福建省南平市光澤一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題word版無答案.doc

高考試題月考答案高二上學(xué)期第一次月考語文試題(滿分150分考試時間120分鐘)一、語言基礎(chǔ)知識題（15分，每小題3分）1、下列各組詞語中，加點(diǎn)的字的讀音沒有錯誤的一項是A.央浼(mi)赍發(fā)（j）酒饌（chun）襜?。╟hn）B.轄制(xi)流憩(q)迤邐（l）譏誚(qio)C.簪笏(h)倉廒(o)叨擾（do）涸轍（h）D.庇佑(p)多舛(chun)逸興遄飛（chun）東隅（y）2、下列詞語中，沒有錯字的一項是（）A、朔風(fēng)慫恿人杰地靈叨陪理對B、康慨祈禱睢園綠竹躬逢勝餞C、玷辱戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢桑榆非晚物華天寶D、糍粑沽酒星分翼軫無路請嬰3下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是()A9月20日，男籃亞錦賽中國隊大勝約旦晉級8強(qiáng)，真是大快人心。B30多年沒見的的老朋友，沒想到竟萍水相逢在這異鄉(xiāng)，不禁感慨唏噓。C沈從文放棄了文學(xué)創(chuàng)作，但在古代服飾研究方面取得了很高的成就，也算是失之東隅收之桑榆吧。D為了應(yīng)付高考，有的老師將課文越講越細(xì)，肢解了課文，長此以往學(xué)生將目無全牛。4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A、我們要以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，提高解放軍不斷應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。B、中國現(xiàn)代企業(yè)的靈魂在于“中國制造”，怎樣才能擺脫故步自封，重振華夏雄風(fēng)？事實證明，具有自主創(chuàng)新能力決定了它們的生死存亡。C、隨著社會的發(fā)展，加快對外太空的開發(fā)、探索和研究，是一個必然的趨勢。D、5個月來，各地區(qū)、各有關(guān)部門按照國務(wù)院的統(tǒng)一部署，迅速行動，有效遏制了非法添加和濫用食品添加劑案件多發(fā)頻發(fā)的勢頭。5、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項是A沈從文是我國現(xiàn)代作家，代表作邊城，錢鐘書是我國著名文學(xué)家，代表作有小說圍城、散文集寫在人生邊上。B水滸是我國“四大名著”之一，作者羅貫中，水滸是我國第一部以描寫農(nóng)民起義為題材的長篇小說。C王勃，字子安，少有才名，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，稱為“王楊盧駱”，亦號為初唐“四杰”。D契訶夫是十九世紀(jì)俄國作家，與法國的莫伯桑和美國的歐亨利并稱為世界短篇小說三位巨匠。二、古代詩文閱讀（分）高考試題月考答案（一）默寫常見的名句名篇（15分）6、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分（1），知來者之可追。（2），風(fēng)飄飄而吹衣。（3）,鳥倦飛而知還。（4）悅親戚之情話，。（5）木欣欣以向榮，。（6）登東皋以舒嘯，。（7）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；，（8），煙光凝而暮山紫。（9），彩徹區(qū)明。，秋水共長天一色。（10）山原曠其盈視，。（11）.層巒聳翠，上出重霄；，下臨無地。（12）閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；，。（二）文言文閱讀（15分）7.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是（）A.