行路難中考題.doc

行路難(其一)李白，字太白，青蓮居士金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！咀g文】金壺裝著的清醇美酒每斗十千文，玉盤盛著的美味佳肴價(jià)值萬文錢。停杯投筷吃不下去，拔劍四望心中茫茫然。想渡黃河冰塞住河流，想登太行雪布滿了山嶺?？臻e時(shí)在碧綠的溪水中釣魚，忽然又夢(mèng)見乘舟從日邊經(jīng)過。行路難啊，行路難，歧路多啊，如今身在哪里？定有機(jī)會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，堅(jiān)決掛上高帆渡過大海?！舅枷雰?nèi)容】本詩(shī)顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求。【名句賞析】閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。借用呂尚和伊尹的典故以自比，希望被明主發(fā)現(xiàn)，在政治上大干一番事業(yè)，體現(xiàn)了堅(jiān)定樂觀的信念。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。詩(shī)人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！倔強(qiáng)而又自信的李白擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音。經(jīng)過前面的反復(fù)回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天。后人用此句表達(dá)美好祝愿：終有一天會(huì)成功到達(dá)理想的彼岸?！緹捵譄捲~】停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化?！舅囆g(shù)特色】七言歌行跳蕩縱橫地揭示了詩(shī)人感情的激蕩起伏、復(fù)雜變化。中考題：1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么?（2分）答：描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。2、詩(shī)中哪些動(dòng)作反映了作者當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心情感？答：停、投、拔、顧四個(gè)前后連續(xù)的動(dòng)作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏3、 第二句連用了停、投、拔、顧等幾個(gè)動(dòng)詞表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。4、 表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個(gè)動(dòng)作是：停 投 拔 顧5、 展開合理想象和聯(lián)想，描繪停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然所展現(xiàn)的畫面。描寫題。答：他端起酒杯，卻把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因?yàn)榫窨鄲灒匝矍皵[著這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。6、.這首詩(shī)中詩(shī)人以行路難比喻世道險(xiǎn)阻。7渡河登山的描寫象征什么？答：象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，概括現(xiàn)實(shí)生活中四處碰壁的深刻感受，具有比興作用：冰雪喻阻遏之冷酷，滿塞喻阻遏之嚴(yán)重。8、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)答：對(duì)被重新任用有所期待，對(duì)未來仍抱有希望。9、寫出與下面典故對(duì)應(yīng)的人物。A 垂釣碧溪B 乘舟夢(mèng)日邊C 長(zhǎng)風(fēng)破浪 D呂尚 E伊尹 F宗愨10、 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊這兩句詩(shī)分別含有呂尚（姜太公）和伊尹的典故，表達(dá)了作者渴望朝廷重用的思想感情。11、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。運(yùn)用的藝術(shù)手法是什么？簡(jiǎn)要分析。答案：用典。運(yùn)用姜尚和伊尹的典故，表達(dá)了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對(duì)前途仍抱有希望。12、.詩(shī)中采用“垂釣碧溪”和“乘舟夢(mèng)日 ”（限填四字）兩個(gè)典故表達(dá)自己有為于當(dāng)世的理想。13詩(shī)中典故的含義各是什么？用典達(dá)到怎樣的效果？簡(jiǎn)述本文的典故：呂尚九十歲垂釣于磻溪遇文王，后被重用。伊尹夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過，不久受商湯禮聘，詩(shī)人以此表達(dá)自己雖然歸隱但仍然希望得到重用，也一定會(huì)東山再起的復(fù)雜的情感。乘風(fēng)破浪是堅(jiān)信自己終有一天要像劉宋名將宗愨所說的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，長(zhǎng)驅(qū)萬里，到達(dá)人生理想的彼岸。使用這些典故，以較少的文字，表達(dá)出復(fù)雜不便直率說出的思想感情。14、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊運(yùn)用了哪兩個(gè)典故?其用意是什么？（2分）答案：一是“垂釣碧溪”，即引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故；二是“乘舟夢(mèng)日”，引用了伊尹夢(mèng)見自己乘船經(jīng)過日月之旁，不久受到國(guó)君重用的典故。詩(shī)人的用意是為了表明詩(shī)人對(duì)自己未來的從仕之路仍有所期待。