爭做禮儀好隊員 主題隊活動資料.doc

爭做禮儀好隊員中隊主題會一、活動目標(biāo)：懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。二、活動形式：通過小品、小組競賽、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備：1、把學(xué)生分成8個小隊；2、排練小品（一）和（二）和合唱；3、準(zhǔn)備畫紙、筆；四、活動過程：1、隊會開始儀式。2、中隊長講話：隊員們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個文明的學(xué)生。今天的主題隊會，我們就來討論怎樣做個講文明，懂禮貌的禮儀小學(xué)生。3、主持人主持隊活動。（1）看表演，思考問題，明辨是非。小品表演（一）主持人：跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細(xì)看小品陶陶遲到。時間：課堂上。人物：陶陶，老師和同學(xué)們。內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤保淌议T被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。主持人提問：a為什么老師和同學(xué)們都看著他？b你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么? 隊員們討論交流。主持人：陶陶上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢？小品表演（2）做客時間：下午放學(xué)后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。內(nèi)容：冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。主持人問：小兔和小熊，你們更喜歡哪一個？為什么？（2）小隊競賽必做題a、請每個小組討論討論你心目中的“禮儀小學(xué)生的”的形象，畫一張畫。b、各組選派代表上臺向全班同學(xué)介紹討論的結(jié)果與畫畫的內(nèi)容，如：“禮儀小學(xué)生”應(yīng)穿戴整齊、干凈；見人有禮貌，舉止要遵守行為規(guī)范。搶答題a、禮儀用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、再見b、禮儀表態(tài)用語：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（3）齊唱咱們從小講禮貌。4、中隊輔導(dǎo)員講話隊員們，我很高興，因?yàn)榻裉斓年爢T是由你們自己主持的、自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，大家不僅學(xué)習(xí)了許多禮儀行為，而且人人爭做“禮儀小學(xué)生”。我希望今后我們中隊能成為文明、禮貌的中隊。5、呼號、退旗，中隊和宣布活動結(jié)束。鮮艷的紅領(lǐng)巾 一（4）中隊教學(xué)目標(biāo)：1、 了解少先隊隊史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義。2、 能正確佩帶紅領(lǐng)巾，敬隊禮。3、 為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪，懂得作為一名少先隊員應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)過程：一、整隊各小隊報告人數(shù)二、出旗、敬禮三、唱隊歌四、活動過程（一）了解簡史1、師：小朋友，大家好。今天，老師和你們一樣高興，因?yàn)椋銈兛矗豪蠋熞矑焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。2、現(xiàn)在你們想對我說什么？3、是啊，紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標(biāo)志。我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾是多么漂亮，多么神氣?？墒怯行┬∨笥褏s沒有掛上紅領(lǐng)巾。誰來說說，為什么有幾位小朋友不能第一批就掛上紅領(lǐng)巾？(小結(jié))（二）學(xué)掛紅領(lǐng)巾1、紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標(biāo)志，作為一名光榮的少先隊員，首先要掛好紅領(lǐng)巾?？墒俏野l(fā)現(xiàn)有些隊員的紅領(lǐng)巾掛得不夠好，有的甚至不掛紅領(lǐng)巾，就像這幾位同學(xué)一樣。（出示亂掛紅領(lǐng)巾圖）2、紅領(lǐng)巾要怎么掛才算是掛得規(guī)范，掛得標(biāo)準(zhǔn)呢？瞧：這位隊員就掛得不錯。你能掛給大家看一下嗎？3、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個小朋友不僅應(yīng)該好好地佩帶它，還應(yīng)該愛護(hù)它。4、你們知道應(yīng)該怎么愛護(hù)紅領(lǐng)巾嗎？5、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個小朋友都應(yīng)該佩帶它和愛護(hù)它，為她增添新的榮譽(yù)。（三）聽故事1、不知小朋友們知不知道王二小。（簡介王二小的故事）2、多么勇敢的王二小。他為紅領(lǐng)巾增添了榮譽(yù)。有這樣一首歌，至今仍在傳唱。你們聽。靜靜地聽。（歌曲歌唱二小放牛郎）3、他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)的天。每一個村莊都含著眼淚， 歌唱著二小放牛郎。小朋友，現(xiàn)在你有什么想說的嗎？（四）敬隊禮1、王二小是一位小英雄，他那么勇敢，那么機(jī)智，為了掩護(hù)干部和老鄉(xiāng)，他寧愿犧牲自己。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們應(yīng)該向他敬個隊禮，來表示我們心中的敬佩之情。可是隊禮該怎么敬？（學(xué)敬隊禮）2、你知道在哪些時候，我們都可以敬隊禮了嗎？3、讓我們懷著深深的敬佩之情，再向我們的小英雄王二小敬個隊禮吧。（五）輔導(dǎo)員講話五、呼號六、退旗五星紅旗，我愛你活動目的：通過活動使小學(xué)一年級學(xué)生認(rèn)識國旗、國徽、祖國版圖；會唱國歌；明確在升國旗，奏國歌時的要求?；顒訙?zhǔn)備：國旗一面，國徽一個，國歌磁帶、錄音機(jī)，祖國地圖、天安門畫圖、國歌詞曲各一張。活動過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師讓你們聽一首歌，聽后請說一說這首歌的歌名叫什么你以前在什么時候、什么地點(diǎn)聽到過這首歌（教師放國歌錄音）。生：這首歌叫國歌）。生：這首歌在升旗時我聽到過。