2015屆高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)課件43

序列化寫作學(xué)案 第 6講 提綱挈領(lǐng)思路清 (一 ) 記敘文體的編寫提綱 及寫作訓(xùn)練 濡染書(shū)卷氣，培育我正義 胸中存浩然，振作我精神 高考優(yōu)秀作文段落欣賞 談美 Z x xk 美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是飄浮在藍(lán)天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.記敘文寫作的編寫提綱訓(xùn)練； 2.“牽動(dòng)心靈的聲音”記敘文寫作訓(xùn)練。 重點(diǎn)難點(diǎn) “牽動(dòng)心靈的聲音”記敘文寫作訓(xùn)練。 1如何編寫作文提綱？ 課前預(yù)習(xí) 作文提綱一般包含三部分內(nèi)容： (1)題目。審好題，確立作文題目。 (2)中心句。簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的中心思想。 (3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，注意以下三點(diǎn)： 安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。 確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“略”等字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。 依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開(kāi)頭、結(jié)尾，主體部分在提綱中按順序?qū)右鈱懗觥?新知學(xué)習(xí) 請(qǐng)為下面的作文題目擬寫提綱。 閱讀下面的文字，按要求作文。 聲音，也許來(lái)自天籟：風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)啼聲 聲聲入耳；聲音，也許來(lái)自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲 聲聲溫馨；聲音，也許來(lái)自情境：書(shū)聲、歌聲、撫琴聲 聲聲醉人。 在我們記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。 以上材料給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，寫一篇不少于 800字記敘文。 1題目： 。 2中心句： 。 3整體結(jié)構(gòu) 開(kāi)頭： 。 主體 (層意 )： 。 結(jié)尾： 。 【 答案示例 】 1題目：牽動(dòng)心靈的聲音 2中心句：輕輕的腳步聲詮釋著奶奶的愛(ài)，兩代人的愛(ài)在腳步聲時(shí)停時(shí)響中響應(yīng)，讓讀者感受濃濃的親情。 3開(kāi)頭：那陣腳步聲漸近漸響，卻傳來(lái)鮮明的滄桑感。 我知道，是奶奶。 主體： (1)晚上，我在學(xué)習(xí)，奶奶親自來(lái)探望。 (略 ) (2)做完作業(yè)，回到臥室，猛然發(fā)現(xiàn)，奶奶給我準(zhǔn)備的夜宵。 (詳 ) (3)奶奶的腳步聲又再次響起，而后漸漸遠(yuǎn)去。 (詳 ) 結(jié)尾：枕著深深的親情，因?yàn)閻?ài)，我在人生的路上，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的 夢(mèng)里的腳步是輕盈的 還因?yàn)樗恢睜縿?dòng)著我的心 請(qǐng)進(jìn)一步完善你編寫的寫作提綱，然后作文。 當(dāng)堂訓(xùn)練 閱讀下面的文字，按要求作文。 聲音，也許來(lái)自天籟：風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)啼聲 聲聲入耳；聲音，也許來(lái)自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲 聲聲溫馨；聲音，也許來(lái)自情境：書(shū)聲、歌聲、撫琴聲 聲聲醉人。 在我們記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。 以上材料給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，寫一篇不少于 800字記敘文。 【 例文賞析 】 牽動(dòng)心靈的聲音 那陣腳步聲漸近漸響，卻傳來(lái)鮮明的滄桑感。 我知道，是奶奶。 我即刻起身去開(kāi)門，迎上奶奶未來(lái)得及隱去的驚訝在布滿皺紋的臉上慢慢變成關(guān)切的笑容。 “ 哦，我是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你晚上做作業(yè)會(huì)不會(huì)餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜?lái)。 ” Zx xk “ 沒(méi)事，我不餓，你早些睡覺(jué)吧。我只做一會(huì)兒馬上就去睡覺(jué)?！?奶奶帶著些許擔(dān)心、些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。 坐下來(lái)，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè) 寫完最后一個(gè)字，收起文具，想再讀一會(huì)兒政治書(shū)，才覺(jué)上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)。 于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來(lái)讀吧。 熄了燈，走進(jìn)臥室。開(kāi)燈的瞬間，看到柜子上齊整地?cái)[著一堆面包、餅干之類的零食。 似乎還真有點(diǎn)餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個(gè)面包，終抵消了食欲，打算好好睡覺(jué)了。 躺上床上，正醞釀一份平靜的心情來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然聽(tīng)到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。 腳步聲漸近，卻沒(méi)有變響，只是那份滄桑更明顯了。聽(tīng)得出來(lái)，走得很小心，很謹(jǐn)慎，像是生怕稍重的腳步聲會(huì)打破這片水晶般澄清純脆的安靜。 停下了，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，最終讓我不再捕捉得到了。 心中的安寧不再，思緒隨著腳步聲的消失而飄遠(yuǎn) 奶奶走得更輕了，是擔(dān)心打擾我吧。 零食是奶奶準(zhǔn)備的吧 突然察覺(jué)到，奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細(xì)捕捉都聽(tīng)不到了。那，誰(shuí)知道在我躺在床上之前，她悄悄來(lái)看過(guò)我?guī)谆兀?那杯奶是溫?zé)岬?，想必是奶奶剛放在那兒不久的。誰(shuí)知道，在我進(jìn)臥室之前，她把那杯奶熱過(guò)幾回？ 原來(lái)，我的思想太狹隘了，滿心以為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們便一定都得到滿足，他們是愛(ài)我的，他們希望我上進(jìn)，但并不是愛(ài)我的認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們要我一切都好。 奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。想象奶奶在多少次來(lái)來(lái)回回時(shí)走得小心翼翼 心，被牽動(dòng)，只為那陣陣腳步聲。 枕著深深的親情，因?yàn)閻?ài)，我在人生的路上，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的 夢(mèng)里的腳步是輕盈的 還因?yàn)樗恢睜縿?dòng)著我的心 【 點(diǎn)評(píng) 】 腳步聲的漸近，是愛(ài)的漸深；腳步聲的漸輕，是親情