善萬物之得時,感吾生之行休善：喜好,羨慕B.披繡闥，俯雕甍披：開，打開，C.問征夫以前路,恨晨光之熹微恨：厭惡，憎恨D(zhuǎn).命運(yùn)多舛舛:乖違,不順8、下列加點(diǎn)詞語的活用類型與例句相同的一項是（）引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏A.或命巾車,或棹孤舟B.望長安于日下，目吳會于云間C.襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越D.竄梁鴻于海曲，豈乏明時9.下列每組特殊句式的類型相同的一項是（）A.樂夫天命復(fù)奚疑遂見用于小邑B.農(nóng)人告余以春及訪風(fēng)景于崇阿C.世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求奉晨昏于萬里D.自書典所記,未之有也都督閻公之雅望10、翻譯（1）、聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？(2)、老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。三、文學(xué)名著（15分）11、以下關(guān)于三國演義的情節(jié)表述，有誤的兩項是（）（5分）高考試題月考答案A、八路諸侯齊出。公孫瓚揮槊親戰(zhàn)呂布，敗陣不敵。呂布拍馬追趕公孫瓚，張飛手挺丈八蛇矛來戰(zhàn)呂布，連斗五十回合，不分勝負(fù)。關(guān)羽見了，持青龍偃月刀來夾攻呂布，仍戰(zhàn)不倒呂布。劉備手持雙股劍上陣助戰(zhàn)，呂布敗走。B、劉備引兵來救徐州，陶謙感劉備之德欲將徐州讓于劉備，劉備堅辭。曹操退兵后，陶謙又讓徐州，劉備亦不受，只答應(yīng)屯兵小沛，而后陶謙病重，臨終再次將徐州托付給劉備，劉備終是推托，陶謙以手指心而死，后徐州軍隊與百姓力擁劉備，劉備乃領(lǐng)徐州牧。C、關(guān)羽過五關(guān)斬六將，歷盡艱辛欲和劉備會合。走到古城時，占了城的張飛認(rèn)為關(guān)羽投降了曹操，不讓進(jìn)城，要關(guān)羽在三通鼓后斬了蔡陽以釋疑。關(guān)羽在一通鼓未盡之時便斬了蔡陽。張飛又聽得二位夫人具言其事，方得大哭參拜云長。D、在周瑜面前，東吳的文官武將各持己見，爭論不休。但周瑜不做明確表態(tài)?？酌饕姷街荑ず?，巧妙地背誦了曹植的銅雀臺賦，在解其意時，誤說曹操是為二喬而來，周瑜聽罷大怒，但對于諸葛亮的聯(lián)合抗曹之策，仍是不肯吐露自己主戰(zhàn)真言。E、建安十三年冬，曹操率八十萬大軍抵江北，曹操聽從了徐庶的連環(huán)計，以為勝券在握，因此在明月皎潔之夜，在江上置酒設(shè)樂歡宴，橫槊賦詩短歌行，揚(yáng)州刺史劉馥聽后卻說此歌不吉，曹操大怒，認(rèn)為劉馥敗興，痛打劉馥。12、下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述有誤的兩項是（）A.諸葛亮在新野招募了士兵，教演習(xí)陣法。張飛、關(guān)羽對諸葛亮心存不服。不久夏侯惇率十萬曹軍正向新野殺來。諸葛亮借劉備之印，指揮眾將，周密安排，采用誘敵深入的策略，在博望坡用水淹了曹軍，大獲全勝。戰(zhàn)后，關(guān)張二人對孔明心服口服。B.徐庶，化名單福，投劉備，被拜為軍師。他幾番設(shè)計，助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，曹操驚奇，問左右。程昱道：“此人乃潁川徐庶也?！北惬I(xiàn)上一計。曹操依計派人把徐母親接到許昌，程昱日往問候，詐言曾與徐庶結(jié)為兄弟，待徐母如親母；時常饋送物件，必具手啟。徐母因亦作手啟答之。程昱賺得徐母筆跡，乃仿其字體，給徐庶寫一封假信。C.曹操懼張飛之威，驟馬望西而走，冠簪盡落，披發(fā)奔逃。張遼、許褚趕上，扯住轡環(huán)。曹操倉皇失措。張遼曰：“丞相休驚。料張飛一人，何足深懼！今急回軍殺去，劉備可擒也。”