識復習。師：同學們，下面我們來整理一下書中重要的知識點，大家互相討論回答下面題目中空出的答案。1. 色彩調和通常指的是色彩的(量比關系)和(秩序關系)應符合視覺審美的心理要求。在保證色彩變化豐富的同時，也應注重色彩關系的(協調統(tǒng)一)。2.透視現象是指畫面中相同大小的物體，近處的較(大)，遠處的較(小) 3.德國詩人歌德把建筑比喻為（“凝固的音樂”）.4. 概括頭部基本形：（國、申、田、甲、由）二、探究學習復習美術理論知識師：下面請大家選出正確答案：1. 是我國著名中國畫大師( A). A.齊白石 B. 劉天華 C. 張樂平2“三停五眼”是指人的(A )基本比例。 A、頭部 B、身軀 C、四肢3參觀券由哪幾部分組成？主券副券、（A）A存根 B.標題 C.贊助商4.1939迪斯尼完成第一部彩色動畫片（C） A玩具總動員 B怪物史萊克 C.白雪公主三、自主學練以上題目，學生自行熟記，老師解答。作業(yè)設計自學熟記板書設計國、申、田、甲、由課后反思同學們對于純粹的理論知識并不是很感興趣，所以我在復習的時候必須參雜些許圖片或是故事，以多樣的形式讓學生更加有興趣進行理論的復習。四年級復習課教學目標：1. 認知目標：對四年級上冊的美術知識點進行復習鞏固，使學生在復習中通過和生活實踐的聯系掌握美術基本知識。2. 技能目標：結合已學的美術知識，能夠正確地評價美術作品，認知美術知識在生活中的運用。3. 情感目標：在復習過程中，培養(yǎng)學生對美術學習活動的興趣。教學重難點：教學重點：美術基礎知識的理解掌握及運用。教學難點：美術技法在創(chuàng)作中的運用。教具準備：繪畫用具課時安排：2課時教學設計：教學內容設計意圖教學過程一、直接導入做好上課準備二、梳理知識:（一）欣賞部分公共標志的構成、功能、特點以及分類等。（二）美術基礎理論知識1. 墨分五色是指：焦、濃、重、淡、清。2. 陶罐的幾種常見紋樣：旋渦紋、云紋、菱形紋和繩索紋。引導學生舉一反三，設計出各式各樣、新穎獨特的圖案。3. 橋的種類：索橋、廊橋、拱橋、立交橋、鐵路橋等。4. 古塔的造型特點：多層建筑、上小下大、均衡堆成等。外形：圓形、方形、六角形等。5. 點彩畫的特點：運用各色圓點繪畫方法作畫，是用筆觸的繪畫技法。 三原色、三間色和冷暖色三原色：紅、黃、藍；三間色：橙、綠、紫。三原色能調配出三間色，三間色調無法調制三原色；紅色+黃色=橙色；紅色+藍色=紫色；黃色+藍色=綠色。 冷暖色：暖色調（紅、橙、黃）；冷色調（青、藍）；中性色調（紫、綠、黑、灰、白）。（三）繪畫部分1. 線描畫橋。線描畫橋的步驟：畫橋身大形畫細節(jié)（護欄、橋塔、橋索、引橋）添加人物、汽車、河流、花草樹木等。2. 畫陶罐。引導學生從陶罐外形與花紋等方面去欣賞和分析。回顧步驟：對折畫剪。3. 對印法畫倒影。方法：在對折的畫紙上半部用水彩畫景物折起對印，畫一下印一下直至上下部都有想表現的圖形。（四）手工部分1. 制作小旗子的步驟：小木棒用紙條纏繞白乳膠粘好將彩色紙裁剪成幾何圖形粘在木棒上完成旗子基本形狀彩繪或剪貼方法裝飾旗子添加文字等。作業(yè)設計自學熟記板書設計三原色、三間色和冷暖色 三原色：紅、黃、藍；三間