五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步專題五單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版.docx

五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步專題五單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版 同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版 同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版 同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版 同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版 同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(三)部編版 同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(三)部編版五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(二)部編版 同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(二)部編版五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(四)部編版 同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(四)部編版五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字dn hungm go kmng zhhui bodun y ju bxin mng_2. 多音字組詞更gng_ gng_中zhng_ zhng_3. 選詞填空，使前后搭配正確。保衛(wèi) 保護(hù) 保持_祖國(guó) _莊稼_水平 _視力發(fā)揚(yáng) 發(fā)揮 發(fā)展_作用 _特長(zhǎng)_經(jīng)濟(jì) _傳統(tǒng)4. 根據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)。請(qǐng)寫(xiě)出“水”開(kāi)頭的四字詞語(yǔ):水天一色_ABCC式詞語(yǔ):血跡斑斑_(dá)5. 寫(xiě)出反義詞哀傷_ 忠實(shí)_ 美麗_6. 形近字組詞塵_ 內(nèi)_尖_ 納_7. 讀課文莫高窟，把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。神態(tài)各_ 精妙絕_ 惟_惟_ 舉世_名8. 用下列詞語(yǔ)造句鐵骨錚錚 賞罰分明9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 儒家 祭祀 隱晦10. 把肯定句改成雙重否定句。報(bào)紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。11. 讀課文黃山奇松句子，回答“山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影”這句的描寫(xiě)采用了怎樣的表達(dá)方法？讀這句話感受到黃山松怎樣的特點(diǎn)？二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 閱讀課文 厄運(yùn)打不垮的信念選段，回答問(wèn)題 經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部400多萬(wàn)字的明朝編年史國(guó)榷。從六次修改，400多萬(wàn)字，你讀出了一個(gè)怎樣的談遷？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。3 / 33五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字tin zh_ j n_ tng sng_2. 多音字組詞 著 zho_ zhe_ 肖 xio_ xio_ 3. 我是拼音小能手_騷亂企圖提醒4. 根據(jù)課文黃帝內(nèi)容填空黃帝是中華民族的_，是中華文明的_和_。黃帝本姓_，號(hào)稱_，又姓_，又稱他為_(kāi)。黃帝從小就_，青年時(shí)_，成年后_。相傳_、_及_、_、_三代的帝王均是黃帝的后裔，因此黃帝被奉為中華民族的共同_。5. 寫(xiě)出反義詞仍然_ 屹立_ 裝點(diǎn)_ 熱情_(kāi)6. 形近字組詞塵_ 內(nèi)_尖_ 納_7. 解釋下列詞語(yǔ)編撰處事8. 用下列詞語(yǔ)造句鐵骨錚錚 賞罰分明9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 儒家 祭祀 隱晦10. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。 一條鯨魚(yú)吃掉了一頭海獸。11. 讀課文黃山奇松句子，回答“山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影”這句的描寫(xiě)采用了怎樣的表達(dá)方法？讀這句話感受到黃山松怎樣的特點(diǎn)？二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 閱讀課文 黃鶴樓送別片段，完成后面題目。 終于，李白舉起了酒杯說(shuō)：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩(shī)篇名譽(yù)滿天下。自從我結(jié)識(shí)了您，就一直把您當(dāng)作我的兄長(zhǎng)和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見(jiàn)面，就請(qǐng)您滿飲此杯吧！”孟浩然接過(guò)酒杯，一飲而盡，然后說(shuō)道：“王勃說(shuō)得好，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕?！?. （1）在李白眼里，孟浩然是一個(gè)怎樣的人？2. （2）用一句話概括這段話的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)你讀出了李白和孟浩然之間怎樣的感情？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。