《創(chuàng)新科學(xué)管理打造育人文化》治學(xué)方略匯報(bào).ppt

創(chuàng)新科學(xué)管理打造育人文化 XXXX中學(xué)治校方略 匯報(bào)人 XXXX A學(xué)校概況 公辦初中學(xué)校 在校生1200人 每個(gè)年級(jí)400名學(xué)生 現(xiàn)有教師按省定標(biāo)準(zhǔn)配備 其中30歲以下教師占教師總數(shù)的32 45歲以上教師占教師總數(shù)的40 該校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部 由幾所農(nóng)村學(xué)校合并 建校時(shí)間不長(zhǎng) 基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善 但辦學(xué)成績(jī)一直不甚理想 學(xué)生多為普通工人 周邊村民和進(jìn)城務(wù)工人員子女 屬于相對(duì)薄弱學(xué)校 急需解決的問(wèn)題 學(xué)校亟待創(chuàng)新發(fā)展 在提高教育質(zhì)量和師生 家長(zhǎng) 社會(huì)的認(rèn)可度等方面有所突破 目錄 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng) 抓好四個(gè)隊(duì)伍建設(shè) 依法治校科學(xué)管理 創(chuàng)新課程課堂改革 CONTENTS 理念引領(lǐng) 重長(zhǎng)效抓機(jī)制創(chuàng)新制度建設(shè) 完善治校機(jī)制完善安全管理體系 落實(shí)安全無(wú)隱患 依法治?？茖W(xué)管理 01 PARTONE 01 以人為本關(guān)愛(ài)師生科學(xué)發(fā)展 辦學(xué)理念 03 人文 人性關(guān)愛(ài) 陽(yáng)光 文化特色 02 社會(huì)稱(chēng)贊 家長(zhǎng)滿意 學(xué)生向往 教師幸福的和諧家園 辦學(xué)宗旨 04 育人為本德育為先 辦學(xué)特色 一 依法治?？茖W(xué)管理1 1理念引領(lǐng) 重長(zhǎng)效抓機(jī)制 一 依法治校科學(xué)管理1 1理念引領(lǐng) 重長(zhǎng)效抓機(jī)制 學(xué)風(fēng) 勤學(xué)好問(wèn)刻苦認(rèn)真生動(dòng)活潑積極向上 一 依法治?？茖W(xué)管理1 2創(chuàng)新制度建設(shè) 完善治校機(jī)制 全 制度完善 面面俱到 細(xì) 內(nèi)容具體明確 操作性強(qiáng) 嚴(yán) 紀(jì)律嚴(yán)明 賞罰分明 1 2 3 學(xué)校通過(guò)民主程序 建立健全規(guī)范性制度 程序性制度 評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等 體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn) 一 依法治?？茖W(xué)管理1 2創(chuàng)新制度建設(shè) 完善治校機(jī)制 校長(zhǎng)室 安全科 派出所 學(xué)生家長(zhǎng) 一條線主要負(fù)責(zé)學(xué)校 社會(huì) 家庭 三結(jié)合 教育及安全教育 分管校長(zhǎng) 德育處主任 班主任 一條線主要負(fù)責(zé)師生的一日生活制度 校團(tuán)委 學(xué)生會(huì) 團(tuán)支部 值日班長(zhǎng) 一條線負(fù)責(zé)日常行為規(guī)范的自查自糾 黨支部 工會(huì) 團(tuán)委 一條線主管師生政治學(xué)習(xí) 強(qiáng)化德育意識(shí) 動(dòng)態(tài)管理人人都是德育工作者 學(xué)校加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和班主任培訓(xùn) 建立健全德育機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò) 教書(shū)育人 管理育人 服務(wù)育人 使學(xué)校的德育工作有計(jì)劃 有目標(biāo) 有措施 有實(shí)效 一 依法治校科學(xué)管理1 2創(chuàng)新制度建設(shè) 完善治校機(jī)制 級(jí)部自治 分層管理學(xué)校實(shí)行副校長(zhǎng)級(jí)干部負(fù)責(zé)級(jí)部制度 中層部門(mén)與年級(jí)組協(xié)商合作開(kāi)展工作 對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作進(jìn)行考核 通過(guò)學(xué)校行政辦公會(huì)對(duì)級(jí)部進(jìn)行工作安排與指導(dǎo) 一 依法治?？