蘇教版最新五年級(jí)數(shù)學(xué)倍數(shù)和因數(shù)過(guò)關(guān)練習(xí)題.docx

因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí)綜合練習(xí)11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111習(xí)1、填空題。（1）由5945可知，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)，（ ）既是（ ）的倍數(shù)，又是（ ）的倍數(shù)。（2）從小到大寫(xiě)出50以內(nèi)8的倍數(shù)：（ ）（3）一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)是15，它的因數(shù)有（ ）。其中最小的因數(shù)是（ ）。（4）既是12的因數(shù)，又是2的倍數(shù)的數(shù)有（ ）。（5）一個(gè)數(shù)有因數(shù)3，也是5的倍數(shù)，而且比50小，這個(gè)數(shù)可能是（ ）。（6）一個(gè)數(shù)既是8的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是（ ）。2、判斷題。（1）7956，所以7是因數(shù)，56是倍數(shù)。（ ）（2）8的因數(shù)只有1，2，4。（ ）（3）一個(gè)非0自然數(shù)的因數(shù)至少有兩個(gè)。（ ）（4）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的個(gè)數(shù)都是無(wú)限個(gè)。（ ）（5）15既是15的倍數(shù)，又是15的因數(shù)。（ ）（6）1234，所以12是4的倍數(shù)，4是12的因數(shù)。（ ）（7）20以內(nèi)4的所有倍數(shù)是8和16。（ ）（8）一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)就是它的最大因數(shù)。（ ）（9）1是所有自然數(shù)的因數(shù)。（ ）（10）21的因數(shù)個(gè)數(shù)比12的因數(shù)個(gè)數(shù)多一些。（ ）3、選擇題。（1）a是自然數(shù)，且ab3，那么a（ ）b的倍數(shù)。A一定是 B一定不是 C不一定是 D不能確定（2）一個(gè)數(shù)既是18的倍數(shù)，又是18的因數(shù)，那么這個(gè)自然數(shù)可能是（ ）。A6 B9 C36 D18（3）如果一個(gè)自然數(shù)有6個(gè)不同的因數(shù)，那么這個(gè)自然數(shù)可能是（ ）。A12 B3C36 D48（4）一筐蘋(píng)果的個(gè)數(shù)既是3和5的倍數(shù)，也是60的因數(shù)。這筐蘋(píng)果最多有（ ）個(gè)，最少有（ ）個(gè)。A15 B25 C30D60（5）古希臘認(rèn)為：如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有因數(shù)（本身除外）相加之和，那么這個(gè)數(shù)就是“完全數(shù)”。例如6有4個(gè)因數(shù)1，2，3，6，除本身6之外，還有1，2，3三個(gè)因數(shù)，6123，恰好是所有因數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。下面的數(shù)中是“完全數(shù)”的是（ ）。 A12 B15 C28 D364、如圖，5個(gè)小朋友圍成圈。從萌萌開(kāi)始順時(shí)針依次報(bào)數(shù)（從1開(kāi)始，每人報(bào)1個(gè)數(shù)）。（1）（ ）先報(bào)到5的倍數(shù)，像這樣報(bào)下去，其他小朋友報(bào)的數(shù)（ ）（填“可能”或“不可能”）是5的倍數(shù)。（2）（ ）先報(bào)到6的倍數(shù)，像這樣報(bào)下去，其他小朋友報(bào)的數(shù)（ ）（填“可能”或“不可能”）是6的倍數(shù)。5、媽媽買回來(lái)24個(gè)蘋(píng)果，讓甜甜把蘋(píng)果放入籃中，不許一次拿完，也不許一個(gè)一個(gè)拿，并且每次拿的個(gè)數(shù)要相同，拿到最后一個(gè)不剩，甜甜一共有幾種拿法？每種拿法各拿幾個(gè)？6、在24，4，9，12，30這些數(shù)中，誰(shuí)和誰(shuí)有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系？7、用48個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有多少種不同的拼法？8、一個(gè)數(shù)，既是42的倍數(shù)，又是7的倍數(shù)，它可能是幾？它還是2和3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是幾？3的倍數(shù)的特征綜合練習(xí)33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333習(xí)1、填空題。（1）在19，36，30，54，92，105，113，127這些數(shù)中，是3的倍數(shù)的有（ ）。（2）不計(jì)算，下面的算式中有余數(shù)的是（ ）。7423 4805 1833（3）在每個(gè)數(shù)的方框里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。7 14 471 632（4）72，方框里填（ ）或（ ）時(shí)，它既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)；方框里填（ ）時(shí)，它既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。2、判斷題。（1）三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是3的倍數(shù)。（ ）（2）個(gè)位上是3，6，9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。（ ）（3）9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)。