鹽橋知多少[權(quán)威精品]

鹽橋知多少 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 這一節(jié)中出現(xiàn)了鹽橋這一裝置。鹽橋在原電池中的作用，鹽橋的使用技巧等等，作為新生事物，給學(xué)生造成的困惑不少。要想對(duì)鹽橋形成全面的認(rèn)識(shí)，筆者以為就要從引入鹽橋的目的進(jìn)行探討。 對(duì)沒有鹽橋的以硫酸銅為電解質(zhì)的銅 -鋅原電池為例，裝置如圖 a。接通電路后可觀察到的主要現(xiàn)象是：鋅片溶解，銅片上有紅色 物質(zhì)生成，導(dǎo)線中有電流通過。但細(xì)心的同學(xué)還會(huì)觀察到，原電池工作一段時(shí)間后，鋅電極也開始產(chǎn)生紅色物質(zhì)，導(dǎo)線中的電流越來(lái)越小，用純度很高的鋅做電極依然如此，那鋅電極為什么會(huì)有銅生成呢？從理論上看，銅應(yīng)該只在銅電極生成，但由于鋅電極浸泡在硫酸銅溶液中，不可避免會(huì)有少量銅離子直接在鋅片上獲得電子，這樣這部分鋅失去的電子就沒有通過導(dǎo)線，使一部分化學(xué)能沒有轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，且生成的銅覆蓋在鋅表面，直接與鋅構(gòu)成許多微小的原電池，這將加快鋅的溶解，而溶解的鋅失去的電子沒有通過導(dǎo)線，直接被銅離子獲得，使鋅上析出更多的銅，這種循環(huán) 會(huì)促使電路中電流不斷減小，電池效率進(jìn)一步降低，因此這樣的電池工作時(shí)間短，不能持續(xù)供電，不具有使用價(jià)值。要解決這個(gè)問題，關(guān)鍵是不能讓負(fù)極金屬與參與反應(yīng)的電解質(zhì)接觸，既電池反應(yīng)的還原劑與氧化劑不能接觸。因此有人提出如圖 b 的方案，很顯然電池沒有構(gòu)成閉合回路，它是不能工作的。在此基礎(chǔ)上，如果使用鹽橋，設(shè)計(jì)成圖 c 的裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明電路中有持續(xù)電流，且鋅電極不再有銅生成，有效的克服了前述電池效率低，不能持續(xù)工作的問題。 那么鹽橋是怎樣構(gòu)成的？在這里又起了什么作用呢？教材中使用的鹽橋是裝有飽和 KCl 瓊脂溶膠的 U 形管，由于 KCl溶液包含在凝膠中，離子可以在其中自由移動(dòng)，但不致使溶液流出來(lái)。鹽橋在圖 c 中既實(shí)現(xiàn)鋅電極與硫酸銅中銅離子的隔離，又建立了內(nèi)電路的離子通道，使電路閉合。其電池工作原理如下，鋅失去電子成為 Zn2+進(jìn)入溶液中，使 ZnSO4 溶液中Zn2+過多，使溶液帶正電，從而阻止鋅繼續(xù)失去電子進(jìn)入溶液，但有鹽橋后，鹽橋中氯離子會(huì)向 ZnSO4 溶液中移動(dòng)，中和過多的 Zn2+所帶的正電荷，保證鋅可不斷失去電子成為 Zn2+進(jìn)入溶液。同理硫酸銅溶液因銅離子不斷減少而帶負(fù)電，鹽橋中鉀離子移向硫酸銅溶液也可中和過多的負(fù)電荷。因 此，鹽橋在電池中另一個(gè)作用是保持溶液的電中性，使電池能持續(xù)工作。 鹽橋作用如此之多，那么其使用有哪些需要注意的地方呢？ 1、用作鹽橋的溶液應(yīng)符合以下條件：（ 1）陰陽(yáng)離子的遷移速度相近；（ 2）鹽橋溶液的濃度要大，鹽橋溶液不與電解質(zhì)發(fā)生反應(yīng)或不干擾原電池反應(yīng)。從鹽橋的工作原理看，它能不能無(wú)限使用下去呢？從上面鹽橋分析知，其鉀離子氯離子不但移向電解質(zhì)溶液，使 KCl 濃度減小，工作一段時(shí)間后，要對(duì)鹽橋修復(fù)。對(duì) KCl 鹽橋的修復(fù)，就是把它放在飽和 KCl 溶液中浸泡即可。 對(duì)含鹽橋的原電池探討中，有同學(xué)可能 還有以下疑問。問題 1、電解質(zhì)溶液的陽(yáng)離子通常要與電極材料的陽(yáng)離子相同？如 Zn 極對(duì)應(yīng)的是硫酸鋅，能不能是氯化鋅或者氯化鈉呢？從上面分析知，只要鋅半電池中的電解質(zhì)不與鋅直接反應(yīng)，鋅能以 Zn2+進(jìn)入溶液，其失去的電子通過導(dǎo)線到達(dá)正極即可，因此用氯化鋅或者氯化鈉做電解質(zhì)也可以，但用氯化銅，硝酸銀等可與鋅直接反應(yīng)的電解質(zhì)就不行。問題 2、為使電路閉合，能用銅導(dǎo)線代替鹽橋嗎？我們知道，鹽橋的作用不僅使整個(gè)裝置構(gòu)成通路，還能保持溶液的電中性。若用金屬代替鹽橋，要使溶液保持電中性，那就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的原電池問題，此裝置原理復(fù)雜 ，了解此點(diǎn)即可，這里不予深究。 閱讀相關(guān)文檔 :激活童心動(dòng)力 潤(rùn)色數(shù)學(xué)課堂 上好一堂課 提高興趣 ,精講多練 ,努力搞好初中化學(xué)教學(xué) 高中化學(xué)合作學(xué)習(xí)式教學(xué)策略探討 關(guān)于初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺談 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 觸摸春天教學(xué)設(shè)計(jì) 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng) 數(shù)學(xué)思維力在概念教學(xué)中的培養(yǎng) Mastercam9.1Mill中圓弧裁剪方法分析 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 ,提高物理教學(xué)實(shí)效 淺談提高初中科學(xué)課堂效率的策略 改進(jìn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的建議 淺議小學(xué)語(yǔ)文課板 書設(shè)計(jì)的藝術(shù) 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視一題多解的培養(yǎng) 談音樂課中偶發(fā)事件的處理藝術(shù) 淺析多媒體輔助對(duì)英語(yǔ)課堂教育的優(yōu)勢(shì)及運(yùn)用 導(dǎo)學(xué)案在農(nóng)村初 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演