茖W(xué)管理1 3完善安全管理體系 落實(shí)安全無(wú)隱患 我校堅(jiān)持 讓校園插上安全翅膀 為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航 的安全原則 牢固樹(shù)立 隱患等同于事故 的指導(dǎo)思想 始終落實(shí) 積極預(yù)防 依法管理 社會(huì)參與 各負(fù)其責(zé) 的方針 為此 構(gòu)建 一一四四 安全管理模式 打造 零 隱患校園 一 依法治校科學(xué)管理1 3完善安全管理體系 落實(shí)安全無(wú)隱患 一個(gè)體系構(gòu)建一個(gè)體系 隱患排查治理體系 一個(gè)指導(dǎo)思想圍繞一個(gè)指導(dǎo)思想 隱患等同與事故 四個(gè)重點(diǎn)排查突出四個(gè)重點(diǎn) 重點(diǎn)人員 重點(diǎn)時(shí)段 重點(diǎn)區(qū)域 重點(diǎn)環(huán)節(jié) 四項(xiàng)制度治理突出落實(shí)四項(xiàng)制度 建賬銷(xiāo)號(hào)制度 責(zé)任追究制度 安全預(yù)警機(jī)制 四防 安全防范機(jī)制 一 依法治?？茖W(xué)管理1 3完善安全管理體系 落實(shí)安全無(wú)隱患 1 加強(qiáng)管理 健全隱患排查治理體系 一 依法治?？茖W(xué)管理1 3完善安全管理體系 落實(shí)安全無(wú)隱患 2 突出四個(gè)排查重點(diǎn) 整體推進(jìn) 突出重點(diǎn)人員 突出重點(diǎn)時(shí)段 突出重點(diǎn)環(huán)節(jié) 突出重點(diǎn)區(qū)域 突出 一 依法治校科學(xué)管理1 3完善安全管理體系 落實(shí)安全無(wú)隱患 3 健全四項(xiàng)制度 全面加大防控治理力度 建立建賬銷(xiāo)號(hào)制度 學(xué)校及各處室要建立健全工作臺(tái)賬 班級(jí)記好 班級(jí)日志 將安全隱患按要求入檔入賬 做到有檢查 有記錄 有結(jié)果 實(shí)行責(zé)任追究制度 完善 四防 安全防范機(jī)制 建立安全預(yù)警機(jī)制 按照 隱患等同與事故 的原則 實(shí)行責(zé)任追究前置制度 制定校園安全預(yù)警方案 成立預(yù)警監(jiān)測(cè)小組 建立安全信息網(wǎng)絡(luò) 使安全預(yù)警系統(tǒng)化和制度化 即加強(qiáng) 心防 人防 物防 技防 聘任選拔中層干部建設(shè)提升教師隊(duì)伍完善組建家長(zhǎng)委員會(huì)創(chuàng)新學(xué)生自主管理 抓好四個(gè)隊(duì)伍建設(shè) 02 PARTTWO 二 抓好四個(gè)隊(duì)伍建設(shè)2 1聘任選拔中層干部 1 對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō) 這是干部人事制度的重大改革 是廣開(kāi) 才路 的最好舉措 從推薦 考察到公示 錄用 全過(guò)程都有教職工的參與 干部選任做到了公開(kāi)化 民主化 科學(xué)化 2 對(duì)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師來(lái)說(shuō) 競(jìng)聘上崗為他們提供了展示才華的大舞臺(tái) 競(jìng)聘上崗中 加大選拔培養(yǎng)力度 促進(jìn)了人才快速成長(zhǎng) 3 對(duì)廣大教職工來(lái)說(shuō) 這是一種鞭策 競(jìng)聘上崗的整個(gè)過(guò)程都有廣大教職工的參與 這增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí) 對(duì)照競(jìng)聘者 他們審視自己 尋找差距 明確了自己的前進(jìn)目標(biāo)和方向 有利于學(xué)校形成奮發(fā)向上 扎實(shí)工作的好風(fēng)氣 二 抓好四個(gè)隊(duì)伍建設(shè)2 2建設(shè)提升教師隊(duì)伍 工作重點(diǎn) 學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)中 始終堅(jiān)持以師德培養(yǎng)為核心 以創(chuàng)新型教師培養(yǎng)為重點(diǎn) 同時(shí)關(guān)注教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握 建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良 結(jié)構(gòu)合理 業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍 二 抓好四個(gè)隊(duì)伍建設(shè)2 2建設(shè)提升教師隊(duì)伍 強(qiáng)化師德教育 弘揚(yáng)敬業(yè)精神 塑造全新的教師隊(duì)伍良好形象 首先 在全體教師中弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神 其次 加強(qiáng) 學(xué)高為師 身正為范 精神的教育 引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守行為規(guī)范 以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 高尚的思想品德來(lái)教育和影響學(xué)生 塑造形象 大力推進(jìn)教師全員培訓(xùn) 提高繼續(xù)教育的針對(duì)性 實(shí)效性 促進(jìn)教師整體素質(zhì)的發(fā)展 發(fā)展素質(zhì) 完善教師管理機(jī)制 