師：很好，這是我國的國歌，歌名叫義勇軍進(jìn)行曲），是由田漢作詞、聶耳作曲的。（教師先簡單地介紹一下歌詞的意思，然后唱一遍給學(xué)生聽）。（展示國歌詞曲）二、教授新課，指導(dǎo)活動1認(rèn)識國旗活動。（板書：國旗）師：小朋友們，咱們是哪國人生：中國人。師：祖國的名字叫什么生：中國。生：中華人民共和國。師：中國是簡稱，她的名字全稱是中華人民共和國。師：祖國的版圖形狀像什么（教師展示中國地圖）生：祖國的版圖像一只大公雞。師：對，我們祖國就像一只昂首挺胸的大雄雞屹立在世界的東方。師：好，現(xiàn)在觀察你們收集的國旗，看一看我們的國旗是什么樣的。各組觀察討論3分鐘，然后由各小組發(fā)言人發(fā)言。（國旗是紅色的；國旗是長方形的；上有五個五角星，這五個五角星都是黃色的，一個大五角星，四個小五角星。）師：各組同學(xué)觀察得都很仔細(xì)，誰能說說國旗為什么用紅色呢（紅色鮮艷，好看；聽輔導(dǎo)員老師講過，我們的國旗是革命先烈們用鮮血染紅的；紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，說我們是革命事業(yè)的接班人呢。）師：說得很好。五角星為什么一個大四個小呢，一顆大星象征中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表四個階層，象征全國人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。同學(xué)們，祖國的首都在哪里？生：（齊）北京（教師展示天安門畫圖）2認(rèn)識國徽活動。（板書：國徽）教師安排班長和學(xué)習(xí)委員把國徽教具抬著繞教室走一圈，學(xué)生把準(zhǔn)備的國徽圖片仔細(xì)觀察后，教師提問。師：我國的國徽是什么樣的國徽是由哪些圖象組成的（國徽上有齒輪、麥穗、稻子、五角星、天安門，還有紅綢。）師：齒輪的中心交結(jié)著紅綢，叫經(jīng)綬。剛才，你們說的這些圖象象征什么呢老師告訴你們：齒輪、麥穗、稻穗象征工人階級、農(nóng)民階級；天安門象征中華民族的偉大精神；國旗、五星象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)。師：祖國的國慶節(jié)是哪一天生：國慶節(jié)是10月1日。師：對，1949年則月1日，首都30萬群眾穿著節(jié)日的盛裝，從四面八方來到天安門廣場，毛主席在國歌聲中按動電鈕，親手升起了中華人民共和國第一面五星紅旗國旗。毛主席向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！三、指導(dǎo)練習(xí)活動1指導(dǎo)學(xué)生畫國旗活動。師：我們知道了一些國旗、國歌、國徽知識，現(xiàn)在我們一起來畫國旗。各小組先評選，推選一名畫得好的同學(xué)到講臺上來。師：這六名同學(xué)都畫好上來了，請大家評一評，誰畫得最好。2唱國歌活動。師：上課時，老師講了國歌歌詞的意思，現(xiàn)在我們學(xué)唱國歌，同學(xué)們先分組唱，再全班集體唱。3指導(dǎo)學(xué)生升國旗。師：同學(xué)們都看到過升旗，你們會升旗嗎升國旗時我們還要注意些什么呢（立正站好，唱國歌，行隊禮。）師：國旗是國家的象征，我們要尊重國旗，升國旗、奏國歌、唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。升旗活動開始：一名旗手，兩名護(hù)旗手，在播放出旗曲的錄音聲中從教室門口走向講臺，全班同學(xué)立正。（播放國歌錄音）生：（升旗手做手勢，表示象征性的升旗。）師：（指揮學(xué)生齊唱國歌。）四、活動小結(jié)師：今天，我們認(rèn)識了國旗、國徽、祖國版圖；學(xué)會了唱國歌；明確了升國旗、奏國歌時的要求；舉行了升旗儀式。通過今天的活動，小朋友們要更加熱愛我們的國旗熱愛我們偉大的祖國。講文明 懂禮貌 主題班會教案 一、活動目的：1、認(rèn)識講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的重要性。2、懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。二、活動形式：通過小品、采訪、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備：1、排練小品（一）和（二）和合唱；3、準(zhǔn)備紙、筆；四、活動過程：學(xué)生向老師打招呼，教師夸學(xué)生：“你們做得很好，現(xiàn)在有這么多老師，你們會怎么做呢？學(xué)生說“老師好”，大家能主動地向陌生的老師問好，這些行為就是有禮貌。我們今天的主題班會，就來討論怎樣做個講文明，懂禮貌的文明小學(xué)生。（1）看表演，思考問題，明辨是非。小品表演（一）跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細(xì)看小品陶陶遲到。時間：課堂上。人物：陶陶，老師和同學(xué)們。內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤保淌议T被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。表演者提問：1你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么? 學(xué)生討論交流。2假如你遲到了，會怎樣做呢？3課堂上你又會怎樣做呢？師小結(jié)：陶陶上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。如果都按照同學(xué)們說去做，那都是講文明，懂禮貌。那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢？（2）小品表演做客時間：下午放學(xué)后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。內(nèi)容：冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。表演者問：1、小兔和小熊，你們更喜歡哪一個？為什么？2、假如你到別人家做客，你會怎樣做呢？（3）采訪“禮貌小學(xué)生”（人物：小記者，任選一個學(xué)生談一談）小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話甲：阿姨，我想買書架上那套小學(xué)生十萬個為什么，請您拿給我看看，好嗎小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝！小記者問丙：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說（乙的表演略）小記者：真會說話，同學(xué)一定會借給你。小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補(bǔ)充？（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、再見）