“互聯(lián)網(wǎng) 廢品回收”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書全解

廣州商學(xué)院 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 申 請(qǐng) 書項(xiàng)目名稱： “互聯(lián)網(wǎng)+廢品回收” 項(xiàng)目類別：( )創(chuàng)新訓(xùn)練 ( )創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 ( )創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 張正杰 年級(jí)專業(yè)： 14級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程 聯(lián)系電話：電子郵箱： 1010406500 指導(dǎo)教師： 王新忠 申報(bào)時(shí)間： 2016 年5月7日 廣州商學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心印制填 寫 須 知一、填寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)書，必須按照廣州商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法的有關(guān)要求和廣州商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書的欄目，按順序逐項(xiàng)填寫，填寫內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)應(yīng)當(dāng)明確嚴(yán)謹(jǐn)。篇幅不夠，自行加頁?？杖表?xiàng)要填“無”。二、格式要求：表格中的字體用小四號(hào)仿宋體，1.5倍行距；用A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)；“簽名”欄由有關(guān)人員用黑色的鋼筆或簽字筆簽名。三、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施期限為1年半。申報(bào)者可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)隊(duì)。如以團(tuán)隊(duì)名義申報(bào)，總?cè)藬?shù)不得超過5人。四、項(xiàng)目申請(qǐng)書經(jīng)所在學(xué)院評(píng)審?fù)ㄟ^、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見并加蓋學(xué)院的公章后，用A4紙雙面打印一式五份報(bào)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心組織專家評(píng)審。五、申請(qǐng)人在填表過程中如有不明事項(xiàng)，可向本學(xué)院分管學(xué)生工作副院長(zhǎng)或本年級(jí)輔導(dǎo)員咨詢，也可向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)中心咨詢（咨詢電話。項(xiàng)目名稱互聯(lián)網(wǎng)+廢品回收項(xiàng)目類型（ ）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 （ ）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目 （ ）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名年級(jí)專業(yè)簽名聯(lián)系電話張正杰14級(jí)網(wǎng)絡(luò)工華星14級(jí)網(wǎng)絡(luò)工員陳銳錦14級(jí)網(wǎng)絡(luò)工哈哈14級(jí)審凱迪15級(jí)網(wǎng)絡(luò)工目組人員近3年獲獎(jiǎng)及成果情況獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)、成果名稱及級(jí)別頒發(fā)單位及時(shí)間楊華星廣州商學(xué)院“社會(huì)工作積極分子”，校級(jí)廣州商學(xué)院2015.10廣州商學(xué)院社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告獎(jiǎng)，校級(jí)廣州商學(xué)院2015.10.15廣州商學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)員”，校級(jí)廣州商學(xué)院共青團(tuán)2016.5.4陳銳錦廣州商學(xué)院社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告獎(jiǎng)，校級(jí)廣州商學(xué)院2015.10.15指導(dǎo)教師姓名王新忠職稱/職務(wù)副教授學(xué)位碩士院系信息工程與技術(shù)學(xué)院聯(lián)系電話及E校外導(dǎo)師姓名無職稱/職務(wù)無學(xué)位無單位無聯(lián)系電話及Email無姓名職稱/職務(wù)學(xué)位單位聯(lián)系電話及Email一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介環(huán)境污染是現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展的大問題，在柴靜的穹頂之下演講后，以環(huán)保為主題的社會(huì)輿論也愈演愈烈。另外在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代中，生產(chǎn)資源的利用也是越來越高，但是在中國(guó)廢物的二次利用率還處于非常低的水平，增大了社會(huì)發(fā)展給環(huán)境帶來的壓力。