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制 提高教育管理實(shí)效 教師考核評(píng)價(jià)以德 能 勤 績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容加以量化 并采用過(guò)程考核與終端考核相結(jié)合 定性考核與定量考核相結(jié)合 教師互評(píng)與組織考評(píng)相結(jié)合的方法進(jìn)行考評(píng) 提高時(shí)效 二 抓好四個(gè)隊(duì)伍建設(shè)2 3完善組建家長(zhǎng)委員會(huì) 為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭 教師與家長(zhǎng)在學(xué)生教育工作中的溝通與配合 營(yíng)造學(xué)校 家庭 社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校要建立學(xué)校 年級(jí) 班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì) 具體職能如下 1 對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行民主監(jiān)督與管理 學(xué)校定期向?qū)W校家長(zhǎng)委員會(huì)報(bào)告工作 將學(xué)校重大事項(xiàng)征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn) 2 參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng) 包括參與組織 支持學(xué)校課程改革 教育教學(xué)改革 學(xué)校體育 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校安全教育活動(dòng) 學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng) 教師年度評(píng)價(jià)考核活動(dòng)等等 3 組織實(shí)施家長(zhǎng)教育活動(dòng) 提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng) 提升家庭教育質(zhì)量 通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái) 把廣大家長(zhǎng)培養(yǎng)成了解支持素質(zhì)教育 懂得愛(ài)孩子 管教孩子的合格家長(zhǎng) 二 抓好四個(gè)隊(duì)伍建設(shè)2 4創(chuàng)新學(xué)生自主管理 學(xué)生會(huì)是學(xué)生民主自我管理的自治組織 是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的橋梁與紐帶 學(xué)校從學(xué)生會(huì)干部中聘任級(jí)部主任助理和校長(zhǎng)助理 列席有關(guān)學(xué)生事項(xiàng)的級(jí)部辦公會(huì)和學(xué)校行政會(huì)議 對(duì)學(xué)校事關(guān)學(xué)生切身利益的事項(xiàng) 可以提出議案 學(xué)校行政會(huì)議要做出回應(yīng) 學(xué)校推行的學(xué)生自主管理模式 將學(xué)生推上了自主教育 自主管理的舞臺(tái) 使學(xué)生在自我管理中得到了 自我教育 自我完善 自我提高 真正做到了 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)成長(zhǎng) 建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境重視校園儀式打造精品 四季文化 豐富校園精神生活建設(shè)書(shū)香校園 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng) 03 PARTTHREE 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng) 現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要功能就是將上一代的文化內(nèi)容經(jīng)過(guò)價(jià)值批判和取舍 去粗取精 傳播給下一代 學(xué)校文化具有導(dǎo)向功能 凝聚功能 規(guī)范功能 為了達(dá)成學(xué)校教育的以上功能 學(xué)校必須充分地利用各種因素 形成具有自身獨(dú)特性的價(jià)值觀 信念 環(huán)境和制度的文化特質(zhì) 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 1建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境 學(xué)校按校園建設(shè)整體規(guī)劃 按步驟合理進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理 加強(qiáng)環(huán)境 文化特色 綠化 