2010二級(jí)建造師《建筑工程》復(fù)習(xí)方法與應(yīng)試要領(lǐng)

2008 二級(jí)建造師建筑工程復(fù)習(xí)方法與應(yīng)試要領(lǐng) 中華碩博網(wǎng) WWW.CHINA-B.C0M 2009 年 04 月 25 日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 中華碩博網(wǎng) 核心提示 : 本科目考試的復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試要領(lǐng)如何？新頒考試大綱和新編考試用書(shū)體現(xiàn)了二級(jí)建造師應(yīng)當(dāng)具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力規(guī)格，是考試命題 本科目考試的復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試要領(lǐng)如何？ 新頒考試大綱和新編考試用書(shū)體現(xiàn)了二級(jí)建造師應(yīng)當(dāng)具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力規(guī)格，是考試 命題的依據(jù)，讀者應(yīng)全面學(xué)習(xí)。但是，該書(shū)內(nèi)容廣泛，對(duì)于應(yīng)試人員來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)應(yīng)有重點(diǎn)，注重掌握與能力相關(guān)的內(nèi)容， 最好是邊看書(shū)邊做題，邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，以便加深理解和記憶?？荚嚽埃瑧?yīng)利用模擬試題進(jìn)行自我測(cè)試，熟悉題型，把握時(shí)間，檢查復(fù)習(xí)效果，體驗(yàn)考試過(guò)程。 本科目考試的多項(xiàng)選擇題答題技巧有哪些？ 多項(xiàng)選擇題由題干和 5 個(gè)選項(xiàng)組成，其中有 24 個(gè)正確選項(xiàng)，即每道題最少有兩個(gè)正確選項(xiàng)，最多只能有 4 個(gè)正確選項(xiàng)。 多項(xiàng)選擇題的答題技巧與單項(xiàng)選擇題的答題技巧總體上相同。 復(fù)習(xí)題集與考試用書(shū)的關(guān)系怎樣？復(fù)習(xí)題集如何與考試用書(shū)配套使用 ？ 二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和考試用書(shū)是考試命題的依據(jù)，考試的范圍和深度不超過(guò)考試大綱和考試用書(shū)的范圍和深度?？忌鷳?yīng)始終以大綱為依據(jù)，以考試用書(shū)為內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，通讀、理解考試用書(shū)是很有必要的。 在全面復(fù)習(xí)考試用書(shū)的基礎(chǔ)上，為加深對(duì)考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，提高對(duì)考題及考試的適應(yīng)性，考生還應(yīng)進(jìn)行大量的測(cè)試題的練習(xí)，復(fù)習(xí)題集正是起到這樣的作用。復(fù)習(xí)題集參編人員在認(rèn)真、反復(fù)閱讀考試用書(shū)的基礎(chǔ)上，力求從其中的知識(shí)點(diǎn)中把握考點(diǎn)，針對(duì)考點(diǎn)寫(xiě)出精練的復(fù)習(xí)要點(diǎn)并編寫(xiě)了復(fù)習(xí)題?？忌ㄟ^(guò)做復(fù)習(xí)題集里的練習(xí) 題，一方面可以弄清大綱和考試用書(shū)中涉及的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，另一方面也強(qiáng)化了記憶，加深了理解，可以更好地適應(yīng)考試?？梢哉f(shuō)，考試大綱和考試用書(shū)是考生復(fù)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)題集是考生檢驗(yàn)其復(fù)習(xí)效果的工具，切忌只做復(fù)習(xí)題集而忽視考試用書(shū)甚至不看考試用書(shū)，應(yīng)該在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)考試用書(shū)的基礎(chǔ)上，通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)題集中的習(xí)題來(lái)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果。 復(fù)習(xí)題集是按 “ 目 ” 編寫(xiě)的，每 “ 目 ” 均編有復(fù)習(xí)要點(diǎn)，書(shū)后及光盤(pán)中還有多套綜合測(cè)試題，考生應(yīng)將其與考試用書(shū)配套使用。首先，按 “ 目 ” 復(fù)習(xí)考試用書(shū)，要仔細(xì)地去理解，不能泛泛看過(guò)，需要記憶的要花時(shí)間去記憶 ；在此基礎(chǔ)上，看復(fù)習(xí)題集中的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，嘗試梳理自己的記憶，模糊處再去看考試用書(shū)加深理解 ；然后，做復(fù)習(xí)題集中該 “ 目 ” 的練習(xí)題，應(yīng)把該 “ 目 ” 中所有題全做完后再去對(duì)答案，不要做一題看一題答案，對(duì)完答案后，對(duì)做錯(cuò)和做對(duì)的題，都要再看考試用書(shū)，注意對(duì)正確和錯(cuò)誤答案的原因分析，不能只選出正確答案就可以了，還應(yīng)弄清楚正確和錯(cuò)誤的原因，全面和熟練掌握知識(shí)點(diǎn) ；接下來(lái)，按此流程分別復(fù)習(xí)各 “ 目 ” 并以 “ 章 ” 為單位進(jìn)行回顧溫習(xí) ；全書(shū)復(fù)習(xí)完后，利用綜合測(cè)試題進(jìn)行自我測(cè)試，熟悉題型，把握時(shí)間，檢查復(fù)習(xí)效果，體驗(yàn)考試過(guò)程，要掐表計(jì)時(shí)，自我打 分，復(fù)習(xí)題集光盤(pán)中尚有多套綜合測(cè)試題供考生測(cè)試 ；對(duì)考試用書(shū)的理解能力因人而異，應(yīng)反復(fù)進(jìn)行以上復(fù)習(xí)過(guò)程。 如何解答案例分析題？ （ 1）綜合案例分析題類型 綜合案例分析題綜合性較強(qiáng)，但一般深度較淺，考核的是概念、原理、程序、方法和相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的具體綜合應(yīng)用。