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小學一年級數(shù)學摘果子教案摘果子教學目的1通過自主學習，使學生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎(chǔ)上體會減法的含義并且能夠應用2使學生能夠在交流合作中理解知識的形成過程3在學習過程中培養(yǎng)學生的良好學習習慣教學重點初步理解減法的含義是本小節(jié)的教學重點教學難點學生能夠看圖說圖意，并能夠正確列式計算教學過程一、復習導入（一）出示圖片：金魚圖和綿羊圖1請你根據(jù)圖意列式2教師總結(jié)（1）我們可以從不同角度觀察同一個問題；（2）當我們需要把兩部分合并在一起的時候，我們需要用加法計算；（3）兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，他們的和不變（二）教師設疑我們知道把兩部分合并在一起我們用加法計算；如果我想：從總數(shù)里面去掉一部分，求另一部分是多少，我們該怎樣計算呢？二、學習減法（一）看圖自主理解減法含義1出示圖片：主題圖（1）請你自己想一想，這幅圖什么意思？（2）小組內(nèi)說一說（3）你知道怎樣解答嗎？2全班討論3教師小結(jié)當我們從總數(shù)里面去掉一部分，求剩下的另外一部分時，我們用減法計算記做減號從5個里面減去2個，還剩3個，寫作：523（二）反饋1出示圖片：做一做12出示圖片：做一做23出示圖片：小刺猬拿蘋果（三）小結(jié)當我們需要把兩部分合并在一起的時候，我們需要用加法計算；當我們從總數(shù)里面去掉一部分，求剩下的另外一部分時，我們用減法計算三、練習（一）出示圖片：手指圖（二）出示圖片：小鳥摘果子（三）出示圖片：老鼠做數(shù)學四、小結(jié)今天我們接觸了減法，你知道什么時候運用減法進行計算嗎？今天你有什么收獲嗎？探究活動成雙配對游戲目的1鞏固5以內(nèi)加減法的含義2使學生能夠熟練計算5以內(nèi)的加減法游戲準備將所有5以內(nèi)的加減法算式制作成口算卡片游戲過程1學生以小組為單位進行活動2組長任意說一個5以內(nèi)的數(shù)字，其他學生就從口算卡片中拿出得數(shù)等于組長所報數(shù)字的口算卡片注意：口算卡片不能重復使用如組長說4，第一次可以拿出31這個卡片；第二次組長再說4的時候，可以拿2251等等，但是不能再拿31這個卡片3每次第一個拿出卡片的學生獲

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