5 / 33五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cn yzh hubo lipn xun_q pn dinyn ynjin bn_2. 形近字組詞擾_ 優(yōu)_坦_ 但_3. 我是拼音小能手_喧囂聆聽(tīng)沉醉擴(kuò)展瀑布杰作4. 根據(jù)意思寫(xiě)成詞語(yǔ)自己所不愿意的，不要強(qiáng)加給別人。_編連竹簡(jiǎn)的牛皮繩斷了多次，形容讀書(shū)勤奮刻苦。_意思不明顯，不容易懂。_5. 寫(xiě)出反義詞戰(zhàn)敗_ 吉祥_(kāi) 騷亂_6. 形近字組詞涼 _ 珠 _ 聆 _諒 _ 誅 _ 伶 _7. 解釋下列詞語(yǔ)騷擾 澎湃8. 用下列詞語(yǔ)造句慨嘆 唾手可得9. 填字組詞語(yǔ)。情有_ _風(fēng)霜充滿_ 枝干_ _不舍10. 按要求完成句子練習(xí)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。(用上加橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)比喻句)11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。束手_ 千辛_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 讀課文梅蘭芳，用念白的形式念唱詞一二兩句，“看大王在帳中和衣睡穩(wěn)”。唱詞有何特點(diǎn)？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。7 / 33五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字ln xinhung zij ju_2. 多音字組詞 干 gn_ gn_ 行 xng_ hng_3. 我是拼音小能手堡壘_ 兇暴_ 高僧_4. 根據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)。請(qǐng)寫(xiě)出“水”開(kāi)頭的四字詞語(yǔ):水天一色_ABCC式詞語(yǔ):血跡斑斑_(dá)5. 寫(xiě)出反義詞喧囂 _ 涼絲絲 _ 擴(kuò)展 _ 沉醉 _6. 形近字組詞溺_ 弱_決_ 訣_7. 解釋下列詞語(yǔ)編撰處事8. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。9. 給加下劃線的字注音軒轅_ 敦厚_ 涿鹿_10. 把陳述句換成把字句他的弟子記錄他平時(shí)的言行。11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。驚天_ 英勇_ 歷史_二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。13. 閱讀課文嫦娥奔月片段，完成練習(xí)。 這件事不知怎么被逢(png fng )_蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來(lái)。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見(jiàn)嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒(do do)_柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。9 / 33五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字xun y_y l_pn jng_bn k_wn q_shn q_2. 火眼金睛。辨字組詞。湊_ 決_ 袍_ 儉_ 宗_ 毫_揍_ 訣_ 飽_ 檢_ 綜_ 豪_3. 我是拼音小能手_帛畫(huà)掠走寶庫(kù)智慧結(jié)晶4. 寫(xiě)出近義詞兇猛_ 蔥蘢_5. 寫(xiě)出反義詞仍然_ 屹立_ 裝點(diǎn)_ 熱情_(kāi)6. 形近字組詞精_ 瑰_ 描_ 情_(kāi) 魄_ 瞄_(kāi) 7. 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。懸涯_ 像征_蕭灑_培客_8. 用下列詞語(yǔ)造句慨嘆 唾手可得9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 堡壘 索性 接待10. 把肯定句改成雙重否定句黃帝生活在五千多午前。黃帝是中華民族的始祖。11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。驚天_ 英勇_ 歷史_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 選詞填空激勵(lì) 鼓勵(lì)媽媽經(jīng)常_我好好學(xué)習(xí)。英雄的事跡_了幾代人。閱讀 瀏覽 精讀我們提倡拓寬課外_面。在讀的過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)。對(duì)一般的書(shū)籍只需要大致_一下即可，不可能每篇文章都要細(xì)細(xì)_，畢竟我們要_的東西太多了。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。11 / 33五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(三)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字dn hungm go kmng zhhui bodun y ju bxin mng_2. 多音字組詞 干 gn_ gn_ 行 xng_ hng_3. 我是拼音小能手_帛畫(huà)掠走寶庫(kù)智慧結(jié)晶4. 我會(huì)給下面句子中劃線的詞語(yǔ)找出近義詞涼州的官員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)玄奘偷越邊防，發(fā)出公文到瓜州緝拿他。_玄奘正束手無(wú)策 ， 碰到了一個(gè)當(dāng)?shù)厝?，說(shuō)愿意給他帶路。_玄奘和尚百折不撓的取經(jīng)事跡，轟動(dòng)了長(zhǎng)安城。_唐僧取經(jīng)的故事家喻戶曉。_5. 寫(xiě)出反義詞驕傲_ 委屈_ 賢良_6. “他頂多不過(guò)二十歲,長(zhǎng)得矮矮的,瘦瘦的?！边@句話屬于_描寫(xiě),請(qǐng)你運(yùn)用這種方法再寫(xiě)一個(gè)句子。_7. 根據(jù)課文理解，解釋下列詞語(yǔ)氣勢(shì)非凡：沉醉：8. 解釋詞語(yǔ)。依依不舍：千姿百態(tài)：成千盈百：屹立：9. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 斷崖絕_ 威風(fēng)_ 漫天遨_ 腐敗無(wú)_10. 把陳述句換成把字句文宗讓柳公權(quán)等人“欣賞”他的龍袍11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。為所_ 推己_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。13 / 33五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(二)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字tin zh_ j n_ tng sng_2. 形近字組詞擾_ 優(yōu)_坦_ 但_3. 我是拼音小能手堡壘_ 兇暴_ 高僧_4. 寫(xiě)出近義詞發(fā)明_ 首領(lǐng)_ 作亂_5. 寫(xiě)出反義詞智慧_ 豐富_ 珍貴_腐敗_ 舒展_ 贊嘆_6. 形近字組詞涼 _ 珠 _ 聆 _諒 _ 誅 _ 伶 _7. 把下列和“水”有關(guān)的詩(shī)詞名句補(bǔ)充完整。落霞與孤鶩齊飛,_。飛流直下三千尺,_。8. 在括號(hào)里填上合適的量詞。一_壁畫(huà) 一_明珠 一_沙丘 一_洞窟一_力士 一_神佛 一_彩塑 一_小溪9. 填字組詞語(yǔ)。情有_ _風(fēng)霜充滿_ 枝干_ _不舍10. 解釋劃線的詞，并用成語(yǔ)造句從天而降： 川流不息： 11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。驚天_ 英勇_ 歷史_二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。13. 讀課文海上日出中句子，按要求回答一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。除了“一剎那間”，你還知道哪些表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。15 / 33五年級(jí)同步專題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(四)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cn yzh hubo lipn xun_q pn dinyn ynjin bn_2. 多音字組詞 著 zho_ zhe_ 肖 xio_ xio_ 3. 選詞填空，使前后搭配正確。保衛(wèi) 保護(hù) 保持_祖國(guó) _莊稼_水平 _視力發(fā)揚(yáng) 發(fā)揮 發(fā)展_作用 _特長(zhǎng)_經(jīng)濟(jì) _傳統(tǒng)4. 寫(xiě)出近義詞兇猛_ 蔥蘢_5. 寫(xiě)出反義詞戰(zhàn)敗_ 吉祥_(kāi) 騷亂_6. 形近字組詞涼 _ 珠 _ 聆 _諒 _ 誅 _ 伶 _7. 解釋下列詞語(yǔ)沉溺 委屈8. 用下列詞語(yǔ)造句杰作：9. 給加下劃線的字注音軒轅_ 敦厚_ 涿鹿_10. 按要求完成句子練習(xí)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。(用上加橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)比喻句)11. 讀課文 黃果樹(shù)瀑布，積累描寫(xiě)瀑布的句子和詩(shī)歌。黃果樹(shù)瀑布：黃果樹(shù)瀑布?xì)鈩?shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如_。坐在下面，仿佛_。廬山瀑布：日照香爐生紫煙，_。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。13. 閱讀課文狼牙山五壯士，說(shuō)說(shuō)從哪些詞句中可以看出他們是五壯士？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。17 / 33同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字xun y_y l_pn jng_bn k_wn q_shn q_2. 形近字組詞擾_ 優(yōu)_坦_ 但_3. 我是拼音小能手_帛畫(huà)掠走寶庫(kù)智慧結(jié)晶4. 根據(jù)意思寫(xiě)成詞語(yǔ)自己所不愿意的，不要強(qiáng)加給別人。_編連竹簡(jiǎn)的牛皮繩斷了多次，形容讀書(shū)勤奮刻苦。_意思不明顯，不容易懂。_5. 請(qǐng)你以下面的句子為開(kāi)頭,續(xù)寫(xiě)句子,注意語(yǔ)句要通順。水的作用可真大!_6. 將下列陳述句改成反問(wèn)句這本書(shū)真好看，叫人喜歡。 那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。7. 解釋下列詞語(yǔ)敬重 懇求8. 用下列詞語(yǔ)造句慨嘆 唾手可得9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 堡壘 索性 接待10. 把肯定句改成雙重否定句。報(bào)紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。驚天_ 英勇_ 歷史_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。19 / 33同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字zhng zhngqn pim zng_ _2. 多音字組詞鉆zun_ zun_ 教jio_ jio_3. 為劃線字選擇正確的讀音。欽_佩（qn qng） 琴弦_（xun xin）沉溺_（n n） 肖_像（xio xio）4. 寫(xiě)出近義詞成就_ 照舊_ 真誠(chéng)_ 謙虛_5. 請(qǐng)你以下面的句子為開(kāi)頭,續(xù)寫(xiě)句子,注意語(yǔ)句要通順。水的作用可真大!_6. 形近字組詞溺_ 弱_決_ 訣_7. 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。懸涯_ 像征_蕭灑_培客_8. 用下列詞語(yǔ)造句鐵骨錚錚 賞罰分明9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 窘迫 一勞永逸 滾滾洪流10. 把肯定句改成雙重否定句黃帝生活在五千多午前。黃帝是中華民族的始祖。11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。