（ ）（4）3的倍數(shù)可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)。（ ）（5）3的倍數(shù)中，最小的三位數(shù)是333。（ ）3、至少再來(lái)幾人才能正好分完？4、選出兩張數(shù)字卡片，按要求組成一個(gè)數(shù)。（1）3的倍數(shù)：（2）既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)：（3）既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：（4）既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，還是5的倍數(shù)：5、從0，1，2，9這4個(gè)數(shù)字中選3個(gè)不同的數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)，使它是3的倍數(shù)，一共可以組成多少個(gè)這樣的三位數(shù)？把組成的三位數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)。6、有一個(gè)自然數(shù)，把它的所有因數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)，最后兩個(gè)因數(shù)的和是129，這個(gè)自然數(shù)是多少？2、5和3倍數(shù)的特征綜合練習(xí)44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444習(xí)1、填空題。（1）從 4、24、6、3、18中選出3個(gè)數(shù)，組成一道乘法算式：，其中（ ）是（ ）和的倍數(shù)，再?gòu)纳厦娴臄?shù)中選出3個(gè)數(shù)組成一道除法算式：，其中（ ）是（ ）和（ ）的因數(shù)。（2）在9，22，35，60，110，121，177，504中，2的倍數(shù)有（ ），3的倍數(shù)有（ ），5的倍數(shù)有（ ），既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的有（ ），既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的有（ ），既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的有（ ），同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)的有（ ）。（3）134至少加上（ ）是3的倍數(shù)，至少減去（）是5的倍數(shù)。（4）5的倍數(shù)個(gè)位上的數(shù)字為（ ），2的倍數(shù)個(gè)位上的數(shù)字為（ ）。（5）20以內(nèi)（含20）5的倍數(shù)有（ ）。（6）是2的倍數(shù)的數(shù)叫作（ ）數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作（ ）。（7）16以內(nèi)的奇數(shù)有（ ）。（8）27前面的三個(gè)連續(xù)偶數(shù)是（ ），27后面的三個(gè)連續(xù)奇數(shù)是（ ）。（9）三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是33，這三個(gè)奇數(shù)分別是（ ）。2、判斷題。（1）一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是6的倍數(shù)。（ ）（2）自然數(shù)越小，因數(shù)的個(gè)數(shù)就越少。（ ）（3）用7、8、9三個(gè)數(shù)組成的三位數(shù)不一定是3的倍數(shù)。（ ）（4）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。（ ）（5）一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（ ）（6）一個(gè)數(shù)是4的倍數(shù)，它一定是2的倍數(shù)。（ ）（7）一個(gè)奇數(shù)加2就變成偶數(shù)。（ ）（8）兩個(gè)奇數(shù)的和是偶數(shù)，兩個(gè)奇數(shù)的積一定是奇數(shù)。（ ）（9）三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和一定是奇數(shù)。（ ）3、選擇題。（1）下面的算式中，有余數(shù)的是（ ）。A962 B1623 C2363 D3755（2）相鄰兩個(gè)自然數(shù)的積一定是（ ）。A偶數(shù)B奇數(shù) C3的倍數(shù) D5的倍數(shù)（3）105不是（ ）的倍數(shù)。A2 B3 C5 D74、在下面的方框里填上一個(gè)合適的數(shù)字。（1）29和55既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。（2）15和28既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。（3）31和3既是5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。（4）2是2、3、5的倍數(shù)。6、3和5與雞蛋總數(shù)有什么關(guān)系？這框雞蛋至少有多少個(gè)？7、木匠師傅從一塊正方形木板上鋸下一個(gè)寬3分米的長(zhǎng)方形后，剩余部分的面積是180平方分米。原來(lái)正方形木板的面積是多少平方分米？8、桌子上放著7只茶杯，全部是杯底朝上，每次翻轉(zhuǎn)2只茶杯，稱為一次翻動(dòng)，能通過(guò)翻動(dòng)一定的次數(shù)使7只茶杯的杯口全部朝上嗎？質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)綜合練習(xí)77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777習(xí)1、判斷題。（1）20以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)乘10以內(nèi)最大的奇數(shù)，積是171。