團(tuán)建管理對(duì)醫(yī)院人才培養(yǎng)的重要性[權(quán)威資料]

團(tuán)建管理對(duì)醫(yī)院人才培養(yǎng)的重要性 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 摘要：做好醫(yī)院青年人才的培養(yǎng)工作是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，服務(wù)青年、培養(yǎng)青年是共青團(tuán)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。增強(qiáng)團(tuán)建工作對(duì)促進(jìn)醫(yī)院青年人才培養(yǎng)具有舉足輕重的作用。本文探討了北京大學(xué)人民醫(yī)院在團(tuán)建工作和人才培養(yǎng)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出通過(guò)增強(qiáng)團(tuán)建以促進(jìn)醫(yī)院人才培養(yǎng)的思路和途徑。 關(guān)鍵詞：團(tuán)建工作 共青團(tuán) 三甲醫(yī)院 人才培養(yǎng) 北京大學(xué)人民醫(yī)院是一所集醫(yī)、教、研為一 體的三甲醫(yī)院，醫(yī)院有共青團(tuán)員 1266 人，占職工總數(shù)的 34.11%。這批青年是醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的生力軍。如何做好醫(yī)院青年人才的培養(yǎng)工作，關(guān)系到醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，是一項(xiàng)綜合性、長(zhǎng)期性的戰(zhàn)略任務(wù)。而共青團(tuán)做為青年職工與醫(yī)院建設(shè)工作之間的橋梁紐帶，在培養(yǎng)青年人才，活躍醫(yī)院文化氛圍，增強(qiáng)職工凝聚力，保持醫(yī)院和諧穩(wěn)定發(fā)展方面有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，因此，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，切實(shí)做好和增強(qiáng)新時(shí)期醫(yī)院共青團(tuán)工作，具有非凡的意義。 1.立足當(dāng)代，把握特性續(xù)新篇 根據(jù)青年特性，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展團(tuán)員培訓(xùn)、團(tuán)委活動(dòng)，通過(guò)增強(qiáng) 團(tuán)建工作來(lái)促進(jìn)醫(yī)院青年人才培養(yǎng)，是北京大學(xué)人民醫(yī)院經(jīng)過(guò)多年探索，建立起來(lái)的較為成熟的青年人才培養(yǎng)模式。這一模式的形成，基于共青團(tuán)對(duì)青年人才培養(yǎng)存在的不可替代的優(yōu)勢(shì)：第一，政治優(yōu)勢(shì)。共青團(tuán)以自己的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力贏得了黨的信任、青年的擁護(hù)和人民群眾的廣泛贊譽(yù)，因而具有其他社會(huì)團(tuán)體和青年組織所不具備的政治優(yōu)勢(shì)。第二，人才優(yōu)勢(shì)。群英薈萃、人才輩出是共青團(tuán)的鮮明特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。共青團(tuán)凝聚、培養(yǎng)、舉薦了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年人才，體現(xiàn)和保持了自己的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力。第三，活動(dòng)優(yōu)勢(shì)。共青團(tuán)以提高青年自身能力與素質(zhì)、培養(yǎng)其創(chuàng)新 精神和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性開(kāi)展學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、文化體育活動(dòng)和綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)，對(duì)于青年人才能力與素質(zhì)的提高起到了極大的促進(jìn)作用。 1 隨著 80 后、 90 后加入醫(yī)院團(tuán)隊(duì)，這給醫(yī)院團(tuán)建工作和人才培養(yǎng)帶來(lái)不小的挑戰(zhàn)，原因在于這些新時(shí)代的青年呈現(xiàn)出許多新的特征：第一，青年思想更加多樣化，部分青年的工作計(jì)劃和實(shí)施不能做到腳踏實(shí)地，存在較多不切實(shí)際的幻想。第二，青年普遍對(duì)自身的期望值偏高，比較強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，在為他人服務(wù)、充當(dāng)綠葉的工作中顯得積極性不足。第三，豐富的娛樂(lè)生活、各類誘惑對(duì)青年 人的自制力造成了考驗(yàn)，個(gè)別青年工作者們不能處理好工作和娛樂(lè)的平衡關(guān)系。 