上海語(yǔ)文四年級(jí) 閱讀理解 練習(xí).doc

姨媽的變化(選節(jié))我的姨媽是從事公交售票作的，由于公交車改為“無(wú)人售票”車了，伴隨著我姨媽的便是下崗。有人勸說(shuō)姨媽去當(dāng)鐘點(diǎn)工，她聽了大為不滿，還忿忿地說(shuō)：“鐘點(diǎn)工是鄉(xiāng)下人干的，就算收入再高，我也不干。”下崗后的姨媽終日垂頭喪氣，心灰意冷，失去工作對(duì)她來(lái)說(shuō)，除了煩惱還是煩惱。父母得知此事后戲說(shuō)姨媽：“當(dāng)鐘點(diǎn)工也是服務(wù)工作，和我們經(jīng)理的工作在本質(zhì)上沒什么兩樣，一點(diǎn)也不丟人。去試試吧.”姨媽若有所思地聽著，還不時(shí)地頻頭，最后終于下了決心，說(shuō)：“好吧，我去當(dāng)鐘點(diǎn)工?！睂?duì)姨媽這種文化程不高的人來(lái)說(shuō)，做鐘點(diǎn)工是個(gè)不錯(cuò)的選擇。第一個(gè)月姨媽僅僅給兩戶人家干活，一個(gè)月后，姨媽嘗到了從未有過的甜頭，一月的收入有兩三百元呢!這對(duì)于囊中羞澀的姨媽來(lái)說(shuō)已是一筆不小的收入。兩個(gè)月，三個(gè)月三戶人家，四戶人家四百元，八百元現(xiàn)在姨媽認(rèn)為，憑自己的勞動(dòng)掙錢是光榮的，并不難為情。她還把這份經(jīng)驗(yàn)介紹給其他下風(fēng)的售票員呢! 面對(duì)轉(zhuǎn)變觀念、重新找工作的姨媽，我們大家都xnwi、jnpi、zhf。1、 看拼音寫詞。3分 .2、本文成語(yǔ)的運(yùn)用很有特色。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，在下列橫線中填入正確成語(yǔ)。4分(1) 形容姨媽下崗后煩惱的神態(tài)的兩個(gè)成語(yǔ)是：_、_。(2) 形容姨媽聽了父母的話，有些想法的成語(yǔ)是_。(3) 形容姨媽貧窮的成語(yǔ)是_。3、剛下崗的姨媽為什么拒絕做鐘點(diǎn)工？用“_ ”在文中畫出答案。2分4、父母得知此事后勸說(shuō)姨媽的“此事”是指_ _ .5、姨媽的觀念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的她是怎樣看待鐘點(diǎn)工這份工作的？ 春雨(選節(jié))俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”這些天，柳樹剛發(fā)出嫩芽，小草才從地里鉆出頭來(lái)，太陽(yáng)就像害羞似的躲進(jìn)了云層，緊接著，蒙蒙的春雨下了起來(lái)，像牛毛、像花針，伴著輕柔的春，飛灑下來(lái)。今年不會(huì)春早啦!正忙著春耕的農(nóng)民伯伯望著春雨，笑得臉上的皺紋都聚到了一起。春雨就像知道人們的心思似地，不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)。從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里。這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，披在群山上。在那綠油油麥田里，長(zhǎng)勢(shì)正旺的麥田苗貪婪地吮吸著這春天的甘露母親的乳汁。它們仿佛又長(zhǎng)高了，又悄悄地抽出了二三片綠葉；含苞欲放的油菜花在春雨中歡笑，那已吐出一點(diǎn)金黃色的飽脹的花蕾，掛起了晶瑩的水球，就像綴上了一顆顆珍球.這真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!在雨霧中，我似乎看到了顆粒飽滿的金色的麥浪，農(nóng)民伯伯的笑臉.1、 照樣子寫詞語(yǔ)。綠油油 _ _ _ _ _ 2、找出文中的一句諺語(yǔ);_.請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删鋉 _、_3、用“_”在文中畫出一句比喻句。用“”在文中畫出一句擬人句。4、仿照下列句式寫一句話。例句 在雨霧中，我似乎看到了顆粒飽滿的金色麥浪，農(nóng)民伯伯的笑臉。_ 5、擴(kuò)句。 (1)太陽(yáng)躲進(jìn)云層。