（ ）（2）只有兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，一定是質(zhì)數(shù)。（ ）（3）2是偶數(shù)，也是合數(shù)。（ ）（4）1是最小的自然數(shù)，也是最小的質(zhì)數(shù)。（ ）（5）最小的自然數(shù)、最小的質(zhì)數(shù)、最小的合數(shù)的和是7。（ ）2、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)。10（ ）（ ）10（ ）（ ）20（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、分解質(zhì)因數(shù)。105 78 2864、有兩個(gè)質(zhì)數(shù)，它們的和是小于100的計(jì)數(shù)，并且是17的倍數(shù)。這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是（ ）和（ ）。（5）小紅打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，看見(jiàn)兩頁(yè)之積為420，這兩頁(yè)分別是（ ）和（ ）頁(yè)。（6）A，B，C是三個(gè)不同的質(zhì)數(shù)，且ABC，若得數(shù)最小，那么A（ ），B（ ），C（ ）。7、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是18，積是65，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是多少？8、用10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)組成一個(gè)三位數(shù)，使它能同時(shí)被3，5整除，這個(gè)數(shù)最小是多少？最大是多少？9、2014年小紅和媽媽的年齡各是多少？10、有一位老師帶領(lǐng)兩個(gè)班的同學(xué)參加勞動(dòng)，共做了4752個(gè)零件，已知兩班人數(shù)相等，老師與學(xué)生做的零件個(gè)數(shù)相等，每個(gè)班有多少名學(xué)生？每人做多少個(gè)零件？11、十幾輛卡車運(yùn)送315桶汽油，每輛卡車運(yùn)送的桶數(shù)相同，且一趟運(yùn)完，一共有多少輛卡車？12、三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積是720，這三個(gè)自然數(shù)的和是多少？質(zhì)數(shù)和合數(shù)綜合練習(xí)99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999習(xí)1、填空題。（1）質(zhì)數(shù)的因數(shù)只有（ ）個(gè)，分別是（ ）和（ ）；合數(shù)至少有（ ）個(gè)因數(shù)；（ ）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。（2）在19這九個(gè)自然數(shù)中，相鄰的兩個(gè)合數(shù)是（ ）和（ ），相鄰的兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（ ）和（ ）。（4）比11小，既是奇數(shù)，又是合數(shù)的數(shù)是（ ）。（5）（ ）和（ ）都是質(zhì)數(shù)，且和是15。（6）20以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是（ ）。2、判斷題。（1）除0外，一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（ ）（2）偶數(shù)一定是合數(shù)。（ ）（3）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（ ）（4）兩個(gè)合數(shù)的和都是偶數(shù)。（ ）（5）所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（ ）3、選擇題。（1）20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)加2，還是質(zhì)數(shù)的有（ ）個(gè)。A2 B3 C4（2）一個(gè)質(zhì)數(shù)既是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和，又是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差，這個(gè)質(zhì)數(shù)是（ ）。A3 B5 C7（3）正方形的邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)，那么它的周長(zhǎng)一定是（ ）。A質(zhì)數(shù) B合數(shù) C既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)4、一個(gè)兩位質(zhì)數(shù)，交換個(gè)位與十位上的數(shù)字，所得的兩位數(shù)仍是質(zhì)數(shù)，你能寫(xiě)出所有這樣的兩位數(shù)嗎？5、一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的合數(shù)，百位上既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)，但比0大，千位上是最大的一位數(shù)。這個(gè)數(shù)是多少？6、在括號(hào)里填上合適的質(zhì)數(shù)。15（ ）（ ） 8（ ）（ ）34（ ）（ ）20（ ）（ ）7、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是50，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積最大是多少？公因數(shù)和最大公因數(shù)，公倍數(shù)和最小公倍數(shù)綜合練習(xí)1010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010習(xí)1、判斷題。（1）兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。