曹操神色方才稍定，才令張遼、許褚再至長坂橋探聽消息。D.劉備不忍舍棄百姓獨(dú)行，因此行動遲緩，每日只能走十余里。很快被曹操的五千鐵騎追上。在混戰(zhàn)中，糜夫人被殺。趙云單騎救主，七進(jìn)七出救下阿斗，懷抱阿斗，左右沖殺，連斬曹操五十多員大將，威震長坂坡。E劉琮被立為荊州之主，然后舉哀報喪。曹操引大軍徑望襄陽而來。劉琮大驚，請蒯越、蔡瑁等商議。他們勸劉琮投降曹操，劉琮注意未定，說要稟告母親蔡夫人。蔡夫人同意降曹，于是劉琮意決，便寫降書，令宋忠前往曹操軍前投獻(xiàn)。曹操大喜，重賞宋忠，分付教劉琮出城迎接，便著他永為荊州之主。高考試題月考答案13、簡答題：（二選一）(5分)（1）簡要概括“群英會蔣干中計”的故事情節(jié)。（2）請簡述“華容道關(guān)云長義釋曹操”的主要情節(jié)。四、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面文字，完成1416題（15分）一片蒼茫戴濤(1)白生要去?？h做知縣，至恩師大學(xué)士多舉府上辭行。待白生坐定，多舉便讓人端上一盤水果，問白生：“可識得盤中為何物?”白生細(xì)細(xì)打量一番，說：“狀如梨，梨有皮，或黃或青，而此果似無皮，白如雪，透如水，學(xué)生真不知何方仙果?！?2)多舉撫掌大笑，說：“這亦是梨，名晶梨，產(chǎn)地即是?？h。”他拿起一只遞給白生，白生接過梨來，小心翼翼張開嘴，未等勁咬，只聽得一聲脆響，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。(3)“好梨好梨”，白生情不自禁脫口叫道。多舉說：“當(dāng)今從皇親國戚到滿朝文武非此梨不吃，?？h可真是個好地方喲?！卑咨虻梗瑢W(xué)生一定不辜負(fù)恩師之厚望。(4)煙花三月，白生起程。一路春色誘人，白生無心戀景，很快便到了茫縣。此時一班縣衙的官吏幕僚和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳名士已迎候多時，寒暄過后便請白生到鴻運(yùn)樓洗塵。酒過三巡，店小二端上一碟水果，白生見是蘋果，隨口問道：“咦，茫縣不是盛產(chǎn)晶梨么?小二卻面露難色，稟大人，小店什么新鮮果子都有，就是未備晶梨?！卑咨f：“入其鄉(xiāng)則隨其俗，我偏就稀罕這遍地都是的土產(chǎn)?！?5)聽得此言店小二卻急了，“稟大人，這晶梨如今實在是想買也買不到了?！卑咨蒙{悶，便看坐在身旁的縣丞汪過，汪過立刻端起酒杯說：“我等還是一起敬白大人一杯吧?！北娙艘捕技娂姂?yīng)和著祝白大人平步青云。白生于是糊里糊涂地舉杯。待酒足飯飽，已是掌燈時分。(6)一覺醒來已是第二天早上，白生趕緊升堂。新官上任，自然要漂漂亮亮地審他幾件案子，可白生在堂上正襟危坐了一整天，不見一人來告，而且一連三天皆如此。(7)第四天，白生實在覺得無聊，便喊了退堂，然后換了便服一個人悄悄出了縣衙，策馬朝鄉(xiāng)間跑去。?？h多丘陵，舉目望去，層層疊疊的梯田此時一片雪白，清氣四溢，悅?cè)搜勰?。待馬跑近，但見一株株一人多高的梨樹枝繁葉茂，盛開著朵朵嬌嫩的小白花，更有無數(shù)蜂蝶翩翩起舞，煞是好看。白生看得如癡如醉，連連喝道，“美景美景！”(8)這時，不知從哪兒跑出一男童，上前來捉蜜蜂。捉到后便立刻將蜜蜂撕成兩段，隨即放到嘴邊貪婪地吮著。(9)白生問：“你吃什么?”男童答：“蜂蜜?！?10)白生說：“可這小生靈卻被你無端弄死了?！?11)白生大怒，“餓你回家吃飯呀！家里沒飯？”男童說，我餓。(12)白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。(13)白生隨著男童到了他家。幾排東歪西倒的茅屋，其中一間，推門進(jìn)去，白生一驚，四壁空空，只有土炕上躺著一個須發(fā)皆白的老頭。白生問男童：“你爹呢?”男童答：“這就是我爹?！卑咨质且惑@。(14)從男童家出來，白生又踏進(jìn)另一間茅屋當(dāng)白生離開村寨，心沉得如同鉛墜，抬頭西望，殘陽如血，遍地的梨花也是殷紅殷紅的。