人教版小學語文教案《戴小橋和他的哥們》導讀課設(shè)計.doc

戴小橋和他的哥們 我們的公虎隊導讀設(shè)計 教學目標：1、培養(yǎng)想象、說話的能力。2、激發(fā)學生閱讀整本書的欲望，產(chǎn)生閱讀期待，進而能夠自主、積極地投入到閱讀中去。教學策略：師：采用大聲朗讀的導讀方式。 生：猜測想象說。課前交流： 認識我嗎？初次見面，感覺我是一位什么樣的老師？看到你們這么喜歡我，我真開心，就把全名告訴你們了，我叫鄭巧瑩，板書：鄭巧瑩。姓是我爸給的，不能亂姓，名字是我媽媽取的，她說“巧”是希望我聽話乖巧，心靈手巧?！艾摗笔枪鉂嵧该鳎К撎尥傅囊馑?，希望我做一個光明磊落、正直的人。你們說我們名字取得怎么樣？教學過程：一、認識書中人1、學生交流自己的姓名。（1）剛才老師向你們介紹了自己的名字，我們每個小朋友也有自己的名字，誰來大聲地告訴我們你的名字，你滿意自己的名字嗎？（2）有一個小朋友對自己的名字很不滿意，你瞧，他來了。出示投影：戴小橋像，他叫戴小橋 出示名字：戴小橋他好像在和我們說話呢？你知道他在說什么嗎？生猜測，讓我們一起來聽聽吧！放錄音，戴小橋的名字的故事。（戴小橋大香蕉）出示投影：插圖（3）戴小橋是個什么樣的男孩呢？你喜歡他嗎？2、認識書中出現(xiàn)的兒童群像，了解他們名字背后的故事。（1）戴小橋有很多哥們，他們來了。和他們打個招呼，一起喊出他們的名字吧！出示投影：汪小中 林曉琪 馬兒帥 杜家嚴 曹迪民 劉東指名讀名字（2）在這里有戴小橋最鐵的兩個哥們，你知道是誰嗎？猜猜。 師：林曉琪 馬兒帥猜猜林曉琪和馬兒帥是怎樣的兩個小朋友？想了解他們嗎？出示投影：看林曉琪，師讀林曉琪名字的故事。 那馬兒帥呢？看馬兒帥，指名讀馬兒帥名字的故事。二、走進書中事在戴小橋和他的哥們之間發(fā)生了很多有趣的事，想知道嗎？師點“和”。（采用大聲讀的方式，帶領(lǐng)學生走進文本世界）。1、師讀戴小橋和林曉琪的故事林曉琪救了我。p4052，出示插圖，聽完后有什么話想說？2、除了上面老師故事中介紹到的這些朋友，戴小橋還有一個很要好的哥們，你知道是誰嗎？是他的班主任毛小弟。出示介紹、插圖，誰來介紹一下毛老師？你感覺這是一個怎么樣的老師？3、戴小橋和他的朋友，不但喜歡毛小弟老師，還喜歡他布置的作業(yè)，看著你們睜大的眼睛，我就知道你們在想什么了？哦，連作業(yè)都喜歡完成，會是什么作業(yè)呢？生猜，師出示：褲子作文 師讀p8138，出示褲子作文，師讀哪個小朋友知道，什么樣的作文是褲子作文？（出示：？褲子作文就是想寫什么就寫什么。）4、除了汪小中，他的鐵哥們還寫了好多這樣的褲子作文，有馬兒帥的，有曹迪民的，有杜家嚴的，有劉東的。讓我們來聽聽吧！2、出示鐵哥們的褲子作文（指名讀曹迪民）3、你覺得曹迪民這樣做對嗎？為什么？媽媽這樣做對嗎？為什么？那戴小橋他們認為呢？出示：指名讀（我們爭論起來，那么應該節(jié)約用紙難道不對嗎？爭論的結(jié)果是，曹迪民的媽媽應該先表揚曹迪民節(jié)約用紙的精神，再批評曹迪民不關(guān)心父母的缺點）。4、指名讀劉東的褲子作文，你知道最高興的是誰嗎？為什么？（杜家嚴）。出示：師讀（聽得最高興的是杜家嚴，因為他也喜歡在紙頭上寫誰和誰結(jié)婚。其實，寫誰和誰結(jié)婚的人，就是自己最想和誰結(jié)婚！）5、小朋友們，你們覺得褲子作文怎么樣？你們寫過褲子作文嗎？那你知道毛小弟老師為什么讓他的學生們寫褲子作文嗎？（是呀，正如毛老師說的那樣，這樣的作文才真實有趣，讓人愛讀。）6、毛老師說得沒錯兒，我們的確愛讀，而且我們還愛寫，如果作文可以這樣寫，那么老師天天規(guī)定我們寫一篇作文，我們也愿意。你們愿意嗎？想不想也去寫寫褲子作文，我想你們的周老師肯定也愿意批改你們的褲子作文的。三、熟悉書目錄1、了解書的封面師：這是一群小孩兒，都剛上學，沒有女孩，全是男孩，你覺得這群男孩怎樣？這群男孩給自己取了個響亮而又力量的名字，出示投影：我們的公虎隊，出示書指男生大聲讀，齊讀你猜這個名字是誰取的？為什么？（老師也不知道到底是誰取的，不過這已經(jīng)不重要了，因為公虎隊的每個成員都以這個名字為榮了。） 2、了解書中目錄（1）師：公虎隊里還有很多趣事呢，有哪些呢？翻書目錄出示投影：書目錄，自己讀讀，你最想聽哪個故事？為什么？（2）公虎隊的成員們還給我們小朋友寫了一封信， 出示信，師讀 讀了他們的信，你有什么話想對他們說？（3）出示書：這群公虎隊的男孩還寫了特務足球隊、逃跑的馬兒、喝湯的土匪等等故事。時間不允許老師把所有故事都讀給你們聽，我們學校的圖書館里就有這套書，課后自己去讀讀吧。四、了解書作家1、喜歡公虎隊嗎？喜歡這本書嗎？ 編這本書的人名字叫梅子涵，出示：梅子涵小朋友猜猜他是男的還是女的？年紀多大了？出示（男，1949年出生，現(xiàn)年64歲）出示照片。2、你了解他嗎？課外你還看過梅子涵爺爺?shù)淖髌穯?？什么作品？出示：子涵童書：撐起傘來等啊等、猜猜我有多愛你、偵察鬼、戴小橋全傳、女兒的故事、投降，不許動、我的故事講給你聽、一朵花兒的童話3、師：這就是梅子涵，出示投影：生齊讀在大學校園里，他是梅教授；在兒童文學的路上，他是著名作家；在愛他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，他講著經(jīng)典，講著優(yōu)秀，講著文學里的高度，他還講著童年、講著長大、講著做一個像像樣樣的人，講著的時候，很多的人歡喜了，又落淚了，他也落淚了，他喜歡，大家稱他是一個詩意的演說家，他像那個花婆婆一樣，為世界做著“第三件事”。 （第三件事就是讓世界更美麗的事）3、除了梅子涵爺爺，我們國家還有好多好多像他這樣有名的兒童文學作家，你知道哪些作家寫過哪些書？誰能大膽地把自己喜歡的書推薦給我們，并說說你的推薦理由。生推薦書。4、老師也向你們推薦幾本好書，出示書，有沒有你看過的？小