（ ）（2）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大。（ ）（3）若甲數(shù)234，乙數(shù)235，則甲、乙兩數(shù)的最小公倍數(shù)是30。（ ）（4）相鄰的兩個(gè)自然數(shù)只有公因數(shù)1。（ ）（5）如果兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定沒(méi)有公因數(shù)。（ ）（6）兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都小。（ ）（7）如果A是B的倍數(shù)，那么B就是它們的最大公因數(shù)。（ ）（8）如果兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，那么它們的最大公因數(shù)是1。（ ）（9）兩個(gè)合數(shù)一定有除1之外的公因數(shù)。（ ）2、選擇題。（1）a，b是自然數(shù)，若ab3，則a與b的最大公因數(shù)是（ ）。Aa Bb C3（2）m，n是非0自然數(shù)，若mn1，則m與n的最大公因數(shù)是（ ）。Am Bn C1（3）自然數(shù)x（x0）和所有非0自然數(shù)的最小公因數(shù)是（ ）。A1 Bx C1或x3、按要求寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是1。（1）兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)：（ ）和（ ）。（2）兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)：（ ）和（ ）。（3）一個(gè)合數(shù)和一個(gè)質(zhì)數(shù)：（ ）和（ ）。（4）一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)：（ ）和（ ）。4、找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。8和2 6和14 13和7 19和575、圖書(shū)館買來(lái)90多本兒童文藝書(shū)。買來(lái)多少本兒童文藝書(shū)？6、朝暉小學(xué)科學(xué)小組參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，分組時(shí)，按4人一組或6人一組分，都多出2人。已知這兩個(gè)小組的人數(shù)為2030，那么這個(gè)小組共有學(xué)生多少人？7、8、分別用邊長(zhǎng)6分米和4分米的正方形鋪一塊長(zhǎng)16米，寬12米的長(zhǎng)方形地面，哪種方磚能將長(zhǎng)方形地面正好鋪滿？你能用公因數(shù)的知識(shí)說(shuō)明原因嗎？9、把一張長(zhǎng)24厘米、寬20厘米的紙片裁成若干個(gè)大小相同的正方形，且不許有剩余，每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)最大是多少厘米？至少能裁成多少個(gè)？10、水果超市的小張將30個(gè)蘋(píng)果、24個(gè)梨分別裝進(jìn)幾個(gè)相同的禮品盒里，每個(gè)禮品盒里裝的水果數(shù)相同，每個(gè)禮品盒里最多裝了幾個(gè)水果？11、如圖，某街道MON在0處拐彎，在街道一側(cè)等距離安裝路燈，要求M，O，N處各裝一盞燈。這條街道最少需要裝多少盞路燈？因數(shù)與倍數(shù)單元練習(xí)1212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212習(xí)一、填空題。1、9的倍數(shù)有（ ），其中也是6的倍數(shù)的有（ ）。6和9的公倍有（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。2、把24分解質(zhì)因數(shù)為（ ）。3、12的因數(shù)有（ ），16的因數(shù)有（ ），它們的公因數(shù)有（ ）。4、歡歡寫(xiě)了一個(gè)三位數(shù)，個(gè)位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的合數(shù)，百位上是最小的奇數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（ ）。5、一個(gè)數(shù)最小倍數(shù)是18，這個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是（ ）。6、13和65的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。7、如果a和b兩個(gè)非0自然數(shù)的最小公倍數(shù)是ab，那么這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是（ ）。8、x6y（x，y都是非0自然數(shù)），x和y的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。9、如果ab5，ac2（a，b，c都是非0自然數(shù)），那么a最小是（ ）。10、一排學(xué)生做游戲，原來(lái)每?jī)蓚€(gè)學(xué)生之間的距離是3米，現(xiàn)在改為5米，如果第一個(gè)同學(xué)站著不動(dòng)，至少再隔（ ）米又有一個(gè)同學(xué)不需要移動(dòng)。二、選擇題。1、在下面三組數(shù)中，和9與12有相同的最大公因數(shù)的是（ ）。A12和18 B27和9 C15和32、在下面三組數(shù)中，最小公倍數(shù)是56的是（ ）。A7和8 B2和28 C6和563、一個(gè)非0自然數(shù)的倍數(shù)一定（ ）它的因數(shù)。A等于 B不小于 C大于4、a能被b整除，那么它們的最小公倍數(shù)是（ ）。Aa Bb Cab5、下面說(shuō)法中不正確的是（ ）。A一個(gè)合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)B兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是合數(shù) C兩個(gè)偶數(shù)的和一定是合數(shù)三、按要求計(jì)算。