幼兒園大班上學期的班務計劃.doc

幼兒園大班上學期的班務計劃 一.班級情況分析： 大部分家長都很重視幼兒的學前教育能積極配合及支持班級工作樂于與老師溝通交流相互交流育兒經(jīng)驗并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡還存在以下幾方面的問題： 1.部分幼兒個性好強自我為中心不懂的相互謙讓不能用正確的方法解決與同伴的糾紛 2、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料 3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差在同伴或老師講述時注意力不集中 4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求. 5、陳鴻王津朝徐文晗等幼兒比較好動散漫聽信號能力差時常需要教師提醒督促 6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作計劃結合本班幼兒實際情況擬訂本學期班級工作計劃 二.本學期工作重點 （一）班級管理： 1.每周召開一次班務會反饋前周工作情況布置下階段工作提出工作的困惑共同商討尋求解決方法對班級的各項工作做到有商量有計劃三位教師達成一致共同教育幼兒促進幼兒健康成長 2.積極組織班級教師配合園部年段完成上級布置的各項任務不無故拖延積極參加業(yè)務學習教研活動.相互交流經(jīng)驗不斷提高自身業(yè)務水平 3.組織班上教師及時整理班上材料檔案保管好班級財產(chǎn) 4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結. （二）家長工作： 1.通過家長會家訪電訪發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家園的表現(xiàn)情況了解家長的教育觀需求并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議幫助家長排憂解難使家園教育步調(diào)一致 2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動讓家長對幼兒園工作有一定的認識從而促進家園溝通提高教養(yǎng)水平 3.充分利用家長資源收集各種廢舊材料豐富幼兒游戲材料請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感. （三）環(huán)境創(chuàng)設 1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境引導幼兒建立起平等融洽的同伴關系合理安排幼兒一日活動讓幼兒在快樂中學習在快樂中發(fā)展我們還將根據(jù)本班主題領域教學內(nèi)容及游戲的需要幼兒的興趣在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中及時更換充實以提供成品半成品材料為主建立合理的活動的規(guī)則鼓勵幼兒親自動手動腦并運用多種形式多種感官參加活動讓幼兒在活動中動手操作自理交往表達等方面的能力得以發(fā)展在班級布置幼兒作品欄讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會以促進自信心與進取心 （四）各領域具體訓練 一、健康領域： 1、訓練幼兒走、跑動作技能 2、鍛煉幼兒聽覺能力培養(yǎng)合作能力 3、教育幼兒多動手做自己能做的事情并注意保護小手 二、社會性領域： 1.樂意參加集體活動學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則 2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語 三、語言領域 1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂 2、知道9.10是教師節(jié)萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語 3、初步感受散文語言的美 4、按口令玩游戲、發(fā)準字音 5、引導幼兒欣賞詩歌幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)學習富有感情的朗誦 6、能大膽、自然地朗誦兒歌 四、科學領域 1、關注和愛護周圍環(huán)境的樹感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用體會愛護樹的意義 2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)積極參加節(jié)日活動 3、初步了解家用電器的特點和用途 4、感知5以內(nèi)的數(shù)量認識數(shù)字15知道它們所表示的意義學習用正確的方法點數(shù) 5、認識長方形、三角形、圓形、正方形初步學習按圖形的名稱分類和排序 五、藝術領域： 1、積極參加音樂、美術活動 2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作 3、Ji發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿并在活動中感受歌曲愉快的情緒 4、能在觀察蝴蝶的基礎上用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶 5、能觀察日常生活用品的花邊找出它們的 2、通過創(chuàng)設溫馨、和諧和環(huán)境設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角吸引幼兒參與活動喜歡上幼兒園 3、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動讓幼兒充分感受中國民俗文化 4、通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文愛笑的小花、詩歌月亮、看圖講述一張荷葉等活動提高幼兒的語言表達能力鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解 5、通過活動分類、排序游戲數(shù)字找朋友等引導幼兒認識數(shù)字15及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序 6、通過各種形式的美工活動發(fā)展幼兒的動手操作能力 7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動在材料的互動中大膽表現(xiàn)