2 基于這些優(yōu)勢(shì)與原因，醫(yī)院團(tuán)委的團(tuán)建工作也必須在把握當(dāng)代青年的時(shí)代特性的前提下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好青年人才的溝通、引導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)青年人才以更飽滿的精神面貌、更扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于醫(yī)院大局。 2.明晰現(xiàn)狀，完善自身謀發(fā)展 有優(yōu)秀的共青團(tuán)組織，才有眾多優(yōu)秀的青年團(tuán)員?，F(xiàn)階段部分醫(yī)院的共青團(tuán)建設(shè)存在組織斷層、經(jīng)費(fèi)不足、活動(dòng)形式單一、服務(wù)效能低下等薄弱環(huán)節(jié)。 3某些醫(yī)院常年團(tuán)委、團(tuán)支部不換屆， 造成團(tuán)的工作出現(xiàn)斷層；領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，團(tuán)委未積極申請(qǐng)等原因造成經(jīng)費(fèi)不足；活動(dòng)缺乏創(chuàng)新性、吸引力，形式單一，不能使廣大的團(tuán)員青年們參與到活動(dòng)中；服務(wù)項(xiàng)目不能滿足青年日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的需求等。這些問(wèn)題的存在，需要醫(yī)院團(tuán)建工作從多方面改進(jìn)，使共青團(tuán)真正成為青年人信任、喜歡、愿意為之奮斗的組織，成為青年人才學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、蛻變的平臺(tái)，要增強(qiáng)團(tuán)建工作，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手： 2.1 加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持 “ 黨建帶團(tuán)建 ” 按照中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)基層建設(shè)綱要要求，開(kāi)展支部常規(guī)換屆，堅(jiān)持每月一次團(tuán)支 部書(shū)記的例會(huì)制度，鼓勵(lì)黨建帶團(tuán)建。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合共青團(tuán)實(shí)際落實(shí)并不斷完善。 2.2 完善組織職能，堅(jiān)持服務(wù)醫(yī)院中心工作 要緊密圍繞醫(yī)院中心工作，引領(lǐng)廣大青年為醫(yī)院發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)?；顒?dòng)內(nèi)容要發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出醫(yī)療技能操作性，蘊(yùn)含醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚精神，立足醫(yī)院，服務(wù)社會(huì)。 2.3 創(chuàng)新工作理念，提升服務(wù)青年實(shí)效 共青團(tuán)應(yīng)以為團(tuán)員服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)多種途徑了解青年們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活方面的需求，促進(jìn)青年們找準(zhǔn)定位、實(shí)現(xiàn)自我。發(fā)揮共青團(tuán)橋梁紐帶作用，架 起青年職工和醫(yī)院建設(shè)工作之間的橋梁。 3.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，引幫推帶促成長(zhǎng) 隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進(jìn)一步深化，醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。各醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)院環(huán)境等硬件設(shè)施逐漸完善的同時(shí)，醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更多地表現(xiàn)在醫(yī)院人才的競(jìng)爭(zhēng)。共青團(tuán)在完善自己團(tuán)建工作的同時(shí)，應(yīng)通過(guò)思想教育、組織活動(dòng)等形式，以共青團(tuán)獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)醫(yī)院人才培養(yǎng)。 3.1 務(wù)實(shí)思想教育工作，引領(lǐng)醫(yī)院青年思想成長(zhǎng) 共青團(tuán)通過(guò)各種形式多樣的思想教育活動(dòng)，幫助青年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，繼承優(yōu) 秀的醫(yī)院傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德情操和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，促進(jìn)青年職工樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念。 