每一道案例分析題至少綜合了 2 個(gè)以上的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。其目的是檢驗(yàn)考生能否靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和相關(guān)法規(guī)，解決建設(shè)工程中處理實(shí)際問(wèn)題的能力?？碱}是在模擬場(chǎng)景和業(yè)務(wù)活動(dòng)的背景材料基礎(chǔ)上命題，提出若干個(gè)獨(dú)立或有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題可以是論述題、計(jì)算題、綜合分析題、簡(jiǎn)答題、判斷并改錯(cuò)題、圖表表達(dá)題。 1）論述題 著重考核應(yīng)考者分析組織資料能力、綜合剖析的能力和表達(dá)能力，評(píng)價(jià)應(yīng)考者的評(píng)價(jià)能力和理論水平。 2）計(jì)算題 利用數(shù)學(xué)公式、圖表和知識(shí)考點(diǎn)的內(nèi)容，計(jì)算題目要求的數(shù)據(jù)或結(jié)果。 3）綜合分析題 根據(jù)知識(shí)點(diǎn)，考慮各專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用范圍，采取模擬具有代表性的場(chǎng)景或業(yè)務(wù)活動(dòng)，考核應(yīng)考者綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的管理能力、技術(shù)水平以及對(duì)相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度。 4）簡(jiǎn)答題 這類簡(jiǎn)答題相對(duì)比較困難，也是應(yīng)考者容易失分的地方。取決于考生對(duì)題意的把握和分析，對(duì)所掌握知識(shí)的理解和靈活應(yīng)用，對(duì)答題要點(diǎn)的組織、歸納、分析和文字表達(dá)等。 5）判斷并改錯(cuò)題 考核應(yīng)考者對(duì)基本概念、基本原理、基本程序、基本方法 以及相關(guān)法律、政策、法規(guī)掌握的清晰程度，以及對(duì)題目模擬具有代表性的場(chǎng)景或業(yè)務(wù)活動(dòng)中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等的綜合判斷分析能力，并進(jìn)行準(zhǔn)確明晰的修改。 6）圖表表達(dá)題 這類問(wèn)題一般出現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)分析、進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)、合同關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)關(guān)系、成本計(jì)算等題目中。 （ 2）綜合案例分析題解答題目應(yīng)當(dāng)遵循的一般步驟： 1）審題、理解問(wèn)題的含義和考核內(nèi)容。對(duì)于題干比較長(zhǎng)的考題，應(yīng)考者往往非常緊張，怕花太長(zhǎng)的時(shí)間審題導(dǎo)致來(lái)不及做答案，往往以較快的速度瀏覽題目，結(jié)果導(dǎo)致在做答案時(shí)又要花很長(zhǎng)的時(shí)間反復(fù)瀏覽分析題目， 并且不能真正確定命題者的考核要求，不能吃透模擬場(chǎng)景或業(yè)務(wù)活動(dòng)背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等內(nèi)容，答題出現(xiàn)漏項(xiàng)、判斷失誤，答非所問(wèn)等情況。因此，建議應(yīng)考者至少仔細(xì)審兩遍題目，第一遍審?fù)旰?，仔?xì)看一下要回答的問(wèn)題 ；再在審第二遍時(shí)帶著要求回答的問(wèn)題審題，對(duì)重要的、關(guān)鍵地方可以用筆畫(huà)一下作為提示，或給題干適當(dāng)分段以達(dá)到真正理解題意和考核內(nèi)容 ； 2）分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性 ； 3）思考和確定解答該問(wèn)題的若干重點(diǎn)以及可能運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn) ； 4）充分利用背景材料中的條件，運(yùn)用所掌握的知識(shí)，分層次地解答問(wèn)題。并千萬(wàn)注意問(wèn)題的問(wèn)法、問(wèn)什么答什么。比如問(wèn)你 “ 某某事件是否正確？說(shuō)明理由。并寫(xiě)出正確的做法 ” 。你在答題時(shí)應(yīng)首先回答 “ 正確或不正確 ” ，再回答 “ 理由或原因 ” ，最后把 “ 正確的做法 ”寫(xiě)出來(lái)，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容完整。有時(shí) “ 理由或原因 ” 和 “ 正確的做法 ” 似乎看起來(lái)差不多，即使抄也要抄一遍，指明 “ 對(duì)錯(cuò)、理由、正確做法 ” 三個(gè)方面。 解答問(wèn)題針對(duì)性要強(qiáng)、內(nèi)容要完善、重點(diǎn)要突出、逐層分析、逐步表達(dá)、依據(jù)充分合理、結(jié)論明確，有分析過(guò)程的盡量寫(xiě)出分析過(guò)程，有計(jì)算 要求的要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，有可能相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系內(nèi)容的可以點(diǎn)綴一下，尤其是要注意與考試用書(shū)的內(nèi)容緊密結(jié)合。 答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般以準(zhǔn)確性、完整性、分析步驟、計(jì)算過(guò)程、關(guān)鍵問(wèn)題的判別方法、概念原理的運(yùn)用等為判別核心。標(biāo)準(zhǔn)一般按要點(diǎn)給分，只要答出要點(diǎn)基本含義一般給分，不恰當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤語(yǔ)句語(yǔ)氣和文字一般不扣分，要點(diǎn)分值最小一般為 0。 5 分。 考前復(fù)習(xí)中最難準(zhǔn)備的科目是綜合案例分析題。這部分內(nèi)容比較靈活，沒(méi)有通用的復(fù)