所以廢品回收站的作用就開始突顯出來，對(duì)可回收的資源進(jìn)行回收，運(yùn)送到企業(yè)進(jìn)行二次的利用。通過利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與客戶建立零距離的溝通，增強(qiáng)客戶廢品回收的便捷性，也提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。建立一套可復(fù)制、易復(fù)制的回收模式，后期向各大高校推廣，提高大學(xué)生整體的環(huán)保意識(shí)。二、立項(xiàng)依據(jù)（研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析等）廣州康大教育園包含三個(gè)教學(xué)校區(qū)，共34棟學(xué)生公寓、21棟教學(xué)辦公樓、23棟教師公寓、7個(gè)飯?zhí)煤?4個(gè)小賣部，由于學(xué)校面積之大和人員之多，每天都產(chǎn)生著巨大的垃圾量，但是其中不少垃圾是可以再次回收并加以利用的廢品。因此，在人口數(shù)量比較集中的大學(xué)中設(shè)置廢品回收站，能夠減輕當(dāng)前的環(huán)境壓力打造綠色環(huán)保型校園以及提升大學(xué)生整體的環(huán)保意識(shí)。目前，在康大教育園中尚未有廢品回收站，很多可以二次利用的廢品都被學(xué)生當(dāng)作垃圾隨意扔掉。比如，在小賣部買水喝完的瓶子、易拉罐、快遞盒，特別是每年的畢業(yè)季時(shí)畢業(yè)生有大量的物資需要處理，所以在這之中利益是很可觀的。相對(duì)于傳統(tǒng)型的資源回收，我們突出的是以“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式，通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)進(jìn)行服務(wù)和宣傳。通過我們對(duì)康大教育園內(nèi)學(xué)生調(diào)查的關(guān)鍵數(shù)據(jù)顯示，80%以上的學(xué)生直接將宿舍的垃圾整理成一袋直接扔掉，不做任何分類處理。近95%的學(xué)生不知道學(xué)校附近的廢品回收站的具體位置，這也是導(dǎo)致學(xué)生隨意將可回收的廢品直接丟棄的原因之一。在“是否愿意有學(xué)生組織進(jìn)行免費(fèi)上門回收廢舊物品？”的調(diào)查中，僅有2%的學(xué)生是不愿意的。追蹤訪談發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們也曾想很好地去處理可利用廢品，但學(xué)校缺少相關(guān)組織，不知廢品站分布在哪，存儲(chǔ)量大時(shí)占用宿舍空間并易引起衛(wèi)生和安全隱患問題，故只能無可奈何地選擇和普通垃圾一起丟棄。綜上所述，在康大教育園內(nèi)成立廢品回收站是可行的，也受到大部分學(xué)生的支持的。這不僅能夠使學(xué)生建立的環(huán)保觀念，也能為校內(nèi)的學(xué)生增加校園兼職的機(jī)會(huì)，減緩學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。三、項(xiàng)目方案（具體研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、計(jì)劃、技術(shù)路線、人員分工等）1、研究目標(biāo) 通過獲得學(xué)校的支持，提供必要的通行許可和證明，申請(qǐng)或以租借的方式尋求資源存放點(diǎn)，與校外廢品站商討合作事宜，確定合作關(guān)系。成立上門回收組織，通過搭建互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與客戶建立買賣關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)雙贏。以此探索出一套可復(fù)制、易復(fù)制的回收模式，后期向各大高校推廣，提高大學(xué)生整體的環(huán)保意識(shí)。2、項(xiàng)目計(jì)劃（1）前期通過利用微信公眾號(hào)平臺(tái)和派傳單進(jìn)行宣傳。第一，推送有關(guān)環(huán)保生活技巧以及現(xiàn)今生態(tài)環(huán)境的有關(guān)資料，警醒學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)；第二，推送上門服務(wù)的時(shí)間和地點(diǎn)，以便學(xué)生所需。在校內(nèi)或者校外建立固定的資源存放點(diǎn)，用來存放團(tuán)隊(duì)所收取的物資。成立“綠色跑男團(tuán)隊(duì)”上門收取物資。初擬并試行上門回收規(guī)章制度和比例換算方案。（2）中期擴(kuò)大囤貨地和團(tuán)隊(duì)。擴(kuò)大回收范圍至學(xué)校飯?zhí)?、教師宿舍等地方?？偨Y(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生建議制定上門回收規(guī)章制度和比例換算方案的定稿。升級(jí)和增加上門回收互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的功能和方式。（3）后期組建一個(gè)大學(xué)生環(huán)保平臺(tái)，通過共享的環(huán)保信息，更好地搭建廢物回收的網(wǎng)絡(luò)。建立一臺(tái)可復(fù)制、易復(fù)制的高?；厥漳Ｊ较蚱渌咝Ｍ茝V。3、技術(shù)路線集中在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的搭建。前期搭建好公眾號(hào)的基本功能，然后利用騰訊風(fēng)鈴進(jìn)行功能升級(jí)，并建立客戶信息數(shù)據(jù)庫，使得客戶能在手機(jī)端查詢自己宿舍目前的回收信息。后期尋找編程人士共同開發(fā)一個(gè)網(wǎng)站，使得客戶能通過網(wǎng)頁實(shí)現(xiàn)同樣的服務(wù)功能。