15、行路難！行路難！ 多歧路，今安在？在句式上有什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)作用？答案：用了四個(gè)三字短語，節(jié)奏短促，反復(fù)詠嘆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的感嘆或感慨、迷茫等。16、詩(shī)中名句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)出詩(shī)人自信的性格。17、分析最后兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處。(2分)答案“破”“掛”富有動(dòng)感、充滿氣勢(shì)，充分表達(dá)了作者的樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。18、作者唱出的對(duì)未來充滿信心和展望的兩句詩(shī)是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。19、賞析行路難：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。答：這兩句詩(shī)意思是：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。長(zhǎng)風(fēng)、破浪、直掛、濟(jì)滄海，盡掃前面茫然苦悶帶來的沉郁之氣，表現(xiàn)了詩(shī)人自信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。后人常以這兩句詩(shī)自勉或鼓勵(lì)他人執(zhí)著追求理想20、聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海一句的理解。答案：盡管前路障礙重重，但我相信仍將會(huì)有一天，我一定能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。也就是說：總會(huì)有一天，能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。突出了詩(shī)人積極樂觀的人生態(tài)度、對(duì)遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著追求和實(shí)現(xiàn)愿望的堅(jiān)定信念。21、這首詩(shī)的結(jié)尾長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答案：此兩句在全篇中起到卒章顯志的結(jié)構(gòu)作用。詩(shī)歌四個(gè)層次跌宕起伏，彌散著失意困頓和前途渺茫的惆悵，但尾句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的句意則顯得高昂樂觀，境界頓開，表達(dá)對(duì)未來的期望以及對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的向往。22長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)未來的執(zhí)著追求和信心的思想感情。23、 詩(shī)歌的最后兩句，表達(dá)了詩(shī)人的高昂樂觀思想感情。24、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案：從懷才不遇和仕途不順的苦悶茫然，變?yōu)閷?duì)仕途前程的期盼，再到堅(jiān)信。25、這首詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的矛盾心理？反映出詩(shī)人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執(zhí)著的復(fù)雜心理。26、通過全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？答案：一個(gè)雖飽含苦悶，憤懣迷茫之情，卻又充滿信心，執(zhí)著地追求理想，滿身豪氣的詩(shī)人形象。27、本詩(shī)題為行路難，但縱觀全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明。答：積極、樂觀，對(duì)前途充滿信心；如結(jié)尾“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，對(duì)前途仍然充滿信心五年中考1、選出下列對(duì)李白行路難賞析有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A本詩(shī)描寫了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩(shī)人的人生追求，表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀自信的人生態(tài)度。B“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句，以富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人悲憤、郁悶的心情。C“冰塞川”“雪滿山”兩個(gè)比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且因其帶有濃厚的夸飾色彩使兩句詩(shī)頗具豪放的氣勢(shì)。D“多歧路，今安在？”表現(xiàn)詩(shī)人已從迷惘中清醒過來，以古人的崇高志向自勉?！敬鸢浮緿【解析】“行路難！行路難！多歧路，今安在？”詩(shī)人用語短促，感情激越，這是說前路多艱，未來仍有機(jī)遇。從這跌宕起伏的感情中，人們可以體會(huì)到詩(shī)人萬般艱難、內(nèi)心矛盾的心情。詩(shī)人仍處在矛盾之中，前路未明。最后兩句，是說詩(shī)人終于振作起來，即使前途多艱，仍不放棄，努力進(jìn)取，相信終于實(shí)現(xiàn)人生理想的機(jī)會(huì)。2、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊怨艦槿朔Q道，請(qǐng)說說此句運(yùn)用了何種寫作手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？