衛(wèi)生等各方面建設(shè) 積極創(chuàng)建文明校園 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 1建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境 建設(shè)舒適校園學(xué)習(xí) 工作 生活環(huán)境舒適 優(yōu)雅 整潔 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 1建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境 建設(shè)綠色校園樓 路 墻 水 園等達(dá)到使用功能 審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 1建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境 建設(shè)衛(wèi)生校園校區(qū)內(nèi)環(huán)境整潔 學(xué)校食堂就餐環(huán)境良好 校園超市內(nèi)外環(huán)境整潔 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 1建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境 建設(shè)有歷史積淀的校園巧妙設(shè)置宣傳欄 燈箱牌 標(biāo)語(yǔ)牌 題字石等 展示我校辦學(xué)歷史和成就 辦學(xué)思想與教育理念 進(jìn)一步濃厚我校育人氣息 彰顯辦學(xué)特色 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 1建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境 建設(shè)有文化特色的校園營(yíng)造樸素與雅致交融 自然與莊重搭配 沉靜與靈動(dòng)呼應(yīng)的校園環(huán)境文化 體現(xiàn)良好的環(huán)境育人功能 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 1建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境 構(gòu)建和諧的人際環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)合作 學(xué)校組織各種培訓(xùn) 先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) 各種文體活動(dòng) 學(xué)校美麗的環(huán)境等 都能促進(jìn)校園和諧人際環(huán)境建設(shè) 讓學(xué)生受到潛移默化的教育 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 2重視校園儀式 學(xué)校儀式文化是校園文化的重要載體 儀式的形式表現(xiàn)校園文化 儀式的內(nèi)容體現(xiàn)辦學(xué)思想 辦學(xué)特色等 是校園文化的精髓 學(xué)校儀式文化 重要儀式 特殊儀式 升旗儀式 校運(yùn)會(huì)的開(kāi)閉幕式 藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)閉幕式 入團(tuán)宣誓儀式等 教師例會(huì) 課堂上的起立 問(wèn)候等 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 2重視校園儀式 重要儀式 規(guī)范莊重嚴(yán)肅 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 2重視校園儀式 特殊儀式 特別重視 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 3打造精品 四季文化 春潤(rùn) 夏收 播種夢(mèng)想 綻放青春 秋天 撒下希望的種子 一定能結(jié)出豐碩的果實(shí) 汲取雨露 茁壯成長(zhǎng) 在春天的孕育中開(kāi)花結(jié)果 一起托起明天的太陽(yáng) 青春如火 收獲如夏 火熱的夏天 我們向著一個(gè)更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)精彩起航 積蓄力量 堅(jiān)實(shí)理想 與苦寒為伴 任寒風(fēng)呼嘯 霜?jiǎng)ο啾?