（新課標(biāo)版）高考政治分類題庫 考點(diǎn)9 文化與生活（）(1).doc

（新課標(biāo)版）2015屆高考政治分類題庫 考點(diǎn)9 文化與生活（2010年）1（2010北京文綜t25）文化是人們追求美好幸福生活的重要內(nèi)容。阿凡達(dá)是一部運(yùn)用3d技術(shù)制作的電影，目前已創(chuàng)造了超過27億美元的全球票房，并帶動(dòng)了3d相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了（ ）文化對經(jīng)濟(jì)的重大影響 文化是政治經(jīng)濟(jì)的反映文化生產(chǎn)力的日趨重要 文化以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)a. b. c. d.【命題立意】本題以電影阿凡達(dá)上映對經(jīng)濟(jì)的影響為背景材料,體現(xiàn)了高考對文化生活的關(guān)注。主要考查學(xué)生分析文化現(xiàn)象，解決問題的能力?！疽?guī)范解答】選b。電影阿凡達(dá)的制作和上映是一種文化現(xiàn)象，創(chuàng)造了巨額票房價(jià)值，帶來了巨大經(jīng)濟(jì)效益，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了文化生產(chǎn)力的重要性，也體現(xiàn)了文化對經(jīng)濟(jì)的重大影響，符合題意；材料說的是文化對經(jīng)濟(jì)的反作用，是經(jīng)濟(jì)對文化的決定作用的體現(xiàn)，不符合題意。2（2010新課標(biāo)文綜t39（2）閱讀材料，完成問題。在我國改革開放的早期，文化成為招商引資的重要媒介。近年來，在很多地方，文化不僅僅是“陪襯紅花的綠葉”，而且直接登上了經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)并扮演著重要的角色，實(shí)現(xiàn)了從“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”到“文化唱戲”的轉(zhuǎn)變。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)，2009年以來，我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好，產(chǎn)值月均增幅達(dá)l7，其中電影、圖書和舞臺(tái)劇等，收入增長更高達(dá)20以上。根據(jù)材料，有人認(rèn)為，從“文化搭臺(tái)”到“文化唱戲”，體現(xiàn)了人們對文化功能認(rèn)識(shí)的深化。你贊同這種看法嗎?運(yùn)用文化知識(shí)簡要說明理由。(8分)【命題立意】本題以文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為背景材料, 富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)了高考對文化生活的關(guān)注，緊扣社會(huì)生活的熱點(diǎn)，主要考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)信息的提取、對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象描述能力及對問題的探究能力?！疽?guī)范解答】本問屬于探究性的問題，回答該問題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，贊同或不贊同，然后圍繞自己的判斷分析理由，不能把本題當(dāng)作辨析題來回答。答案一：不贊同。上述觀點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)了文化的經(jīng)濟(jì)功能，而忽視了其他功能。答案二：贊同。“文化搭臺(tái)”只看到文化的服務(wù)功能，“文化唱戲”則認(rèn)識(shí)到文化其他功能?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】答案一：不贊同。文化具有滿足人們精神需要，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力、智力支持等功能。材料二中，從“文化搭臺(tái)”到“文化唱戲”，只強(qiáng)調(diào)文化的經(jīng)濟(jì)功能，而忽視了其他功能。答案二：贊同?！拔幕钆_(tái)”只看到文化對經(jīng)濟(jì)的服務(wù)功能，“文化唱戲”則認(rèn)識(shí)到文化本身的經(jīng)濟(jì)功能。文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，體現(xiàn)了文化具有滿足人們精神需要等功能。【類題拓展】探究型試題是近幾年高考比較常見的題型，新課改地區(qū)已經(jīng)多次出現(xiàn)這種類型的題目。為了幫助考生正確解答這類題目，我們總結(jié)了應(yīng)對這種題型的方法，同學(xué)們可以作為參考。設(shè)問方式答題方向典型舉例經(jīng)濟(jì)分析數(shù)據(jù)分析現(xiàn)象、歸納意義請你根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析該校學(xué)生的消費(fèi)狀況評析現(xiàn)象談原因、影響和措施請你就如何促進(jìn)社會(huì)公平闡明自己的看法提出建議依據(jù)存在問題和關(guān)鍵詞請你就如何提高自主創(chuàng)新能力向當(dāng)?shù)卣岢鼋ㄗh設(shè)定角色明確角色，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)與材料假如你是企業(yè)負(fù)責(zé)人，你應(yīng)如何應(yīng)對金融危機(jī)政治評價(jià)行為聯(lián)系材料與所學(xué)知識(shí)請你對當(dāng)?shù)卣男袨樽鞒鲈u價(jià)設(shè)定角色定位主體，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)如果你是人大代表，你應(yīng)該怎么做發(fā)表看法依據(jù)所學(xué)知識(shí)及具體場景假如你是外交部發(fā)言人，請你就朝鮮半島局勢發(fā)表看法提供措施依據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)結(jié)合煤礦安全生產(chǎn)提出建設(