_ (2) 麥苗吮吸甘露。_ 6、為什么說(shuō)這真是一場(chǎng)及時(shí)雨？_ _ 春我的小綿羊，剛剛剪完毛，瞧它一脫下大衣，就樂得咩咩叫。“來(lái)，小綿羊，領(lǐng)你吃青草。”看到好久不見的青草，小綿羊饞得不住地吃，美得直撒歡兒。小綿羊吃青草，我在河邊坐。河邊，一排垂柳,綠瑩瑩的柳枝上，小鳥正在開音樂會(huì)。垂柳的枝頭伸進(jìn)解凍的小河，跟小河握手。河對(duì)面，一片綠油油的麥苗鋪到天邊，陽(yáng)光下，風(fēng)兒像童話里的仙女，用溫柔的手，撫摸著麥苗。咦，什么時(shí)候飄下了小雨？像綠絲線，從地上牽起麥苗，麥苗長(zhǎng)啦！高啦！“咩咩！”小綿羊又高興地叫，一定是掛滿雨珠的小草更鮮嫩了。雨，濕了我的頭發(fā)，濕了小綿羊的毛，可我們舍不得回去，我們慢慢地走，見那星星點(diǎn)點(diǎn)是花骨朵全開了。路旁的花叢，像天邊飄來(lái)的彩霞。啊，小花正吸著小雨呢！我想：這雨一定是甜的，便忍不住仰起頭，用舌尖去接那綠色的雨滴。小綿羊搶先嘗到了甜味，它叫著：“咩咩！”好像在說(shuō)“蜜蜜！1、 照樣子，寫出你知道的動(dòng)物叫聲羊：咩咩 2、 在括號(hào)里填 上合適的詞（ ）的柳枝 （ ）的麥苗 （ ）的仙女 （ ）的彩霞樂得（ ） 饞得（ ） 美得（ ） 甜得（ ）3、 認(rèn)真讀短文，你得到哪些春天的“消息”？寫下來(lái)。 你還知道哪些春天的“消息”?(不少于3處）4、這是文章的結(jié)尾：小綿羊搶先嘗到了甜味，它叫著：“咩咩！”好像在說(shuō)“蜜蜜！作者在結(jié)尾處要表達(dá)怎樣的情感呢？簡(jiǎn)要寫出你的理解。 把下面的這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)春燕（報(bào)春使者） 春蠶（兢兢業(yè)業(yè)）駱駝（任重道遠(yuǎn)） 鴿子（友誼使者）黃牛（任勞任怨） 喜鵲（吉祥如意）海鷗（博擊海浪） 百靈（聰明伶俐）為文章取個(gè)好名字(選節(jié))“我從不喜歡沒有好名字的文章，因?yàn)樽x者第一眼看到的是文章的題目，這是文章給人的第一印象?！币苍S老師和我想的一樣，或別的原因，每一堂課上老師總是讓大家從自己寫的題目里“經(jīng)過選拔”，選出一個(gè)最好題目“分給大家享用”。今天我們又做了一個(gè)“錄音機(jī)”的游戲，聽了這個(gè)題目大家會(huì)想：“大概就是一個(gè)人說(shuō)話讓另一個(gè)人照樣說(shuō)下來(lái)吧!”說(shuō)得很對(duì)。大家一定又會(huì)想：“做好這個(gè)游戲，是不是又要讓你們出題目了？”說(shuō)得也很對(duì)。游戲結(jié)束后，老師說(shuō)了句“上去出題目”，話音剛落，只見同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)寫起了自己最喜愛的題目，有的寫“嬰鵡學(xué)舌”，有的寫“我是錄音機(jī)”，有的寫“五官錄音”，一些五花八門、稀奇古怪的題目都寫上去了。最令人興奮的時(shí)刻到了-大家將選出自己最喜愛的和最好的題目。我們進(jìn)行的是“Yes or No”竟選法，“群群錄音組”被一聲干脆的“No”聲給否定了，一聲聲“No”把大多數(shù)的題目給“擊臺(tái)”。最終一個(gè)女同學(xué)的“嬰鵡學(xué)舌”和一位男同學(xué)的“嬰鵡人”獲得了大家的一致好評(píng)。1、選詞填空 。印象 影響(1) 她給我留下了很好的( )(2) 他的舉動(dòng)給人一個(gè)錯(cuò)誤的( )， ( )了大家的判斷。2、第二自然段中的破折號(hào)表示_。3、短文中畫線的句子用了_的修辭方法4、為什么“嬰鵡學(xué)舌”和“嬰鵡人”獲得了好評(píng)？_ _ 鷹鷹是自然界最長(zhǎng)壽的鳥，他們通常可以活到70歲。但鷹到了40歲的時(shí)候，鷹的爪子開始老化，無(wú)法有效地抓住獵物：它們的喙變得又長(zhǎng)又彎，（幾乎 根本）無(wú)法將食物送到嘴邊，要靠喙吃到食物變得非常困難。它的羽毛也變得又長(zhǎng)又厚，翅膀也異常沉重，再不能像過去一樣，輕快自由地飛翔。此刻，留給鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過一個(gè)痛苦的過程重新獲得新生。