不改初心 秋播 冬藏 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 4豐富校園精神生活 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 5建設(shè)書(shū)香校園 校園文化建設(shè)的一個(gè)重要載體是 書(shū)香校園 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū) 在閱讀中發(fā)現(xiàn)美 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 5建設(shè)書(shū)香校園 建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角 2 學(xué)校圖書(shū)與學(xué)生的圖書(shū)相結(jié)合 充實(shí)書(shū)柜 豐富資源 提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí) 保證閱讀時(shí)間 三 用文化引領(lǐng)成長(zhǎng)3 5建設(shè)書(shū)香校園 豐富多彩的學(xué)生閱讀活動(dòng) 一體兩翼 的教學(xué)特色打造 235 成長(zhǎng)高效課堂教研活動(dòng)常態(tài)化和教師個(gè)性化教學(xué) 一體兩翼 特色課程 創(chuàng)新課程課堂改革 04 PARTFOUR 四 創(chuàng)新課程課堂改革4 1 一體兩翼 的教學(xué)特色 以學(xué)生發(fā)展為主體 教師和家長(zhǎng)為兩翼 培養(yǎng)心智健全的陽(yáng)光少年 家校聯(lián)體形成教育合力 既重知識(shí)傳授 更重能力提高 以課程整合為主體 以藝術(shù)體育和中西文化為兩翼 開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)高效的課程產(chǎn)品 注重師生共同學(xué)習(xí) 加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和體育鍛煉 讓每一名學(xué)生身心健康 打造男生 謙謙君子 風(fēng)度和女生 優(yōu)雅淑女 氣質(zhì) 一體兩翼 的育人模式 一體兩翼 的教學(xué)思路 一體兩翼 的課程理念 以課堂教學(xué)為主體 課外活動(dòng)和興趣社團(tuán)為兩翼 構(gòu)建活潑靈動(dòng)的原生態(tài)課堂 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂 開(kāi)設(shè)多種興趣社團(tuán) 規(guī)范學(xué)生的生活常規(guī) 挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能 提高學(xué)習(xí)效率 四 創(chuàng)新課程課堂改革4 2打造 235 成長(zhǎng)高效課堂 嚴(yán)格按照國(guó)家文件規(guī)定 開(kāi)足開(kāi)全課程 重視課堂教學(xué)改革 不斷完善我校的 235 成長(zhǎng)高效課堂 充分發(fā)揮課堂的主渠道 主陣地的作用 注重學(xué)生的課堂參與和學(xué)習(xí)效果 努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量 1 完善 235 成長(zhǎng)高效課堂 提升教學(xué)質(zhì)量 四 創(chuàng)新課程課堂改革4 2打造 235 成長(zhǎng)高效課堂 2 優(yōu)化 235 成長(zhǎng)高效課堂的教學(xué)模式 四 創(chuàng)新課程課堂改革4 2打造 235 成長(zhǎng)高效課堂 3 加強(qiáng)集體備課 三案 設(shè)計(jì)與使用 課內(nèi)探究 導(dǎo)學(xué)案 1 2 3 課前延伸 預(yù)習(xí)學(xué)案 課后拓展 訓(xùn)練檢測(cè) 備課細(xì)化三步驟 四 創(chuàng)新課程課堂改革4 2打造 235 成長(zhǎng)高效課堂 3 加強(qiáng)集體備課 三案 設(shè)計(jì)與使用 1 個(gè)人備課與集體備課有機(jī)統(tǒng)一 紙質(zhì)備課與電子備課相結(jié)合 預(yù)習(xí)學(xué)案 探究學(xué)案 訓(xùn)練學(xué)案三案合一 備課與 三案 相結(jié)合 2 3 四 創(chuàng)新課程課堂改革4 3教研活動(dòng)常態(tài)化和教師個(gè)性化教學(xué) 學(xué)校提出了 學(xué)校有模式 學(xué)科有特色 教師有個(gè)性 的目標(biāo) 學(xué)校的三級(jí)教研活動(dòng) 小教研活動(dòng) 大教研活動(dòng) 全員教研活動(dòng) 常態(tài)化 教研活動(dòng)中安排的集體備課 磨課 課例研究等都突出實(shí)用性 利用課例研究活動(dòng) 各備課組加強(qiáng)教學(xué)研究 各學(xué)科形成不同課型的教學(xué)模式 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn) 教師們形成自己的個(gè)性化教學(xué)法 是人人有教法 個(gè)個(gè)有特色 02 01 Option02 教研活動(dòng)常態(tài)化 教師個(gè)性化教學(xué) 四 創(chuàng)新課程課堂改革4 4 一體兩翼 特色課程 成立興趣社團(tuán) 藝術(shù)體育共同發(fā)展 豐富課程內(nèi)容 為學(xué)生發(fā)展提供更多可能 成立各種興趣社團(tuán) 每天下午第四節(jié)開(kāi)展活動(dòng) 中西語(yǔ)言文化齊頭并進(jìn) 高度重視中西語(yǔ)言文化的學(xué)習(xí) 中英文化兼修 積極開(kāi)展語(yǔ)文誦讀展示 英語(yǔ)才藝展示等 為學(xué)生提供展示的平臺(tái) 使學(xué)