江西省臨川市第一高二語文上學期期末考試試題.doc

江西省臨川市第一中學 學年高二語文上學期期末考試試題 第 I卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題. 我們應當將閱讀看成是一種宗教，一種超越任何宗教的一個宗教，把閱讀看作是一個宗教行為。一個正當?shù)摹⒂行У拈喿x應當將對經典的閱讀看作是整個閱讀過程中的核心部分。人民教育出版社聯(lián)合幾家出版社共同推出的“語文新課標必讀叢書”，一共是六十種，乍一聽是否覺得這么多的書對于孩子來說是不是太沉重了，可是我們如果把它反過來問一下，一個孩子，他念了三年初中，又念了三年高中，這六年的時間里邊，看上六十本書，每年才十本，每個月才不到一本，還多嗎？多看這六十本書與加重他們的負擔，是毫無關系的。因為這些書僅僅是供他們閱讀，而并不是作為課程被要求的，這種情況下的閱讀其實是在緩解學習的緊張。 何謂經典？在閱讀中，所謂的經典就是那樣一種東西，是至高無上的。這里的閱讀是一種仰視，就是事情到這里為止不能再過去了，就像來到一座高山下面。經典肯定是與時間有關系的，對于現(xiàn)在的東西，它可能成為經典。經典的作品肯定是能說出一些東西來的，不是不能把握的，比如說它的藝術性，比如說它反映的那個問題代表了人類存在的基本狀態(tài)等等。 對時尚文字的閱讀是必要的，但一個人倘若將時尚文字作為閱讀的全部，那么這種閱讀注定是一種低質量的閱讀。而事實是現(xiàn)在的閱讀不論是成人的，還是孩子的閱讀，往往為時尚的文字所包圍，使他們無法接受經典，特別是孩子。這個現(xiàn)實是應當被我們關注的。 大家都知道，今天的社會是一個以享樂主義為主流思想的社會。大家看看今天為孩子所制造的文字，大部分是缺少經典的許多寶貴的品質的它的憂郁感、它的悲憫、它的雅致、它的美感、它的圣潔、它的莊重和意境等等。大家去看看現(xiàn)在的少年兒童讀物里邊，經典的品質都是很少的，或者說是不具備的。而這些文字往往都流于毫無意義的嬉笑與一味的喧囂和熱鬧，因為這個社會、這個時代是以享樂主義為主流思想的。許多人認為兒童文學是給孩子帶來快樂的文學，這個定義應該修改為：兒童文學是給孩子帶來快感的文學。而這個快感包括悲劇性快感。你看安徒生的童話有幾個是讓你快樂的？不是！它是讓你悲哀的，讓你憂傷的，讓你意識到這個世界存在的人的那種苦難，甚至說是巨大的苦難。一些人給孩子制造的那種快樂叫“傻樂”。一個小孩如果長期在傻笑中長大，那么長大了他不是個白癡，也是個準白癡。但是這個觀念我們現(xiàn)在幾乎是無法糾正的。一個以經典閱讀為基礎的閱讀，才可能是一個理想的閱讀。一個孩子如果不能使他回到經典性的文字，而長期沉落于這些輕飄的、快樂的、沒有憂傷的文字，這種閱讀在建構孩子的精神世界和培養(yǎng)孩子優(yōu)良的心理素質方面，它會起到一個怎么樣的作用？恐怕十分微弱。一個孩子理想的閱讀應該從這個地方開始。1.下列關于“經典閱讀”的表述，不符合原文意思的一項是（3分）（ ）A、經典閱讀是對那種至高無上的作品的一種仰視，它可以幫助人們把握一些東西，如經典的藝術性，經典反映的問題代表了人類存在的基本狀態(tài)等等。B、經典閱讀只是把經典作品提供給學生閱讀，而不是把這些作品作為課程來要求學生，因而不僅不會加重學生負擔，反而會緩解學習的緊張。C經典閱讀應被看成是超越任何宗教的一個宗教，應當被看作是整個閱讀過程中的核心部分，因為這樣的閱讀是正當?shù)?、有效的閱讀。D、 經典閱讀并不排斥對時尚文字的閱讀，但如果我們把時尚文字作為閱讀的全部，那么閱讀就是低質量的，就會妨礙人們接受經典。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）（ ）A、今天的社會以享樂主義為主流思想，為孩子們制造的文字大部分缺乏諸如憂郁感、悲憫、雅致、美感、圣潔、莊重和意境等寶貴的品質。B、兒童文學應該給孩子們帶來快感，包括悲劇性快感，而不是給他們帶來快樂，安徒生的童話沒有幾個是讓人快樂的就證明了這一點。