shè)責(zé)任政府的建議文化描述現(xiàn)象依據(jù)材料該村的文化生活存在哪些問題作出評價(jià)依據(jù)所學(xué)知識(shí)與材料你對當(dāng)前的多元化的文化市場是如何認(rèn)識(shí)的探究原因依據(jù)所學(xué)知識(shí)與材料結(jié)合實(shí)際，分析中學(xué)生存在迷信思想的原因提供措施依據(jù)所學(xué)知識(shí)與材料你認(rèn)為創(chuàng)建文明社區(qū)應(yīng)做哪些工作哲學(xué)哲學(xué)啟示依據(jù)材料該地政府發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的做法給我們哪些哲學(xué)啟示理論指導(dǎo)依據(jù)原理與情境你認(rèn)為促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)以什么哲理為指導(dǎo)解決措施依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)知識(shí)為節(jié)能減排工作提供有效措施哲學(xué)依據(jù)依據(jù)所學(xué)知識(shí)對制定文化強(qiáng)?。ㄊ校?zhàn)略提出方法論的建議3（2010山東文綜t22) 2009年12月，山東省啟動(dòng)了“放飛夢想”綠色手機(jī)文化創(chuàng)作傳播活動(dòng)；2010年3月，又開展了“誦讀經(jīng)典，愛我中華”活動(dòng)。兩大活動(dòng)所體現(xiàn)的共同文化生活道理是（ ）a.開展有益文化活動(dòng)，提升公民文化素養(yǎng)b.凈化社會(huì)文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文明健康交往c.傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)人的精神力量d.創(chuàng)新文化傳播方式，推動(dòng)經(jīng)典文化發(fā)展【命題立意】本題以手機(jī)文化創(chuàng)作傳播活動(dòng)和“誦讀經(jīng)典，愛我中華”活動(dòng)為背景材料,體現(xiàn)了高考命題關(guān)注具有典型地方特色的重大問題。主要考查學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。【規(guī)范解答】選a。公益性文化活動(dòng)對公民文化素養(yǎng)的提高具有重要的影響，所以a項(xiàng)符合題意。b項(xiàng)縮小了兩大活動(dòng)所體現(xiàn)的共同文化生活道理；c、d兩項(xiàng)符合“誦讀經(jīng)典，愛我中華”活動(dòng)的意義，但不是兩大活動(dòng)都能體現(xiàn)的共同道理。4.（2010福建文綜t25) 上海世博會(huì)福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道:“太精彩了!這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深。”這反映（ ） a.文化對人的影響是潛移默化的 b.優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新 c.文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的 d.優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人們的精神力量【命題立意】本題以上海世博會(huì)福建館茶文化的展示為背景材料,體現(xiàn)了高考關(guān)注熱點(diǎn)、關(guān)注地方特色的特點(diǎn)。主要考查文化對人的影響的特點(diǎn)、文化的作用、文化交流等，考查學(xué)生根據(jù)給定信息，調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)的能力。【規(guī)范解答】選a。美籍華人欣賞了世博會(huì)福建館茶文化的展示后，深受感染，由衷發(fā)出感嘆，說明文化對人的影響是潛移默化的，故選a項(xiàng)。其他選項(xiàng)本身表述無誤，但題干未涉及文化對人的影響深遠(yuǎn)持久這一特點(diǎn)以及文化之間的交流和人們在文化的感染下力量的增強(qiáng)，故b、c、d三項(xiàng)與題意無關(guān)。5（2010廣東文綜t31) 孟浩然與諸子登峴山詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。”該詩句可以體現(xiàn)（ ）文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 文化是由文人創(chuàng)造的文化具有繼承性 文化影響人的精神世界a. b. c. d.【命題立意】本題以孟浩然與諸子登峴山這首詩為背景材料,體現(xiàn)了高考對我國古代優(yōu)秀文化的關(guān)注。主要考查學(xué)生能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信息，有針對性地調(diào)動(dòng)有關(guān)的文化生活知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)做出必要的判斷。【規(guī)范解答】選c?！敖搅魟氽E”體現(xiàn)文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物；“人事有代謝，往來成古今”體現(xiàn)“文化具有繼承性”；“我輩復(fù)登臨羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。”說明文化影響人的精神世界；題肢是錯(cuò)誤的，文化不僅僅是由文人創(chuàng)造的，人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，故選c項(xiàng)?！绢愵}拓展】體現(xiàn)型選擇題的做法：體現(xiàn)型選擇題中有“體現(xiàn)了什么”“如何體現(xiàn)”等字眼。做這種選擇題，應(yīng)該把所學(xué)知識(shí)和材料相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一一羅列。然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料的關(guān)鍵語加以對照。二者相符的就是答案。