中學(xué)九年級“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”主題班會教案

中學(xué)九年級“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”主題班會教案 “尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”主題班會教案 一、活動目的： 通過本次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。 二、活動內(nèi)容： 班會內(nèi)容分為三大塊 “尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實 踐禮儀” 三、活動形式： 小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。 四、活動準(zhǔn)備： 1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。 2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。 3、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會等各方面的文明禮儀知識。 4、準(zhǔn)備知識問答的題目，集體簽名的條幅。 5、制作文明禮儀公約、禮儀進行時、“小手牽大手，文明一起走”倡議書等。 6、排練小品校園不文明現(xiàn)象，配樂詩朗誦 清潔天使、大合唱愛的奉獻等節(jié)目。 7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。 8、設(shè)計主題班會課件。 五、活動過程： 主持人 A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初三（ 3）班”文明禮儀伴我行主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮 待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下?！卑研奚矸旁谑孜?。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距 2008年 8 月 8 日還有 500 多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與 文明人從點滴做起。 主持人 A、 B：文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始 （一）尋找禮儀 主持人 A：校園是我們每一名學(xué)生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相 處的教室、黑板。下面有請沈棟、嚴(yán)子懿、王韌三位同學(xué)表演一個小品：校園不文明現(xiàn)象 學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論： 有什么壞處、害處？ 怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？ 校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們該做到什么？ 主持人 B：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的?？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校名譽的事情，看，他們在干些什么 沈俊杰、蔣曉光表演：賭博、吸煙、喝酒，然后組織同學(xué)討論，同學(xué)們發(fā)表自己的意見。 主持人 A：同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發(fā)展 因此，我希望同學(xué)們通過今天這堂班會課，再一次認(rèn)識吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣的危害性，拒絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的努力。 主持人 B：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進到教室里，看看我們教室里有哪 些不文明現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么 季曉杰、錢玲妍等表演教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象 現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學(xué)校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。 通過學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論： 上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？ 怎樣糾正，你怎么做？ 課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？ （邊讓學(xué)生回答，邊點評。） 主持人 A：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、 玩，注意安全?？傊覀円靼椎綄W(xué)校來的兩個目的：學(xué)會做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。 主持人 B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了 吳明潔、楊敏慧等詩朗誦文明之花長久開 主持人 A：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初三（ 3）班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會！ （二）學(xué)習(xí)禮儀 主持人 A：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。 禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則 ：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。 下面有請嚴(yán)子懿同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識 主持人 B：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。 第 1 題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人， 也不管地位 高低 .） 第 2 題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”） 第 3 題 :請說出文明三四五的含義？ 第 4 題：文明行為都有哪些？（愛護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學(xué)） 第 5 題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。 主持人 A：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。 第 1 題：怎樣打電話？ 第 2 題：敲門的原則是什么？ 第 3 題：好朋友跟你提意見你怎么辦？ 主持人 B：聽了同學(xué)們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學(xué)生，在實際生活中應(yīng)該怎樣做？ 主持人 A：好，同學(xué)們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象。我們的陸少游同學(xué)和陳宇豪同學(xué)給我們做了一些關(guān)于文明禮儀的 flash 和圖片，下面就請他們上來給大家展示展示吧！ （三）實踐禮儀 主持人 B：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉 了，你能舉幾個出來嗎？ 主持人 A：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。 主持人 B：看來這個還真難不倒你，那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？ 主持人 A：這個還真沒有聽過。 主持人 B：別急我馬上就找個同學(xué)來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請毛丹。 （毛丹講“程門立雪”） 主持人 A：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認(rèn)識吧。還有幾位同學(xué)也帶來了故事，有請他們也給大家講講文明禮貌的故事。 （侯玉婷、王夢迪、程羚） 主持人 B：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發(fā)。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨椤?（樊熒熒，周游，潘辰辰，馬一舟，王韌，嚴(yán)子懿等） 主持人 A：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請大家靜下心來聽一段徐玉葉同學(xué)為我們準(zhǔn)備的配樂朗誦：清潔天使。 主持人 B： 孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因為你的只差一點點而進入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點點，好嗎？ 班長帶領(lǐng)全班宣誓： 我們要做到 ：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。 集體簽名（主持人展示簽名條幅，學(xué)生上臺簽名） 主持人 A：下面請我們的班主任為這次主題班會總結(jié)發(fā)言。 愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養(yǎng) 性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中學(xué)生。 主持人 B：短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們?nèi)喑皇赘枨鷲鄣姆瞰I 主持人 A：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各 個角落是怎樣表現(xiàn)的。 主持人 B：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。 主持人 A：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實中的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為沙實中增光，為母校添彩！ 希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！ 主持人 A、 B：初 三（ 3）班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位！ 小學(xué)“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”主題班會教案 主持人 A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“五（ 1）班”文明禮儀伴我行主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。 主持人 A、 B：文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始 （一）尋找禮儀 主持人 B：校園是我們每一名學(xué)生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑 板。 1、校園內(nèi)外有哪些不文明現(xiàn)象呢？ 指名說：同學(xué)上黑網(wǎng)巴、給別人起外號等 主持人 A：同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的未來，因此，我希望同學(xué)們通過今天這堂班會課，再一次認(rèn)識上黑網(wǎng)巴等不良習(xí)氣的危害性，拒絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣。 主持人 B：以上是發(fā)生在校園外的不良行為 ,現(xiàn)在 ,讓我們把鏡頭推進到教室里 ,看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象？ 指名說現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、與老師發(fā)生沖突等。 1、 應(yīng)怎樣 糾正，怎么做呢？ （在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全。 主持人 A：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。我們要明白到學(xué)校來的兩個目的：就是學(xué)會做人和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。 主持人 B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。 下面讓我們一起來聽一聽快板表演合作技能“七字訣”。 聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋 。 說明緊緊扣中心，有根有據(jù)說得清。 求助別人要有禮，得到幫助表謝意。 反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。 自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。 幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。 支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。 說服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。 建議大膽有設(shè)想，人人獻策大步闖。 協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。 楊：這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時得派