(15)你別看這晶梨雪白雪白的，可在我們百姓眼里它可是血紅血紅的。高考試題月考答案(16)你說每戶上交一筐梨給朝廷也算不得什么，可你知道么，這晶梨多么刁鉆古怪，三畝地一粒糧食沒種，全種了梨樹，也只能收得這一筐好梨。(17)你問我這日子是怎么過的，挑剩的孬梨到外邊換得半年的雜糧已是大幸，余下的日子就靠要飯了。(18)回到縣衙，白生將縣丞汪過叫到書房，陰沉著臉問道：“汪大人，你可知道百姓為梨遭的罪?”汪過說：“知道?！卑咨f：“就沒辦法么?”汪過說，“有，白大人，您把梨伺候好嘍，早點(diǎn)兒像您的前任那樣離開?？h，此外別無他法?！?19)白生沉默無語。(20)時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是金秋十月，晶梨收獲的季節(jié)。今年的梨格外好，個兒大肉嫩透著水靈。衙門上下忙得不亦樂乎，總算把梨收齊了，一個不落全裝了船。按慣例，由縣丞押運(yùn)進(jìn)京，臨行前白生突然對汪過說：“這趟不勞你的駕了，我親自走一趟?！蓖暨^淡然一笑，自當(dāng)相讓。(21)一月有余，運(yùn)梨船終于回歸。不出汪過所料，白生果然沒有回來。又過了數(shù)天，朝廷果然派來了個新知縣。汪過旁敲側(cè)擊地打聽白大人，誰料競驚出一身冷汗：原來白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨沒有咬下，卻將半顆圣牙咬落，于是龍顏大怒，將白生打入死牢。(22)臘月二十八，圣旨傳來，命?？h砍去所有梨樹，永不得再種。百姓聞聽此訊，雀躍歡呼，奔走相告，個個操起砍刀奔向自家梨園。進(jìn)了梨園人人大驚，寒冬時節(jié)本已干枯的梨樹枝頭竟然掛滿了朵朵白花(23)是夜，京城，白生被推出午門，天地一片蒼茫。14下列對這篇小說的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A作品開篇以多舉薦梨入筆，自此“晶梨”便成了一條貫穿全文的線索，梨的命運(yùn)與人的命運(yùn)相交織，最終演繹出一曲為民謀福者殞身不恤的悲歌。B作品將主要人物置于一個特定的環(huán)境中，上有貪婪的皇上、多舉等權(quán)貴，下有狡詐的汪過等地方污吏，白生處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅決。C這篇作品中有許多出乎文中人意料之外的筆墨，如新官無案審、名縣無糧吃、白生有去無回、梨樹永不再種這種筆法的運(yùn)用，使故事情節(jié)更加曲折有趣。D這篇作品語言較為雅致，“心沉如鉛墜”的比喻，用語貼切；“雪白”與“殷紅”的對比，色彩鮮明；“你別看”、“你問我”等人物語，真切傳神，頗具感染力。E“蒼茫”，即空闊遼遠(yuǎn)，無邊無際之意。作品以此為題，便寓有作者對百姓深重苦難的憐憫，對父母官孤獨(dú)悲壯的哀嘆，對世道昏暗荒謬的憂憤，韻味蒼涼。15結(jié)合原文，回答下面問題（4分）“第四天”一段中（第7段），畫線的景物描寫在文中有何作用?16結(jié)合作品簡要分析白生這一人物形象。（6分）五、語言表達(dá)：（5分）17在下面語段的橫線處仿寫。(2分)有許多漢字通過巧妙的聯(lián)想和想象，可以給人某種有益的啟迪。例如：“思”勤耕“心”上“田”，“思”想才會獲得豐收。又如：“問”只要開“口”“問”，學(xué)習(xí)就有“門”。又如：“偏”有了“偏”見，常常會把“人”看“扁”了。再如：“_”_。再如：“_”_。高考試題月考答案18依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，_，_，_，_，_，_，因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵當(dāng)時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁摺爸袊Y(jié)”的起源可以追溯到上古時期它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的