C、現(xiàn)在的閱讀往往為時尚的文字所包圍，而這些文字往往又流于毫無意義的嬉笑與一味的喧囂和熱鬧，缺少經典的品質，不利于孩子的成長。D、悲劇性的經典作品可以讓人意識到這個世界存在的人的苦難，而現(xiàn)實的那些時尚文字往往在給孩子制造“傻樂”，這種“傻樂”不利于培養(yǎng)孩子優(yōu)良的心理素質。3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）（ ）A、從全文看，作者認為，一個孩子理想的閱讀應該從能夠給孩子帶來快樂、憂傷，甚至苦難的文字開始，來構建孩子健康的精神世界和培養(yǎng)孩子優(yōu)良的心理素質。B、時尚文字的泛濫是與以享樂主義為主流思想的社會密切相關的，對時尚文字的過多閱讀，容易使孩子們缺少經典所具有的許多寶貴的品質。C、現(xiàn)實是許多人過多地追求文學應該給孩子帶來快樂，卻忘了也應該給孩子帶去悲劇性的快感，但這個觀念我們現(xiàn)在卻幾乎無法糾正。D、經典作品就像一座高山，閱讀經典就像是仰視高山。經典的東西一定經得起時間的考驗，隨著時間的遷移，現(xiàn)在的東西也可能成為經典。古代詩文閱讀（36分）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。狄仁杰，字懷英，并州太原人。為兒時，門人有被害者，吏就詰，眾爭辨對，仁杰誦書不置，吏讓之，答曰：“黃卷中方與圣賢對，何暇與吏語耶?”舉明經，調汴州參軍。狄仁杰使岐州，遇背軍士卒數(shù)百人，夜縱剽掠，晝潛山谷，州縣擒捕系獄者數(shù)十人。仁杰曰：“此途窮者，不輯之，當為患?！蹦嗣靼褚?，許以陳首。高宗喜曰：“仁杰識國家大體?！蹦祟C示天下，宥其同類。武則天將不利王室，越王貞于汝南舉兵，不克，士庶坐死者六百余人，沒官五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。時狄仁杰檢校刺史，哀其詿誤，止司刑使，停斬決，飛奏表曰：“臣欲聞奏，似為逆人論理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成復毀，意不能定。此輩非其本心，愿矜其詿誤。”表奏，特敕配流豐州。諸囚次于寧州，寧州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相攜哭于碑側，齋三日而后行。諸囚至豐州，復立碑紀德。初，張光輔以宰相討越王，既平之后，將士恃威，征斂無度，仁杰率皆不應。光輔怒曰：“州將輕元帥耶?何征發(fā)之不赴?仁杰，汝南叛亂，一越王耶?”仁杰曰：“今一越王已死，而萬越王生。”光輔質之，仁杰曰：“明公親董戎旃二十余萬，所在劫奪，遠邇流離。創(chuàng)巨之余，肝腦涂地，此非一越王死而萬越王生耶?且脅從之徒，勢不自固，所以先著綱理之也。自天兵暫臨,其棄城歸順者不可勝計。繩墜四面成蹊，奈何縱求功之人殺投降之人？但恐冤聲騰沸上徹于天，將請尚方斷馬劍斬足下。遂為光輔所譖，左授復州刺史。尋征還魏州刺史，威惠大行，百姓為立生祠。遷內史，及薨，朝野凄慟。則天贈文昌左相。中宗朝，贈司空。睿宗朝，追封粱國公，哀榮備于三朝，代莫與之比。 （節(jié)選自大唐新語）【注】詿（gu）誤：貽誤，連累，牽累。戎旃（zhn）：軍旗，這里指軍隊。著綱：頒布法令。4.對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（3分） （ ）A愿矜其詿誤 矜：憐憫 B宥其同類 宥：饒恕C恐乖陛下存恤之意 乖：違背 D仁杰誦書不置，吏讓之 讓：謙讓5.下列句子編為四組，全都反映狄仁杰果敢有為的吏治作風的一組是（3分）（ ）頒示天下，宥其同類 時狄仁杰哀其詿誤止司刑使，停斬決 將士恃威，征斂無度，仁杰率皆不應將請尚方斷馬劍斬足下 威惠大行，百姓為立生祠A B C D6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （ ）A狄仁杰小時候就表現(xiàn)不凡，出言不俗；在歧州時做事，被高宗稱贊“識國家大體”。B狄仁杰飛送奏章后，被武則天刺配流放到豐州，百姓聞訊，都抱頭痛哭，傷心至極。