唾手_ 激情_(kāi)二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 根據(jù)課文天窗內(nèi)容回答，為什么說(shuō)天窗是神奇的呢？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。21 / 33同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字dn hungm go kmng zhhui bodun y ju bxin mng_2. 多音字組詞鉆zun_ zun_ 教jio_ jio_3. 選詞填空。 繞過(guò) 經(jīng)過(guò)進(jìn)了頤和園的大門，_大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。 姿態(tài) 姿勢(shì)楊柳_優(yōu)美，小獅子擺出各種_，昆明湖邊春色無(wú)限。4. 寫(xiě)出近義詞文明_ 淵博_ 拜訪_5. 寫(xiě)出反義詞驕傲_ 委屈_ 賢良_6. 將下列陳述句改成反問(wèn)句這本書(shū)真好看，叫人喜歡。 那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。7. 解釋下列詞語(yǔ)落花流水后裔8. 用下列詞語(yǔ)造句艱澀隱晦9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 勸諫 罷黜 職位10. 給詞語(yǔ)中的“異”選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。異：不相同；特別，奇異；驚奇，奇怪；另外的，別的；分開(kāi)。異鄉(xiāng)_ 神態(tài)各異_ 異想天開(kāi)_離異_ 奇花異草_ 日新月異_11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。束手_ 千辛_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。23 / 33同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字dn hungm go kmng zhhui bodun y ju bxin mng_2. 多音字組詞 著 zho_ zhe_ 肖 xio_ xio_ 3. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞拒絕_ 騷擾_ 慨嘆_撫摸_ 斬釘截鐵_4. 寫(xiě)出近義詞感激_ 快慰_ 本領(lǐng)_5. 寫(xiě)出反義詞智慧_ 豐富_ 珍貴_腐敗_ 舒展_ 贊嘆_6. 形近字組詞搔_ 騷_懷_ 壞_7. 解釋下列詞語(yǔ)落花流水后裔8. 用下列詞語(yǔ)造句慨嘆 唾手可得9. 填字組詞語(yǔ)。情有_ _風(fēng)霜充滿_ 枝干_ _不舍10. 給詞語(yǔ)中的“異”選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。異：不相同；特別，奇異；驚奇，奇怪；另外的，別的；分開(kāi)。異鄉(xiāng)_ 神態(tài)各異_ 異想天開(kāi)_離異_ 奇花異草_ 日新月異_11. 讀課文 黃果樹(shù)瀑布，積累描寫(xiě)瀑布的句子和詩(shī)歌。黃果樹(shù)瀑布：黃果樹(shù)瀑布?xì)鈩?shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如_。坐在下面，仿佛_。廬山瀑布：日照香爐生紫煙，_。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。13. 仔細(xì)讀七律長(zhǎng)征，找出文章的中心句14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。25 / 33同步專題五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cn yzh hubo lipn xun_q pn dinyn ynjin bn_2. 形近字組詞搔_ 騷_懷_ 壞_3. 我是拼音小能手_喧囂聆聽(tīng)沉醉擴(kuò)展瀑布杰作4. 寫(xiě)出近義詞喧囂 _ 聆聽(tīng) _ 沉醉 _ 擴(kuò)展 _5. 寫(xiě)出反義詞仍然_ 屹立_ 裝點(diǎn)_ 熱情_(kāi)6. 將下列陳述句改成反問(wèn)句這本書(shū)真好看，叫人喜歡。 那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。7. 把下列和“水”有關(guān)的詩(shī)詞名句補(bǔ)充完整。落霞與孤鶩齊飛,_。飛流直下三千尺,_。8. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。9. 同音字組詞。jn 崇山_嶺 _俏 _馬 _工wn _轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng) _如_惜 飯_10. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。 一條鯨魚(yú)吃掉了一頭海獸。11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。唾手_ 激情_(kāi)二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 閱讀課文黃果樹(shù)瀑布，回答問(wèn)題 黃果樹(shù)瀑布 _不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)， _遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來(lái)，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。1. （1）給文中的括號(hào)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。( )A .雖但B .不僅而且C .因?yàn)樗?. （2）“表現(xiàn)出某種不尋常的力量和形式”是指文中的（ ）詞語(yǔ)。A .氣勢(shì)非凡B .山回谷應(yīng)C .雄偉壯觀3. （3）從文中的描述可知道黃果樹(shù)瀑布的特點(diǎn)是( )，而廬山瀑布的特點(diǎn)是( )。A .長(zhǎng)、急B .寬、急C .寬、長(zhǎng)14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