1、寫(xiě)出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。2、寫(xiě)出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。四、操作題。1、松樹(shù)每次跳3格，兔子每次跳5格。請(qǐng)你在兩種小動(dòng)物都跳到的方格里涂上顏色。2、請(qǐng)你把下面的方格圖分割成幾個(gè)面積最大并相等的正方形，且沒(méi)有剩余。五、解決問(wèn)題。1、有兩根木料，一根長(zhǎng)12米，另一根長(zhǎng)16米?，F(xiàn)在要把它們鋸成同樣長(zhǎng)的小段，每段的長(zhǎng)度要盡可能長(zhǎng)，且沒(méi)有剩余。（1）每段木料最長(zhǎng)有多少米？（2）一共能據(jù)多少段？2、一本賬冊(cè)上記著：4個(gè)微波爐，共付205元。這里處字跡不太清楚，請(qǐng)你把處數(shù)字補(bǔ)上，并求微波爐的單價(jià)。（微波爐的單價(jià)是整元數(shù)）3、一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是36平方厘米，它的長(zhǎng)和寬都是整厘米數(shù)，這樣的長(zhǎng)方形有多少種？長(zhǎng)和寬分別是多少厘米？4、暑假期間，王華每3天去一次圖書(shū)館，李霞每4天去一次圖書(shū)館。2013年7月23日兩人在圖書(shū)館相遇，請(qǐng)問(wèn)他們下次相遇是幾月幾日？5、小明的寢室長(zhǎng)30分米，寬24分米現(xiàn)在小明的爸爸想用邊長(zhǎng)是整分米的正方形地磚把這間寢室的底面鋪滿，并且使用的地磚都是整塊數(shù)。如果所使用的塊數(shù)最少，他會(huì)選擇邊長(zhǎng)是多少分米的地磚？最少需要多少塊地磚？6、把38個(gè)蘑菇和31個(gè)蘿卜分給若干只小兔，每只小兔分得蘑菇的個(gè)數(shù)相同，蘿卜的個(gè)數(shù)也相同。結(jié)果蘑菇多2個(gè)，蘿卜少1個(gè)，最多有多少只小兔？每只小兔分幾個(gè)蘑菇和幾個(gè)蘿卜？整理與練習(xí)綜合練習(xí)1616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616習(xí)1、填空題。（1）既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的自然數(shù)是（ ），既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)的最小自然數(shù)是（ ），既是合數(shù)又是偶數(shù)的最小自然數(shù)是（ ），既是奇數(shù)又是合數(shù)的最小自然數(shù)是（ ）。（2）20以內(nèi)（含20）的合數(shù)有（ ），其中奇數(shù)有（ ）。20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（ ），其中偶數(shù)有（ ）。（3）寫(xiě)出3個(gè)連續(xù)自然數(shù)：（ ），它們的和是（ ）的倍數(shù)。寫(xiě)出3個(gè)連續(xù)奇數(shù)：（ ），它們的和是（ ）的倍數(shù)。寫(xiě)出3個(gè)連續(xù)偶數(shù)：（ ），它們的和是（ ）的倍數(shù)。（4）48和56的最小公倍數(shù)是（ ），最大公因數(shù)是（ ）。（5）M是非0自然數(shù)，NM1，那么M和N的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。（6）兩個(gè)合數(shù)的最大公因數(shù)是1，這兩個(gè)數(shù)可能是（ ）和（ ）。2、判斷題。（1）質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（ ）（2）任何一個(gè)偶數(shù)加上1后，一定沒(méi)有因數(shù)2。（ ）（3）5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和一定是5的倍數(shù)。（ ）（4）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是合數(shù)。（ ）（5）如果a，b兩數(shù)的最小公倍數(shù)是a，那么它們的最大公因數(shù)是b。（ ）（6）如果ab8，那么a和b的最大公因數(shù)是8。（ ）（7）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)不可能小于這兩個(gè)數(shù)。（ ）3、選擇題。（1）11，21，31，41中，質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）。A1 B2 C3（2）下面各數(shù)中，不是質(zhì)數(shù)的是（ ）。A13 B33 C43（3）從323中至少減去（ ）才是3的倍數(shù)。A3 B2 C14、在括號(hào)里填上合適的質(zhì)數(shù)。21（ ）（ ）（ ）（ ）33（ ）（ ）（ ）（ ）14（ ）（ ）（ ）（ ）5、6、劉明一家到體育館看足球比賽。7、把下表中9的倍數(shù)涂上顏色。（1）你發(fā)現(xiàn)9的倍數(shù)有什么樣的特征？（2）想一想，9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)嗎？5、甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是12，最小公倍數(shù)是72，如果甲數(shù)是24，那么乙數(shù)是多少？6、2路和11路公交車早上6時(shí)同時(shí)從起點(diǎn)站出發(fā)，2路車每5分鐘發(fā)一輛車，11路車每8分鐘發(fā)一輛車，那么這兩路車第二次同時(shí)發(fā)車的時(shí)間是早上幾時(shí)幾分？7、王老師家的客廳地面是一個(gè)長(zhǎng)600厘米、寬400厘米的長(zhǎng)方形，選用下面的哪種方地磚比較合適？鋪滿整個(gè)客廳需要多少元？（不考慮地磚間的空隙，不能切割）和與積的奇偶性綜合練習(xí)1919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919