C狄仁杰上表為越王事件中受連累的人求情時，深知風險極大，故言辭委婉。D張光輔對狄仁杰抗命極為憤怒；狄仁杰毫不畏懼，據(jù)理抗爭，斥責其縱容手下貪功濫殺。7.將劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分）（1）諸囚次于寧州，寧州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”（5分）（2）初，張光輔以宰相討越王，既平之后，將士恃威，征斂無度，仁杰率皆不應。（5分） (二)古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成第8-9題。山寺夜起 江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。三四兩句中的“煙”有哪些特點？詩人是如何描寫的？（5分）結合全詩分析詩人“不眠”的原因。（6分）名句名篇默寫（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）五更鼓角聲悲壯， ；昆山玉碎鳳凰叫， 巖扉松徑長寂寥， ；壚邊人似月， （3） 戎馬關山北 ， ； ，使我不得開心顏文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）我不是個好兒子在我四十歲以后，在我?guī)资昀镄坌牟鶑氖碌氖聵I(yè)、愛情遭受了挫折和失意，我才覺悟了做兒子的不是。母親的偉大不僅因為生下血肉的兒子，還在于她并不指望兒子的回報，不管兒子離她多遠又回來多近，她永遠使兒子有親情，有力量，有根有本。七年前，父親作了胃癌手術，我全部的心思都在父親身上。父親去世后，我仍是常常夢到父親，父親依然還是有病痛的樣子，我醒來就傷心落淚，要買了陰紙來燒。在紙灰飛揚的時候，突然間我會想起鄉(xiāng)下的母親，又是數(shù)日不安，也就必會寄一筆錢到鄉(xiāng)下去。寄走了錢，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也沒有母親的影子。老家的村子里，人人都在夸我給母親寄錢，可我心里明白，給母親寄錢并不是我心中多么有母親，完全是為了我的心理平衡。而母親收到寄去的錢總舍不得花，聽妹妹說，她把錢沒處放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，幾乎讓老鼠做了窩去。我埋怨過母親，母親說：“我要那么多錢干啥？零著攢下了將來整著給你。你們都精精神神了，我喝涼水都高興的，我現(xiàn)在又不至于喝著涼水！”去年回去，她真的把積攢的錢要給我，我氣惱了，要她逢集趕會了去買個零嘴吃，她果然一次買回了許多紅糖，裝在一個瓷罐兒里，但凡誰家的孩子去她那兒了，就三個指頭一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。孩子們?yōu)樘嵌鴣恚锰嵌?，母親笑著罵著“喂不熟的狗”，末了就呆呆地發(fā)半天愣。小時候，我對母親的印象是她只管家里人的吃和穿，那時少糧缺柴的，生活苦巴，我們做孩子的并不愁容滿面，平日倒快活得要死，最煩惱的是幫母親推磨子了。常常天一黑母親就收拾磨子，在麥子里摻上白包谷或豆子磨一種雜面，偌大的石磨她一個人推不動，就要我和弟弟合推一個磨棍，月明星稀之下，走一圈又一圈，昏頭暈腦的發(fā)迷怔。磨過一遍了，母親在那里篩籮，我和弟弟就趴在磨盤上瞌睡。母親喊我們醒來再推，我和弟弟總是說磨好了，母親說再磨幾遍，需要把麥麩磨得如蚊子翅膀一樣薄才肯結束我成不成什么專家名人，母親一向是不大理會的。一部廢都，國之內外怎樣風雨不止，我受怎樣的贊譽和攻擊，母親從未說過一句話。當知道我已孤單一人，又病得入了院，她悲傷得落淚，要到城里來看我，弟妹不讓她來，不領她，她氣得在家里罵這個罵那個，后來冒著風雪來，她的眼睛已患了嚴重的疾病，卻哭著說：“我娃這是什么命啊？！”