《平湖市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則(試行)》.doc

浙江省平湖市教育局文件平教 201132號關于印發(fā)平湖市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則（試行）的通知全市各中小學、幼兒園：平湖市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則（試行）已經教育局班子討論通過，現(xiàn)予印發(fā)，請各學校遵照執(zhí)行。附件：平湖市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則（試行）二一一年五月十五日主題詞：中小學 教師培訓 實施細則 通知抄送：嘉興市教育局平湖市教育局辦公室 2011年5月15日印發(fā)平湖市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則（試行） 第一條為進一步提升我市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓的有效性和科學性，根據(jù)浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行），制定本細則。第二條中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓的對象，包括我市全日制普通中小學校的在職專任教師和校長。中等職業(yè)學校教師和校長、特殊教育學校教師和校長、幼兒園教師和園長培訓，參照本細則執(zhí)行。第三條中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓包括為提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)知識、教育教學技能、教育科研水平等而組織和舉辦的各類培訓。我市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓以集中培訓與校本培訓相結合為主的培訓形式。第四條我市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓每5年為一個周期。在職中小學教師，周期內參加專業(yè)發(fā)展培訓時間應累計不少于360學時，其中校本培訓時間的計算不超過120學時。教師周期內培訓時間，可以集中使用，也可分散使用，但每年參加培訓時間一般不低于24學時，周期內至少參加一次不少于90學時的集中培訓。新錄用的、教齡在一年以內的新任教師，在試用期內須參加不少于180學時的培訓，其中實踐培訓不少于60學時。新任教師在試用期內接受規(guī)定培訓的時數(shù)，不列入教師周期內專業(yè)發(fā)展培訓時數(shù)。新任校長到崗一年內須參加300學時的任職資格培訓，其中集中培訓不少于90學時。新任校長任職資格培訓的時數(shù)，不列入校長周期內在職提高培訓時數(shù)。第五條 我市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓的課程設置包括通識類課程、教育教學類課程以及學科專業(yè)課程。集中培訓課程主要是通識課程和教育教學類課程。課程設置堅持理論與實踐相結合的原則，突出實踐培訓，強化理論指導。校本培訓課程按照平湖市中小學校本研訓管理辦法執(zhí)行，校長培訓課程按照中小學校長培訓規(guī)定執(zhí)行。第六條市教育局統(tǒng)籌使用教職工工資總額3%的教師培訓專項經費。其中30%比例經費用于平湖市級指定培訓項目，其余70%按人均并適當兼顧實際培訓情況，以學校為單位下?lián)?。各中小學校按照不少于學校年度日常公用經費總額10的比例提取的經費與下?lián)芙涃M組成教師培訓專項經費。教師在本市內自主選擇參加的各類培訓，培訓費用應由本級財政和學校全額保障。在市域外參加的培訓，按培訓報銷經費標準報銷培訓經費。超出標準限額部分，由教師個人承擔。教師培訓資金須專項用于教師培訓，任何部門、單位、個人不得侵占和挪用。學校用于教師培訓的資金應每年公布一次，自覺接受教師監(jiān)督。第七條中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓由市教育局統(tǒng)一籌劃，分級管理，落實培訓經費，制訂中小學教師培訓規(guī)劃和相關配套政策，建立培訓質量監(jiān)控機制和教師專業(yè)發(fā)展培訓評價體系。平湖市教師進修學校作為我市中小學教師專業(yè)發(fā)展集中培訓的主要基地，全權負責本市開設的教師培訓項目的培訓資源組織、培訓計劃制定、教學教務管理等工作；教師進修學校作為我市教師培訓組織管理機構，負責由其他培訓機構組織、我市中小學教師參與的培訓項目的管理，以及我市各學校校本研訓工作的管理與考核。市教師進修學校按照省教師專業(yè)發(fā)展培訓指南要求和市教育局的統(tǒng)一規(guī)劃，針對教師專業(yè)發(fā)展需要，每年編制專業(yè)發(fā)展培訓項目，并于6月初報市教育局備案。第八條中小學校長是教師專業(yè)發(fā)展培訓工作的第一責任人。學校要成立教師專業(yè)發(fā)展培訓領導小組，根據(jù)市教育局的中小學教師培訓規(guī)劃，結合本校實際，制定教師培訓5年規(guī)劃和年度培訓計劃；并根據(jù)教學安排需要，以及培訓經費情況、教師培訓申請，統(tǒng)籌安排不同學科教師分期分批參加各類培訓。學校要建立以校本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，明確教師專業(yè)發(fā)展目標和要求，加強對教師參加專業(yè)發(fā)展培訓的指導組織和檢查考核，每年末根據(jù)市教育局的相關要求，對教師專業(yè)發(fā)展進行評價，并提出個性化的改進意見和下一年度的培訓計劃指導意見。第九條 中小學教師根據(jù)學校的培訓規(guī)劃，結合自身實際，制訂個人專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度專業(yè)發(fā)展培訓計劃。在此基礎上，結合教學與專業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)平湖市教師進修學校及市域以外培訓機構提供的培訓課程、形式和時間，選擇培訓項目，并在6月中旬前，向學校提出參加專業(yè)發(fā)展培訓的申請。學校結合本校五年發(fā)展規(guī)劃和年度培訓計劃，統(tǒng)籌安排，進行審批。審批通過的教師的選擇情況上報至相應培訓機構，進行確認。學校在學期開學二周內將本學期已報名參加培訓的教師和校級領導名單報市教師進修學校備案。第十條根據(jù)省教師培訓統(tǒng)計管理制度，市教師進修學校按相關規(guī)定做好全市學校教師培訓的綜合統(tǒng)計分析工作。學校要落實專人及時登記教師參與培訓的情況，并作為教師專業(yè)發(fā)展檔案長久保存。學校按規(guī)定做好學校內教師培訓的統(tǒng)計分析，并于每年7月15前將上學年度教師培訓情況統(tǒng)計信息上報市教師進修學校。第十一條市教育局將學校開展教師專業(yè)發(fā)展培訓情況列入學校發(fā)展