具體的解題思路是：定點(diǎn)聯(lián)系梳理選擇定點(diǎn)：確定考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。聯(lián)系：聯(lián)系所給材料和所學(xué)知識(shí)。梳理和選擇：將材料所給的信息與考查的知識(shí)點(diǎn)一一對照，二者相符的就是答案，選擇時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。6（2010天津文綜t8）法國哲學(xué)家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產(chǎn)物”。某論壇上，主講人讓聽眾寫下與自己關(guān)系最密切的6個(gè)朋友，并指出他們月收入的平均數(shù)大致就是你的月收入。測試結(jié)果的準(zhǔn)確程度讓所有聽眾驚訝不已。物以類聚，人以群分。每個(gè)人的朋友圈子都是一個(gè)特定的文化環(huán)境，它彰顯著你的現(xiàn)在，也預(yù)示著你的未來。這種現(xiàn)象說明（ ）a.文化決定人們的交往行為和交往方式b.文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式c.文化改變?nèi)藗兊膬r(jià)值觀念，豐富精神世界d.文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格【命題立意】本題以“物以類聚，人以群分”現(xiàn)象為背景材料,體現(xiàn)了高考命題的技巧性和科學(xué)性，本題主要考查學(xué)生獲取解讀信息的能力及調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力?！疽?guī)范解答】選b。材料中文化環(huán)境“彰顯著你的現(xiàn)在，也預(yù)示著你的未來”，說明文化影響人們認(rèn)識(shí)事物、進(jìn)行實(shí)踐的方式和思維方式，而非人們的交往行為和方式。c、d兩項(xiàng)說法不準(zhǔn)確，因?yàn)槲幕懈呱小⑾冗M(jìn)、優(yōu)秀與庸俗、落后、腐朽之分。7（2010浙江文綜t41（3）材料一材料二 近年來，浙江省政府在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展方面采取了一系列措施。在經(jīng)濟(jì)上，著力改變傳統(tǒng)工業(yè)層次低、布局散、競爭力弱的狀況，推進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培育各類專業(yè)市場，加大對“三農(nóng)”的財(cái)政投入和轉(zhuǎn)移支付的力度，推進(jìn)農(nóng)村住房改造和城鎮(zhèn)化建設(shè)，力推“家電下鄉(xiāng)”，建立和健全城鄉(xiāng)居民社會(huì)保障制度等。在文化上，實(shí)施農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村電影放映“2131”、送戲送書下農(nóng)村、廣播電視“村村通”等一系列文化工程，推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)。有人認(rèn)為：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，政府只要多出錢就行了，不必搞什么文化工程?！边\(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)對該觀點(diǎn)進(jìn)行評析。（12分）【命題立意】本題以浙江省政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為背景材料, 富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)了高考對經(jīng)濟(jì)、文化生活的關(guān)注，緊扣社會(huì)生活的熱點(diǎn)，主要考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)信息的提取、對經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象描述能力，以及分析和解決問題的能力?！疽?guī)范解答】本問屬于評析類題目，旨在考查農(nóng)村進(jìn)行文化建設(shè)的必要性。首先要表明立場：農(nóng)村的發(fā)展不僅需要經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還需要文化的發(fā)展。然后運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和文化的辯證關(guān)系分析加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意義?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】農(nóng)村的發(fā)展不僅需要經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還需要文化的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)，然而文化對經(jīng)濟(jì)有反作用。實(shí)施一系列農(nóng)村文化建設(shè)工程，可以為農(nóng)村發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，滿足農(nóng)村居民日益增長的文化需求。文化建設(shè)既需要物質(zhì)載體，也需要正確引導(dǎo)。實(shí)施文化工程，不僅有助于農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展，也有利于保證中國特色的社會(huì)主義文化方向。因此，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，政府既要給錢，也要加強(qiáng)文化工程建設(shè)。8（2010江蘇單科t18）青海省玉樹地震發(fā)生后，宗教團(tuán)體紛紛組織“宗教救援隊(duì)”積極參與救災(zāi)，僧侶們還為在地震中的死難者超度祈禱，給震區(qū)的佛教信眾很大的心理安慰。這表明（ ）我國政府鼓勵(lì)人們信仰宗教 宗教能夠與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)文化活動(dòng)可滿足人們的精神需求 文化是改造