通常情況下鷹會(huì)選擇后者，并從此走上痛苦的蛻變之路。首先，它會(huì)竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，因?yàn)樗诮酉聛?lái)的一百五十天中將不能飛翔。在這個(gè)過程中，鷹會(huì)不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長(zhǎng)出來(lái)。喙長(zhǎng)出來(lái)后，再用它將指甲慢慢地拔去。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期間，人們會(huì)在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。重生的痛苦換來(lái)（可喜、歡喜）的回報(bào)。等五個(gè)月后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，鷹又會(huì)輕快自如地遨游長(zhǎng)空，用它的利爪撲抓獵物。注釋：喙 （hui ）-鳥獸的嘴。 蛻（tui）變-人（或事物）發(fā)生質(zhì)變。1、 圈出下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。重生（zhong chong） 長(zhǎng)空（chang zhang）2、 根據(jù)文章的意思圈出括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3、 在第1節(jié)中找出說(shuō)明鷹為什么要把羽毛全部拔去的句子抄寫在橫線上。 4、 根據(jù)文章內(nèi)容判斷句子意思是否正確。（1）喙長(zhǎng)出來(lái)后，再用它將指甲慢慢地拔去。 這里“它”指鷹的喙.( )（2）“待五個(gè)月后”中的“待”的意思是“停留”。 （ ）5、根據(jù)文章的內(nèi)容填空。 （1）鷹到了40歲以后，面臨著兩種痛苦的抉擇：不是 ，就是 。 （2）“在此期間，人們會(huì)在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中?！边@句句子表現(xiàn)了 。（3）當(dāng)你看到“鷹又會(huì)輕快自如地遨游長(zhǎng)空，用它的利爪撲抓獵物”時(shí)，你心里會(huì)想 6、 根據(jù)文章第3小節(jié)內(nèi)容，簡(jiǎn)要敘棕鷹的蛻變過程，不超過60字。 駱駝和仙人掌茫茫無(wú)垠的沙漠里，駱駝像哲學(xué)家一樣，一邊踱著步子，一邊沉思有時(shí)風(fēng)沙漫天、難（辯 辨） 方向。駱駝總是堅(jiān)韌不拔地向前走去一天，駱駝在沙漠里發(fā)現(xiàn)一顆仙人掌，它停下腳步（ ）地問道：“咦，你這小東西，怎么能在這干（躁 燥 ） 的沙漠里生活呢？仙人掌（ ）地說(shuō)：嘻嘻 ！大塊兒頭啊，你怎么能在沙漠中行走呢？駱駝（ ）地說(shuō)：“因?yàn)槲夷艹钥嗄蛣?，?jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉形成了適應(yīng)沙漠生活的特殊習(xí)性與本能，所以我能在沙漠里行走。你呢？”仙人掌（ ）地說(shuō)：我還不是跟你一樣，經(jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉，養(yǎng)成了抗旱耐渴的習(xí)性，形成了適應(yīng)沙漠環(huán)境的特殊機(jī)能，所以能生活在沙漠里。駱駝?dòng)制婀值貑枺骸澳悄銥槭裁礉M身是刺兒呢？“仙人掌難為情地說(shuō)：“很難看呢？ 不過就因?yàn)槲覞M身生刺，才不至于被動(dòng)物吃掉。刺是我的葉子，這樣葉子不會(huì)使身體里儲(chǔ)藏的水份蒸發(fā)掉。所以我在沙漠里不怕干旱，能夠存活下來(lái)?！榜橊劼犕挈c(diǎn)點(diǎn)頭，帶著敬佩的心情，（饒 繞 ）過仙人掌，向前走去。他又沉思起來(lái)：“不錯(cuò)，凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來(lái)的