創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料經(jīng)驗材料

創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料經(jīng)驗材料 創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料經(jīng)驗材料 一、學?？傮w情況 1、辦學指導思想和總體目標： 以鄧小平 三個面向 和江澤民 三個代表 重要思想為指導，實施素質(zhì)教育，全面貫徹 一切為了學生的成長，讓每個學生都成功 的辦學宗旨。遵循 面向全體，因材施教，分類指導，整體推進 的教學原則。堅持以 激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自學能力，注重實際應用，塑造美的心靈 為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規(guī)范、開放的高效率的運行機制，建構(gòu)適合學生個性發(fā)展和 終身發(fā)展的教育教學體系，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建市級規(guī)范化學校。 2、學校基本情況：我校是一所鎮(zhèn)辦中學，學校占地面積 25000 平方米，建筑面積 6000 平方米，學校現(xiàn)有 14 個教學班， 783 名學生，現(xiàn)有教職工 44 人，專任教師 41 人（?？坪蛯？埔陨蠈W歷 39 人），是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學校。 辦學條件：我校經(jīng)過幾年的建設(shè)，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達到 28.7 平方米和 6.8 平方米 ,為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展 ,我校共投資25.6萬元 ,裝備了微機室 ,現(xiàn)有理化生試驗室各一個 ,音體美器材室 各一個 ,儀器室三個 ,圖書館一個 ,各種儀器設(shè)備、圖書配置均達到或接近省定一類標準。 師資隊伍： 近幾年來，我們規(guī)范學校管理，建立了一支 “ 創(chuàng)新務(wù)實、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高，從教能力強 ” 的教師隊伍；創(chuàng)造了一個“ 團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新 ” 的領(lǐng)導班子。教師中本科學歷 7 人，?？茖W歷 32 人，學歷合格率 96%，并有 24 人正進修本科學歷，預計到 2005年，我校本科學歷教師將達到 76%，廣大教師積極參加繼續(xù)教育，現(xiàn)我校教師普通話水平全部達到規(guī)定要求。 二、素質(zhì)教育實施情況 1、教師隊伍建設(shè)： 優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì) 教育的關(guān)鍵。如何把我校這批優(yōu)秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩(wěn)定性？如何把學校追求的目標變成教師隊伍的共同目標？如何把教師的人生價值與學校的發(fā)展融為一體？如何讓教師由一個打工者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校的管理主人？等一系列問題擺在學校領(lǐng)導面前，解決好這幾個問題是保證學校健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，經(jīng)過研究決定實施三個工程： （ 1） “ 暖心工程 ” 研究人的合理需要，在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。負責住房，子女在本校就讀免交學雜費等。消除了老師的一切后顧之憂。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學習的需要，學校建立了微機室，并與 寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時收集教學信息。為教師提供各種培訓講座，為教師提供外出學習和參加各類業(yè)務(wù)競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學術(shù)氣氛和寬松的教學環(huán)境，使每個教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。 另外，工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。 （ 2） “ ?；旯こ?” 即 “ 四四四六工程 ” 努力營造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力宏揚四種精神：敬業(yè)精神、團隊精神、科學精神、創(chuàng)新精神；強化干部的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié) 調(diào)作用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機意識、特色意識。 （ 3） “ 名師推動工程 ” 搭建一個使老師們能夠公平競爭的平臺，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，并發(fā)揮其帶動作用和培養(yǎng)青年教師的作用。 教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓和各種形式的學習， 1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。 2、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承 認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。每個學生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失敗是成功之母，成功的體驗才是興趣的源泉。三是全面的人才觀，即學生應在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應相互尊重、相互信任，教師應學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。 在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì) 量的主陣地、主渠道，學習借鑒外地先進教學經(jīng)驗并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。糾正了 注入式、一言堂 式的陳舊教法。我校建立健全了各項教學制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學第一線，具體指導工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學突出了 四個結(jié)合 即：學生的主體作用與教師的主導作用的有機結(jié)合，學習知識與發(fā)展能力的有機結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機結(jié)合，科學教育與人文教育的有機結(jié)合。課堂教學基本做到了 四個還給 ，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，把思考的空間還 給學生，把參與的過程還給學生。