答：運(yùn)用典故（1分），表達(dá)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。（意近即可，分）3、詩(shī)人在寫行路難時(shí)，用“ ”、“ ”（各限填三個(gè)字）象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。（2分）冰塞川 雪滿山4、面對(duì)“金樽清酒”“玉盤珍羞”，詩(shī)人為何“停杯投箸不能食”？（2分）【答案】1（2分）作者想到現(xiàn)實(shí)之路充滿坎坷險(xiǎn)阻，前途迷惘無所適從。因而內(nèi)心愁苦。而對(duì)玉盤珍遞也無法下咽。5、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”常用作畢業(yè)贈(zèng)言，請(qǐng)說說理由。（2分）答：此句川典，表達(dá)了樂觀進(jìn)取、自強(qiáng)不息的奮斗精神，意在告誡人們，即使人生處于低潮也不應(yīng)該放棄理想、信念，只要堅(jiān)持，機(jī)遇總會(huì)有的，理想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。6、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)答：對(duì)被重新任用有所期待，對(duì)未來仍抱有希望。(意思對(duì)即可。2分)7、分析最后兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處。(2分)答：“破”“掛”富有動(dòng)感、充滿氣勢(shì)，充分表達(dá)了作者的樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。(意思對(duì)即可。逗號(hào)前后各1分共2分)8、這首詩(shī)多處運(yùn)用典故，請(qǐng)任選一處，并作簡(jiǎn)要分析。 9、本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？（3分）本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)樂觀自信的人生態(tài)度。（或“表達(dá)了他面對(duì)人生坎坷，仍盼望施展自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的志向?！保?0.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)沉舟夢(mèng)日邊”兩句寫得好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，（1分） 表達(dá)了詩(shī)人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。（2分）育11、下列對(duì)詩(shī)句的賞析不正確的一項(xiàng)是 A行路難（其一）中“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句用“冰塞川”、“雪滿山”作比喻，說明詩(shī)人仕途受阻，濟(jì)世安民的理想無法實(shí)現(xiàn)。B山坡羊潼關(guān)懷古中“峰巒如聚，波濤如怒”兩句分別從聽覺和視覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)要。C己亥雜詩(shī)中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”兩句以落花為喻，展示詩(shī)人雖已辭官，但仍思為國(guó)效力的獻(xiàn)身精神。 D過零丁洋中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句以比喻方式寫國(guó)勢(shì)和身世，生動(dòng)形象，而且蘊(yùn)藏著深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力?！敬鸢浮緽 下列對(duì)古詩(shī)句的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A歸園田居中“但使愿無違”的“愿”指詩(shī)人想按照自己的意愿生活，不想在污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我。B過零丁洋中“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表現(xiàn)了詩(shī)人愿意以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志。C使至塞上中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。D行路難中“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”表現(xiàn)了詩(shī)人因離開朋友而產(chǎn)生的無限思念之情?！敬鸢浮浚?分）D【解析】D項(xiàng)中“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”表現(xiàn)了詩(shī)人感情的激蕩變化，顯示了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁，其原因是在朝廷中得不到重用，實(shí)現(xiàn)了不了抱負(fù)，因而失意、苦悶；并非是因?yàn)殡x開朋友，表達(dá)的也不是思念之情。遇到失意傷心事，多想有一個(gè)懂你的人來指點(diǎn)迷津，因他懂你，會(huì)以我心，換你心，站在你的位置上思慮，為你排優(yōu)解難。一個(gè)人，來這世間，必須懂得一些人情事理，才能不斷成長(zhǎng)。就像躬耕于隴畝的農(nóng)人，必須懂得土地與種子的情懷，才能有所收獲。一個(gè)女子，一生所求，莫過于找到一個(gè)懂她的人，執(zhí)手白頭，相伴終老。即使蘆花暖鞋，菊花枕頭，也覺溫暖；即使粗食布衣，陋室簡(jiǎn)靜，也覺舒適，一句“懂你”,叫人無怨無悔，愿以自己的一生來交付。懂得是彼此的欣賞，是靈魂的輕喚，是惺惺相惜，是愛，是暖，是彼此的融