4 繼承醫(yī)院的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作為傳承醫(yī)院特有文化的重要組成部分，對(duì)于青年人有著重大的意義。北京大學(xué)人民醫(yī)院有著近百年的悠久歷史，醫(yī)院團(tuán)委在主辦或參與醫(yī)院重大活動(dòng)，如組織青年人參與醫(yī)院院慶活動(dòng)，組織參觀院史展廳的過(guò)程中，始終把醫(yī)院傳統(tǒng)文化內(nèi)涵貫穿其中，踐行 “ 本仁恕博愛(ài)之懷，導(dǎo)聰明精微之智，敦廉潔醇良之行 ” 的院訓(xùn)精神。共青團(tuán)對(duì)高尚職業(yè)道德情操和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)不遺余力。通過(guò)培訓(xùn)講座、討論會(huì)等形式，組 織開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)張廣秀等同志的優(yōu)秀事跡，號(hào)召大家向先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí)。通過(guò)組織舞臺(tái)劇表演，感悟醫(yī)德醫(yī)道。醫(yī)院共青團(tuán)組織的代表隊(duì)在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部組織的兩屆 “ 北醫(yī)青年杯 ”舞臺(tái)劇大賽中，分別以講述各時(shí)期優(yōu)秀名醫(yī)故事的醫(yī) 道和講述三位年輕人不同奮斗歷程的北醫(yī)合伙人兩部舞臺(tái)劇拔得頭籌。這兩部舞臺(tái)劇不僅激發(fā)了演員和創(chuàng)作者的感悟和思考，更感動(dòng)了眾多評(píng)委和觀眾。 3.2 圍繞醫(yī)院中心工作，服務(wù)青年專業(yè)技能成才 人民醫(yī)院共青團(tuán)作為醫(yī)院先進(jìn)青年的組織，其工作模式緊緊圍繞醫(yī)院工作的中心，把服務(wù)病人、培 養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才、提高醫(yī)療質(zhì)量作為開(kāi)展工作的主要方向，發(fā)揮青年團(tuán)員隊(duì)伍的先鋒模范作用。 4 “ 練好基本功，爭(zhēng)當(dāng)技能標(biāo)兵 ” 、 “ 醫(yī)務(wù)人員技能大賽 ” 等活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了青年練好基本功，提高技術(shù)能力的熱情和干勁，營(yíng)造出青年人認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、提高技術(shù)、學(xué)術(shù)、科研水平的良好氛圍。 “ 讓愛(ài)相髓，生命同歌 ” 主題活動(dòng)，宣傳倡議捐贈(zèng)造血干細(xì)胞，提升了青年服務(wù)患者、服務(wù)社會(huì)的職業(yè)素養(yǎng)。各類義診、健康咨詢、健康講座活動(dòng)，不僅使青年人在活動(dòng)中增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，更增強(qiáng)了青年人的責(zé)任心和使命感。各種形式的志愿者活動(dòng)，號(hào)召和鼓勵(lì)醫(yī)院青年發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，有效提高了醫(yī)院的社會(huì)知名度，樹(shù)立了良好的醫(yī)院形象。 3.3 創(chuàng)新文體特色活動(dòng)，促進(jìn)青年綜合素質(zhì)提升 共青團(tuán)以文體活動(dòng)和特色工作為載體，根據(jù)新時(shí)代青年特性，開(kāi)展團(tuán)委活動(dòng)，激活醫(yī)院青春文化。實(shí)施活動(dòng)模式創(chuàng)新，滿足青年學(xué)生對(duì)個(gè)人能力修養(yǎng)個(gè)性化需求的需求。 共青團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)是青年們展示自身才干、提升文體修養(yǎng)的良好平臺(tái)。共青團(tuán)擁有一年一度的迎新舞會(huì)、新年聯(lián)歡會(huì)、各類主題的主題演講、充滿創(chuàng)意的攝影大賽等品牌活動(dòng)?；顒?dòng)中加入 “ 微博互動(dòng)比拼 ” 、 “ 限時(shí)競(jìng)拍 ” 、 “ 科室大牛視頻 ” 等創(chuàng)意，無(wú)不是青年們喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極參與的。共青團(tuán)鼓勵(lì)每一位有特長(zhǎng)的青年積極展示，盡可能為其實(shí)現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)抱負(fù)提供機(jī)會(huì)。在提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)的同時(shí)，共青團(tuán)也注重對(duì)青年興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)請(qǐng)專業(yè)老師教授交誼舞、為團(tuán)員們培訓(xùn)演唱和合唱等方式，提升了青年們?cè)谙鄳?yīng)領(lǐng)域的水平。 3.4 推動(dòng)實(shí)踐育人，培養(yǎng)青年組織管理才能 醫(yī)院管理人才的培養(yǎng)問(wèn)題在某些醫(yī)院并未引起足夠的重視。事實(shí)上，管理亦具有生產(chǎn)性與效益性，是當(dāng)代年輕人應(yīng)該修的一門學(xué)問(wèn)。