2020年《9加幾》小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元教案.doc

9加幾小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元教案 設(shè)計(jì)說明 本課時(shí)學(xué)習(xí)的是9加幾的進(jìn)位加法，是學(xué)生用“湊十法”進(jìn)行口算的開始，為了學(xué)好本課時(shí)的內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，我在教案設(shè)計(jì)上突出了以下兩點(diǎn)： 1重視新課前的鋪墊孕伏。 在學(xué)習(xí)新的知識(shí)之前，復(fù)習(xí)數(shù)的組成和10加幾，喚醒學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊，使新舊知識(shí)間的過渡更加順暢。 2重視學(xué)生的動(dòng)手操作。 實(shí)踐出真知，通過讓學(xué)生親自動(dòng)手?jǐn)[小棒，可以使學(xué)生真切地感受“湊十法”的計(jì)算過程，從而在腦海里留下深刻的印象，為正確計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法打好基礎(chǔ)。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備PPT課件 學(xué)生準(zhǔn)備小棒若干根 教學(xué)過程 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課件出示復(fù)習(xí)題。 1填一填。 2在()里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。 ()1013105() 10()12111() 1410()1710() 39和幾能湊成10呢？ 設(shè)計(jì)意圖：通過不同層次的復(fù)習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。 創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題 師：勝利小學(xué)在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校為了讓同學(xué)們?cè)黾幽芰?，補(bǔ)充體力，讓后勤部給全校的同學(xué)每人發(fā)一盒飲料。 (1)提問：箱子里面有幾盒飲料？箱子外面有幾盒飲料？你能提出什么問題？ (2)要求一共有多少盒飲料，該怎樣列式？(根據(jù)學(xué)生的回答板書：94) (3)你會(huì)計(jì)算這道題嗎？相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你會(huì)很快算出答案。(板書：9加幾) 動(dòng)手操作，探究算法 1學(xué)生嘗試用自己喜歡的方法計(jì)算94，也可以把自己的想法用小棒擺出來。 2組織學(xué)生班內(nèi)交流，說說自己的算法。 預(yù)設(shè)生1：我先擺9根小棒，再擺4根小棒，然后1根1根地?cái)?shù)，一共是13根，即9加4等于13。 生2：我先擺9根小棒，然后接著往后數(shù)，數(shù)一個(gè)數(shù)擺1根小棒，數(shù)到13時(shí)正好擺了4根小棒，所以9加4等于13。 生3：我先擺9根小棒，再擺4根小棒，然后從4根小棒里拿出1根，與前面的9根小棒湊成10根，再加上其余3根是13根，所以9加4等于13。 生4：從9數(shù)到13。 師：同學(xué)們，你們可真會(huì)動(dòng)腦筋，想了這么多的好方法，那你覺得哪一種方法最簡便呢？為什么？ 3小結(jié)：同學(xué)們的算法很多，都得出了正確答案，其中生3的算法更快捷、簡便，這就是我們這節(jié)課要探究的“湊十法”。 4課件演示“湊十法”，學(xué)生仔細(xì)觀看。 5動(dòng)手?jǐn)[小棒，親身體會(huì)“湊十”的過程，然后填寫下面的思維圖。 6總結(jié)“湊十法”。 (1)計(jì)算加法時(shí)，把其中的一個(gè)較小的加數(shù)分成兩部分，用其中的一部分與另一個(gè)加數(shù)相加湊成“十”，再與另一部分相加，這種方法就是“湊十法”。 (2)順口溜總結(jié)：看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，算得數(shù)。(學(xué)生齊說后同桌拍手說順口溜) 7反饋練習(xí)：完成教材89頁“做一做”1題。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生利用擺小棒的方法計(jì)算出算式的得數(shù)，加深了學(xué)生對(duì)“湊十法”的直觀認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生理解計(jì)算方法。 實(shí)踐應(yīng)用 完成教材90頁2、5題。 全課總結(jié) 在計(jì)算9加幾時(shí)，用“湊十法”可使計(jì)算變得簡便、快捷，希望同學(xué)們多加練習(xí)，把“湊十法”熟練地運(yùn)用到計(jì)算當(dāng)中。 布置作業(yè) 教