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文檔簡介

屬相教案教學目標知識技能目標了解十二生肖的相關知識以及郵票的一般常識；在創(chuàng)作的過程中提高學生的設計能力，培養(yǎng)的探究精神和創(chuàng)新意識。 情感態(tài)度目標欣賞作品的同時了解我國特有的民間藝術文化，增強民族自豪感；培養(yǎng)學生熱愛民族藝術的情感和踏實、認真的工作態(tài)度。教教學重點： 引導學生關注中國民間藝術文化，嘗試在方寸之間表現感受設計之美。教學難點：激發(fā)學生的想象能力，創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。教學用具: 多媒體，彩筆教學過程一、情境導入，激發(fā)興趣教師準備小動物圖片，讓學生上臺抽取圖片并模仿所畫動物的動作或聲音讓其他同學猜出是什么動物，教師引導總結，這些小動物不公可以變成童話里的主人公帶給我們快樂，而且還可以紀念我們每個人出生的年份，這就是生肖，也叫做屬相。今天老師就帶你們走進屬相的世界。（引出課題并板書：有趣的屬相）二、探求新知1師：你們知道屬相都有哪些嗎？（生回答） 教師引導：各種屬相的形象在我們生活中用途很廣，這節(jié)課我們就來學習制作屬相郵票。 2、播放課件屬相歌（也可貼出十二屬相的圖片同時播放屬相歌的音樂）教師對學生進行指導賞析，讓學生進行討論分析每一種動物的特點，比如老虎威風凜凜、羊溫順、牛勤勉、猴機敏等。之后教師總結：十二屬相反映了勞動人民對動物特征的一種靈性的寄托。 師：看了這些屬相形象，你們最喜歡哪一個？外形有何特點？可以用什么形狀來歸納？（生回答，師及時做出評價）師：老師是屬兔的，我要做一張小兔子的屬相郵票（教師可根據自己的情況來確定演示內容）。首先在空白的郵票上畫出兔子的形象，并裝飾（示范時先向學生歸納出動物的形狀，再動筆畫，讓學生了解可以用概括和夸張的手法繪畫）之后，添加上文字、面值、日期，并與學生共同總結出郵票的構成：圖案、文字、面值、日期。 4、出示一幅有問題的郵票設計范圖，與老師設計的規(guī)整郵票做對比，讓學生找出存在的問題，引導學生并總結出設計郵票時的注意事項: （1）、生肖圖案應充滿畫面的絕大部分 面值、文字應突出，系列郵票文字應一致 （2）、印章紀年、漢語拼音等附屬資料也應統(tǒng)一 （3）面值文字應突出系列郵票文字應一致 （4）、底色、邊框也應成系列三、學生制作，教師輔導根據所學知識完成生肖郵票一枚票面紋樣的構圖要生動、飽滿。色彩鮮艷，富有裝飾性。畫面干凈、整

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