只有搞好醫(yī)院管理人才的培養(yǎng)，搞好醫(yī)院科學(xué)管理，才能使醫(yī)院各系 統(tǒng)功能放大，提高醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)水平，才能給醫(yī)院帶來(lái)明顯的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，才能使醫(yī)院的正常經(jīng)營(yíng)與發(fā)展得到保障。 5 醫(yī)院共青團(tuán)重視在活動(dòng)中培養(yǎng)和鍛煉青年團(tuán)員，通過(guò)組織義診、下鄉(xiāng)、各類技術(shù)比賽等活動(dòng)，為許多青年團(tuán)員提供了組織策劃大型活動(dòng)的鍛煉機(jī)會(huì)，活動(dòng)中經(jīng)費(fèi)預(yù)算、成本控制、人力資源分配、進(jìn)程控制、溝通交流等環(huán)節(jié)均是他們培養(yǎng)組織、經(jīng)營(yíng)、管理才能的難得機(jī)會(huì)。把年輕有為、德才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)并具有開(kāi)拓精神的年輕人選拔到團(tuán)組織中擔(dān)任團(tuán)干，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、組織領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)和宣傳策劃等多方面能力 。 3.5 加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提升團(tuán)干學(xué)習(xí)修養(yǎng) 學(xué)習(xí)型團(tuán)組織是一個(gè)為共青團(tuán)共同目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)、不斷超越的團(tuán)員隊(duì)伍；具有學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的良好機(jī)制；形成能使團(tuán)員青年互相協(xié)作、激勵(lì)創(chuàng)新的氛圍；是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的組織。建立學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，從培訓(xùn)團(tuán)干著手，再由團(tuán)干貫徹到基層團(tuán)支部，是團(tuán)組織不斷提升的保障。 醫(yī)院每月一次的團(tuán)干例會(huì)上常態(tài)化的團(tuán)干部素質(zhì)培訓(xùn)，為團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；素質(zhì)拓展訓(xùn)練、讀書(shū)活動(dòng)等促進(jìn)團(tuán)干部向心凝聚力及文化素質(zhì)；團(tuán)干部工作述職、每年各級(jí) “ 青年文明號(hào) ” 創(chuàng)建和 “ 青年崗位能手 ” 的評(píng)選，對(duì)團(tuán)干們的工作進(jìn)行整體測(cè)評(píng)。這些不僅促使團(tuán)干們?cè)诠ぷ魃细沙鎏厣以跔?zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中培養(yǎng)了一大批基層優(yōu)秀青年骨干。 4.討論 醫(yī)院應(yīng)重視團(tuán)建工作在人才培養(yǎng)中不可替代的作用與優(yōu)勢(shì)。有優(yōu)秀的共青團(tuán)組織，才有眾多優(yōu)秀的青年團(tuán)員。切實(shí)推行共青團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)制度建設(shè)、完善服務(wù)職能、創(chuàng)新工作理念，才能確保共青團(tuán)的先進(jìn)性。共青團(tuán)廣闊的視野平臺(tái)、同齡人群體產(chǎn)生的眾多人際效應(yīng)，黨建對(duì)青年們的支持和引導(dǎo)，對(duì)于彌補(bǔ)科室培養(yǎng)、課堂培養(yǎng)的缺陷大有裨益。 新時(shí)期醫(yī)院人才應(yīng)具有的素質(zhì) 包括：品德、服務(wù)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)和管理素質(zhì)。新形勢(shì)下醫(yī)院人才培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和社會(huì)主義思想品德的、有服務(wù)意識(shí)與服務(wù)技能的，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)的技術(shù)人才與經(jīng)營(yíng)管理人才。 5共青團(tuán)對(duì)人才的培養(yǎng)正是從思想品德、服務(wù)意識(shí)和技能、專業(yè)技能和管理才能這幾個(gè)方面全面地開(kāi)展。共青團(tuán)對(duì)青年人才進(jìn)行培養(yǎng)，而先進(jìn)的青年人才則通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)回饋團(tuán)組織、醫(yī)院和社會(huì)，青年人才在共青團(tuán)奮斗，收獲與奉獻(xiàn)并行，這構(gòu)成了一個(gè)良性循環(huán)。 參考文獻(xiàn)： 1王鴻 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