中考語文病句析練.doc.doc

1中考語文病句析練1.搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。)動賓搭配不當(dāng)。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。(“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。)主賓搭配不當(dāng)。如：這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動”與“一天”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動”。)解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。（動賓搭配不當(dāng)，“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。)只要稍微深思一下,就會理解這個問題.(狀語中心詞搭配不當(dāng),稍微改為認(rèn)真)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。(“只有”和“才”連用，應(yīng)把“就”改為“才”。)2.語序不當(dāng)常見的情況有：詞語的前后順序排列不當(dāng)；修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序不當(dāng)；不符合語言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。例如：文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（詞語的前后順序排列不當(dāng)，“深刻說明”應(yīng)照應(yīng)“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。）我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”）在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。（多層狀語語序不當(dāng)，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應(yīng)改為“熱情的同他交談”）這首歌是廣大音樂愛好者倍受歡迎的。（語序不合習(xí)慣，應(yīng)把“倍受”移至“廣大的”前面。）要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（即使應(yīng)移到文字前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）3.成分殘缺(1)缺主語。通過特級老師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。（缺主語，多用了介詞或介賓結(jié)構(gòu)，使原來的主語變?yōu)闋钫Z。應(yīng)去掉“通過”或“對”。）(2)缺謂語他就主動參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。（缺謂語，在“參與”前加承擔(dān)）(3)缺賓語看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。(這個句子缺少賓語中心詞。應(yīng)加上“的情景”。)4.成分多余前后不統(tǒng)一。如：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。(“能”與“否”表達(dá)完全不同的兩種情況，所以，應(yīng)刪去“能否”。)再就業(yè)工程能否順利實施，是維護(hù)社會安定的重要條件。（“能否”包含正反兩方面的意義，只能說“再就業(yè)工程的順利實施，是維護(hù)社會安定的重要條件。）否定多余（否定詞錯用）。如：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。(“不無責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。)范圍不清。如：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。(“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它圖片”。)重復(fù)多余中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。(“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個)張大爺?shù)念^上頭發(fā)全白了?！?定語“頭上”多余，應(yīng)刪去。)25.結(jié)構(gòu)混亂指把兩個意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。例如：我們向政府提意見是人民的責(zé)任。（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”兩句意思湊在一塊兒，應(yīng)該刪去“我們”。）聽了他的報告，對我啟發(fā)教育很大。（把“他的報告對我啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。）（五）標(biāo)點用法常用的標(biāo)點符號有點號和標(biāo)號兩大類。點號包括逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、嘆號；標(biāo)號包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。課標(biāo)與教材對標(biāo)點符號這一考點的相關(guān)要求是：了解標(biāo)點符號的書寫規(guī)則、用法及其位置。標(biāo)點符號考題題型主要有選擇題和斷句題。如給一段沒有標(biāo)點的文字加上標(biāo)點符號，改正一段文字中用錯的標(biāo)點符號，為一段文字選用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，理解一段文字中某一標(biāo)點符號的用法，等等。解答標(biāo)點符號試題，至關(guān)重要的就是要掌握常見標(biāo)點符號的用法和作用，弄清標(biāo)點符號的書寫位置。（六）句子排序課標(biāo)對句子排序這一考點的相關(guān)要求是：培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運用句子組段的能力。句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥?；用序號重新排列句子順序，使其通順并前后銜接一致；在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子；在語段中選填句子順序正確的選項；在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。2下列句子沒有語病的是(3分)()A在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強管理，制定嚴(yán)密的防范措施。3下列句子中沒有語病的一句是(3分)()A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。4下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5下列句子中沒有語病的一項是(3分)()A實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小關(guān)鍵在于勤的程度。B記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。C就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。36下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來(3分)()A。食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。B歡樂的歌曲響徹了大江南北。C我們認(rèn)真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。D。連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。7選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。(4分)()我在海上遠(yuǎn)航過，在空中飛行過但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。無數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧?？h里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。(改為“繁花無比的天山”)A用詞準(zhǔn)確；簡潔，避免語意重復(fù)；詞感情色彩切合句意；與主語“花園”搭配恰當(dāng)。B與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；簡潔，避免語意重復(fù)；用聞準(zhǔn)確；語序恰當(dāng)。C感情色彩更鮮明；避免夸張失實；詞的感情色彩切合文意；語序更恰當(dāng)。D用詞準(zhǔn)確；避免夸張失實；用詞準(zhǔn)確；與主語“花園”搭配恰當(dāng)。8下列表述正確的一組是(3分)()A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。B開展這項活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。C高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。9對下列病句的修改，錯誤的是(3分)()A小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)B當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時”)C展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)D我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)10修改下面病句。(4分)老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。11下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。)(4分)近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改修改13下列句子中沒有語病的一句是(3分)（）A難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎?B關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。D小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。14對下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁検?4分)()我深深體會到：要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小4差。身在課堂，心在操場，可能學(xué)不好功課。A句刪去“是否”B句“就”改為“才”C句“思想開小差”與“小動作”對調(diào)D句“可能”改為“必定”15修改下列病句。(6分)近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。16下面句子沒有語病的一項是(4分)()A為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!C自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。17下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(6分)北京奧運會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進(jìn)入北京奧運會主題歌候選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運會主題歌。12319下面是小明的同學(xué)在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達(dá)不當(dāng)，請加以修改。(6分)小明，你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發(fā)動同學(xué)投稿。你看，我們班已有十個同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我，我給你們點撥點撥。請注意交稿日期截止本月底。答：對下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補充。老鼠在動物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動物進(jìn)化觀點來看，它的資格比人老。它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。5就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此，人們常用抱頭鼠竄、等含有“鼠”字的成語來表達(dá)對它的厭惡之情。23文中有四處錯誤，請逐一修改。(8分)24在文中處可補充的一個成語是。(1分)25選出沒有語病的一個句子。(3分)()A大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。B目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。C實驗中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。D江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。參考答案：2C3C4A5A6A7A8D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)9D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)10去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”調(diào)換位置)。11去掉“一切”的“野生動物”后面加上“的行為”。12“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”“教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進(jìn)改善”之類的詞語，而不能用“提高”“工夫”不屬于美術(shù)品，應(yīng)刪去“嚴(yán)重”修飾“監(jiān)督”不當(dāng)，應(yīng)改為“嚴(yán)厲”“寬闊”不能修飾“步伐”，應(yīng)改為“穩(wěn)健”13D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14C15“喚來”改為“吸引”“增加”改為“提高”“長時間”“久久”保留一個結(jié)尾添上“的輿論氛圍”“天然的”與“一個”位置互換“防止”改為“做到”16.C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項“無時無刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)17.介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為”詞序不當(dāng)，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”19.“即將”和“馬上”刪去一個將“