我告訴母親，我的命并不苦的，什么委屈和劫難我都可以受得，少年時期我上山砍柴，挑百十斤的柴擔在山砭道上行走，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴擔的，從那時起我就練出了一股韌勁。而現(xiàn)在最苦的是我不能親自伺候母親！父親去世了，作為長子，我是應該為這個家操心，使母親在晚年活得幸福，但現(xiàn)在既不能照料母親，反倒讓母親還為兒子牽腸掛肚，我這做的是什么兒子呢？把母親送出醫(yī)院，看著她上車要回去了，我還是掏出身上僅有的錢給她，我說，錢是不能代替了孝順的，但我如今只能這樣?。∧赣H懂得了我的心，她把錢收了，緊緊地握在手里，再一次整整我的衣領，摸摸我的臉，說我的胡子長了，用熱毛巾捂捂，好好刮刮，才上了車。眼看著車越走越遠，最后看不見了。我回到病房，躺在床上開始打吊針，我的眼淚默默地流下來。（節(jié)選自賈平凹文集，有刪改）（1）下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的兩項是（5分）（ ）A第段末尾，母親“笑著罵著喂不熟的狗，末了就呆呆地發(fā)半天愣”，是因為想起了我的因胃癌去世的父親而倍感孤獨落寞。B本文主要記敘了一些家庭生活瑣事，這些瑣事中，滲透了作者與母親之間真摯深厚的母子情，讀來感人肺腑，而無瑣碎之感。C第段寫母親喊醒熟睡的我和弟弟繼續(xù)推磨，“要把麥麩磨得如蚊子翅膀一樣薄”，主要為了表現(xiàn)我童年生活的艱苦。D文章兩次寫到“錢”，第段中母親把錢塞在破棉鞋里，而第段中卻“緊緊地握在手里”，看似矛盾，實則表現(xiàn)出母親心疼兒子，處處為兒子著想。E縱觀全文，作者采用了順敘、插敘相結合的敘述方式，綜合運用記敘、議論、抒情等表達方式，情感厚重，含蓄雋永。閱讀全文，概括出作者母親的形象，并結合具體內容簡要分析。（6分）文章最后兩段使用了多種藝術手法，請任意指出其中兩種并簡要賞析。（6分）作者為什么認為“自己不是一個好兒子”？試結合全文分析原因，并聯(lián)系實際談談你的認識或感悟。（8分）第II卷 表達題語言文字運用（20分）13.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊唤M的一項是（3分）（ ）A作為央視數(shù)一數(shù)二的花旦主持人，她以“央視工資低”為由毅然抽身，竟使自己在央視的前程戛然而止。B為滿足都市主流人群的文化閱讀需要，采風雜志從2011年1月起改頭換面，以充分彰顯“海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和”的城市精神。C他們能夠在大庭廣眾之中獲得話語權，能夠把自己信手拈來的言論迅速傳播給大眾，造成不良的社會后果。D危機發(fā)生了，美國解決危機的方式是繼續(xù)發(fā)行更多的國債，用引發(fā)危機的方式來治理危機，無疑是飲鴆止渴。下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）A來自星星的你熱播后，“炸雞和啤酒”不僅成為流行生活方式，就連男主角書房中的愛德華的奇妙之旅，也成了不少觀眾的枕邊書。B5月8日以來，南方出現(xiàn)大范圍持續(xù)性強降雨過程，引發(fā)洪澇、風雹等災害發(fā)生，截至5月11日20時，此次過程造成直接經濟損失9.3億元。C經警方初步查明，烏魯木齊火車南站爆炸是一起嚴重的暴力恐怖襲擊案件，暴徒持刀砍殺群眾，同時引爆爆炸裝置，目前已造成3人死亡，79人受傷。D五一期間，位于唐家灣遠大美域的花海公園免費對外開放，建設有配套的兒童歡樂城堡、下沉廣場、小型高爾夫推桿練習場、高地觀景亭可供人游玩。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ）古往今來，文學一直被認為是一種“人學”， ， ，憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學作品， 、 。