除上述平臺(tái)外，申請(qǐng)新的微博號(hào)、QQ號(hào)、百度帳號(hào)作為客服實(shí)現(xiàn)宣傳和服務(wù)的功能。4、人員分工 本團(tuán)隊(duì)共設(shè)立5個(gè)部門，分別為經(jīng)理部、外聯(lián)部、客服部、服務(wù)部和財(cái)務(wù)部，每個(gè)部門各司其職。另成立初期，各部門同時(shí)擔(dān)任宣傳工作。經(jīng)理部由張正杰負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是收集其他四個(gè)部門反應(yīng)的信息，設(shè)定每期的目標(biāo)以及策劃以環(huán)保為主題的各類活動(dòng)。外聯(lián)部由楊華星負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是與學(xué)校和外界的廢品回收站、回收公司聯(lián)系，商定價(jià)格和各類業(yè)務(wù)。客服部由陳銳錦負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是利用微信和其他互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)布項(xiàng)目的信息，與學(xué)生進(jìn)行溝通，接收并整理學(xué)生對(duì)小東湖回收站的建議或意見。服務(wù)部由吳凱迪負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是成立并負(fù)責(zé)管理“綠色跑男團(tuán)隊(duì)”，實(shí)現(xiàn)上門回收服務(wù)。財(cái)務(wù)部由曹哈哈負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是定期統(tǒng)計(jì)本項(xiàng)目的財(cái)務(wù)情況，對(duì)回收的物資做好統(tǒng)計(jì)相關(guān)的任務(wù)，以及對(duì)所需物資的購買。四、項(xiàng)目特色與創(chuàng)新點(diǎn) 本項(xiàng)目以環(huán)保為主題，通過廢品回收的方式喚醒在校大學(xué)生要愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做好垃圾分類存放。創(chuàng)新之處為搭建并利用公眾號(hào)和網(wǎng)站資源的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行宣傳和管理我們團(tuán)隊(duì)所需完成事情；制作電子會(huì)員卡并搭建數(shù)據(jù)庫來完成登記和統(tǒng)計(jì)回收者的積分等信息，以積分換取禮品或者金錢。五、項(xiàng)目進(jìn)度安排（1）前期（2016年4月2016年6月初）制定一份有關(guān)校內(nèi)廢品回收的問卷調(diào)查，回收結(jié)果并整理學(xué)生們的意見和建議；調(diào)查校外廢品站各類廢品的回收價(jià)格并匯總，設(shè)計(jì)兌換比例方案；與學(xué)校商談合作支持，尋找廢品囤貨點(diǎn)；成立“綠色跑男”小團(tuán)隊(duì)，在學(xué)生公寓內(nèi)進(jìn)行初期實(shí)踐回收；6月5日環(huán)境日策劃一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)（可與其他組織社團(tuán)共同舉辦）。（2）中期（2016年6月2016年8月）聯(lián)系更高一級(jí)的廢品回收公司進(jìn)行洽談；擴(kuò)大“綠色跑男”團(tuán)隊(duì)；調(diào)查商談并將范圍拓寬至教師宿舍、校園小賣部和飯?zhí)?。?）后期（2016年8月2017年2月）根據(jù)前中期所收集的數(shù)據(jù)，優(yōu)化回收模式；搭建大學(xué)生環(huán)保平臺(tái)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及依據(jù)（以下金錢單位皆為元）1、換購物品：根據(jù)我們調(diào)查所得結(jié)果，大部分學(xué)生支持選擇將所得利潤(rùn)換購成生活用品的方式。因此，綜合各種調(diào)查意見和生活經(jīng)驗(yàn)，我們主要設(shè)置4種換購物品作為生活用品換購。類別名稱單價(jià)/單位數(shù)量總價(jià)合計(jì)換購物品垃圾袋1.3/捆100130676.6洗衣粉（小規(guī)格）1.48/包100148洗衣機(jī)清洗劑1.99/包100199抽紙（24包/袋）49.9/袋4199.62、回收必須品：實(shí)行上門回收，少不了用筆紙等進(jìn)行登記，對(duì)于紙制品的重量判定需要用到電子秤，剩下便是編織袋和三輪車進(jìn)行裝運(yùn)廢品。另外出于安全性考慮，需要制作統(tǒng)一服裝和證件進(jìn)行身份識(shí)別。類別名稱單價(jià)/單位數(shù)量總價(jià)合計(jì)回收必須品電子秤80/臺(tái)21601540三輪車400/輛1400編織袋2/個(gè)2040筆記本2/本2040筆2/支2040工作證3/個(gè)2060工作服40/件208003、宣傳活動(dòng)用品：宣傳是必不可少的，除了網(wǎng)絡(luò)宣傳外，我們會(huì)通過派發(fā)宣傳單張和掃樓進(jìn)行宣傳，期間我們會(huì)通過搞一些小活動(dòng)和贈(zèng)送小禮品（比如環(huán)保書簽）來吸引顧客，因此有必要預(yù)留一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。類別名稱合計(jì)宣傳活動(dòng)用品宣傳單2000活動(dòng)小禮品其他活動(dòng)經(jīng)費(fèi)4、布置用品：對(duì)租來的空間進(jìn)行布置，至少擺放桌子和椅子，便于辦公。類別名稱單價(jià)/單位數(shù)量總價(jià)合計(jì)布置用品長(zhǎng)條桌子40/張14089方形膠凳13/張339衛(wèi)生物品10/份1105、廢品囤貨點(diǎn)租金：400/月，水電費(fèi)：200/月。