在現(xiàn)代快節(jié)奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文， ；朗誦一首好詩歌， ；閱讀一部好小說，可以體會到情節(jié)之感人、知識之豐富、思想之深刻。從閱讀中可以獲得全面的知識，可以開闊視野，陶冶情操，啟迪人生，培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進取等積極的心理品質，發(fā)揮出自己心靈的正能量。能夠給讀者帶來心靈的震撼 就會領略到意境之深遠就會享受到愜意之美 可以揭示人類的生存狀況思想的洗滌和精神的愉悅 叩問人生的意義價值A B C D16.微博，即微博客的簡稱，是一種新型的信息分享、傳播以及獲取平臺，從誕生之日起就廣受世界范圍人群的熱烈歡迎。用戶通過各種客戶端組建個人社區(qū)，以140字左右的文字發(fā)布信息，與自己的關注者(“粉絲”)即時分享，同時也可以成為別人的“粉絲”，分享別人發(fā)布的信息。你的關注者(“粉絲”)越多，你所發(fā)布的信息傳播面越大?，F(xiàn)在，就請你在自己的微博上發(fā)布一則個性說明，自我介紹一番，來推廣你自己，讓更多的人了解你，盡力地獲得更多的“粉絲”。注意語言要生動、得體。(不超過140字)(5分)答：_17閱讀下面一則材料，按要求用鮮明的語言寫出對人生的啟發(fā)。(6分)一雙鞋，在地攤上不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百，甚至幾百；一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質量；一雙鞋，樣式老的大多很便宜；一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。從肯定的角度寫(20字內)：_從否定的角度寫(20字內)：_六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。幾年前，電視劇不要和陌生人說話在熒屏熱播，引發(fā)了人們諸多爭議。有人說，中國人見不得別人好，看到別人比自己好，不是眼紅妒忌，就是暗地里詛咒，恨不得別人比自己糟糕百倍。詩人海子在面朝大海春暖花開中寫道：“陌生人我也為你祝福/愿你有一個燦爛前程/給每一條河每一座山取個溫暖的名字/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海春暖花開”。站在陌生人面前，你想說什么？你會展示什么？你的心態(tài)如何？熟人和陌生人，在你心中有著怎樣的位置？請結合自己的體驗與感悟，請以“面對陌生人”為標題，寫一篇文章。要求：自選角度，確定立意，文體不限（詩歌除外）；不要脫離材料的內容及含義；不少于800字；不得套作，不得抄襲。6.B 解析：“被武則天刺配流放到豐州”非狄仁杰。7.（1）這些囚犯在寧州暫時停留時，寧州的一些德高望重的老人到郊外迎接他們，（對他們）說：“是我們狄使君救活了你們?。　保ǖ梅贮c：次，郊，活） （2）當初，張光輔憑宰相身份討伐越王，平定（越王叛亂）后，將士依仗威勢，對當?shù)貦M征暴斂，毫無節(jié)制，狄仁杰一概不聽。（得分點：以，討，平，恃，應）三四兩句中的煙有兩個特點：一是色白，而是具有動態(tài)。詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色；第四句以“流”字描寫山嵐之動態(tài)，形象生動。詩人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達了詩人對山中夜景的喜愛；二是思家，最后兩句中“無家客”“獨”表現(xiàn)出詩人的孤獨和羈旅思家之情。補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）五更鼓角聲悲壯， 三峽星河影動搖 ；昆山玉碎鳳凰叫， 芙蓉泣露香蘭笑 巖扉松徑長寂寥， 惟有幽人自來去 ；壚邊人似月， 皓腕凝霜雪 戎馬關山北 ， 憑軒涕泗流 ； 安能摧眉折腰事權貴 ，使我不得開心顏11.（1）AC（5分，選對