總體合計(jì)初期投入資金為：4905.6元。七、項(xiàng)目預(yù)期成果搭建出滿足學(xué)生需求的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)（微信公眾號(hào)和網(wǎng)站）；設(shè)計(jì)出一份完整的可行的回收制度、管理制度和換算方案；成立并很好地發(fā)展上門回收組織，得到學(xué)校和學(xué)生們的肯定；建立出一套可復(fù)制、易復(fù)制的互聯(lián)網(wǎng)回收模式；大學(xué)生整體的環(huán)保意識(shí)有所提高。八、申請(qǐng)人承諾我保證上述填報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性。如果獲得資助，我與本項(xiàng)目組成員將嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，切實(shí)保障研究工作的進(jìn)行，按時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日九、指導(dǎo)教師意見： 簽 名：年 月 日十、學(xué)院意見： 領(lǐng)導(dǎo)簽名： （公 章）年 月 日十一、學(xué)校意見： 領(lǐng)導(dǎo)簽名： （公 章）年 月 日12大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類型項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人學(xué)號(hào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的年級(jí)專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的聯(lián)系QQ號(hào)參與學(xué)生總?cè)藬?shù)項(xiàng)目其他成員信息指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱項(xiàng)目所屬一級(jí)學(xué)科代碼項(xiàng)目簡(jiǎn)介(200字以內(nèi))小東湖回收站創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目張正杰20140611444314級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程1889869864310104065005楊華星/201406114427,陳銳錦/201406114410,吳凱迪/ 201506110060,曹哈哈/ 201403064225王新忠副教授413環(huán)境污染是現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展的大問題，在柴靜的穹頂之下演講后，環(huán)保的社會(huì)輿論也愈演愈烈。另外在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代中，生產(chǎn)資源的利用也是越來越高，但是國(guó)內(nèi)廢物的二次利用率還處于非常低的水平，增大了社會(huì)發(fā)展給環(huán)境帶來的壓力。所以廢品回收站的作用就突顯出來，對(duì)可回收的資源進(jìn)行回收，運(yùn)送到企業(yè)進(jìn)行二次的利用。通過利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與客戶建立零距離的溝通，增強(qiáng)客戶廢品回收的便捷性，也提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。建立一套可復(fù)制、易復(fù)制的回收模式，后期向各大高校推廣，提高大學(xué)生整體的環(huán)保意識(shí)。填表說明：1.項(xiàng)目類型：創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目；2.項(xiàng)目其他成員信息填寫格式(姓名/學(xué)號(hào)) ：注意：逗號(hào)請(qǐng)用英文狀態(tài)下的格式填寫；3.項(xiàng)目所屬一級(jí)學(xué)科：3位代碼，按照中華人民共和國(guó)學(xué)科分類與代碼簡(jiǎn)表（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 13745-2009）填寫； (110數(shù)學(xué),120信息科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué),140物理學(xué),150化學(xué),160天文學(xué),170地球科學(xué),180生物學(xué),190心理學(xué),210農(nóng)學(xué),220林學(xué),230畜牧獸醫(yī)科學(xué),240水產(chǎn)學(xué), 310基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),320臨床醫(yī)學(xué),330預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué),340軍事醫(yī)學(xué)與特種醫(yī)學(xué),350藥學(xué),360中醫(yī)學(xué)與中藥學(xué),410工程與技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科,413信息與系統(tǒng)科學(xué)相關(guān)工程與技術(shù),416自然科學(xué)相關(guān)工程與技術(shù),420測(cè)繪科學(xué)技術(shù),430材料科學(xué),440礦山工程技術(shù),450冶金工程技術(shù),460機(jī)械工程,470動(dòng)力與電氣工程,480能源科學(xué)技術(shù),490核科學(xué)技術(shù),510電子與通信技術(shù),520