針對我校實際情況，課堂教學貫徹成功教育思想，在教學方式上遵守 “ 低起點、嚴要求、小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正 ” 的原則。學生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學真理產(chǎn)生的過程，感悟科學的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。 積極參加課改實驗是我校的教學特色，從二 00 二年我市定為課改實驗區(qū)后，我校就成立了課改領(lǐng)導小組和課改學科小組，努力把全體教師推向課改第一線，把學科骨干教師組成課改學科指導小組，并制定了相關(guān)職責，為每位教師建立了課改檔 案，包括課改計劃、課改體驗、教學設(shè)計等多項內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認識自己課改之路的得力助手。我們還為學生印制了自我發(fā)展一周評價表新課程學生自我評價標準。學生照此標準認真審核自己，通過廣大師生共同努力，我校的課改工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。我校教師的教育觀念、教學方式和學生的學習態(tài)度發(fā)生了顯著改觀，教育教學質(zhì)量明顯提高。 2、嚴格、科學、規(guī)范的管理，管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。 管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。 （ 1）注重基礎(chǔ)管理，按 嚴、細、實、新、恒 的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了 凡天有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾。 （ 2） 三全管理 即全程、全員、全方位。 全程管理 又叫 無縫隙管理 全天 24 小時在任何時間，任何地點均有人管理。 全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。 全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。 （ 3） 班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務(wù)做到了 事事有人管，人人有事干 ，實行了班級教導會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。 （ 4）重視安全教育，始終把學生安全放在工作的首位，學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。 3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標是讓學生學會做人。 貫徹落實中小學德育工作基本要求。德育工作做到了 “ 三化 ” 。 （ 1）方式的多樣化 一是：開展活動讓學生在活動中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。 二是：文化建設(shè)對學生起到了感染熏陶，激情勵志的作用。各班教室、宿舍由學生自己搞起了反映本班特點的文化建設(shè)，班內(nèi)定期更換板報。 三是：開展 三名 活動。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動學生領(lǐng)悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和 低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。 （ 2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學之中；二是利用班級和團隊；三是利用媒體；四是開辦家長學校，實現(xiàn)學校教育與家庭教育合拍；五是學生自我煅造。 （ 3）內(nèi)容的系列化，按照中學德育大綱要求在政治方向，思想品德、習慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。 近幾年來，我校始終堅持以德育為首，教學為中心的教育理念，加強規(guī)范化管理。德育系列化活動是我校的教育特色，我?；旧献龅搅嗽略掠兄黝}，周周 有活動。 “ 注重載體，強調(diào)參與，突出主題，形成系列 ” 是我校開展德育工作的主要特色。學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，學生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、相互補充、不斷深化的教育網(wǎng)絡(luò)，對學生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學管理軌道。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達 100%。 4、面向全體，實施 陽光工程 （ 1）實施分層教學，分類指導。 （ 2）后進生轉(zhuǎn)化：一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給后進生更多的關(guān)愛和鼓勵。 開辦自助式的輔導班，讓后進 生自己選擇需要幫助的科目。學校設(shè)立各種 進步獎 對每一個有進步的學生進行表揚，實行鼓勵性評價，后進生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進步的信心。教師每學期幫教轉(zhuǎn)化一名后進生 ,并納入教師考評范圍。 5、注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應時代要求的人才。 （ 1）按國家規(guī)定的課程計劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、微機、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學期都有匯報展示，每學期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。 （ 2）開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學生個性特長。 我校組織 學生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組 6 個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網(wǎng)絡(luò)小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機室對學生自由開放），課外活動普及率達 70%。我們把樓道當作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發(fā)了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。我校嚴格貫徹執(zhí)行學校體育工作條例和學校衛(wèi)生工作條例，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別達到了 95%和 90%。 （ 3）進行心理健康教育，開設(shè)心理健康教育課。開展心理咨詢 ，利用板報進行心理學知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。 （ 4）注重學生語言表達能力的訓練（英、漢），還注重學生人際關(guān)系、交往能力的培養(yǎng)。 6、教育科研工作：為實施素質(zhì)教育注入科技含量。 我校有一支理論水平較高，實踐能力較強的科研隊伍，校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動，促進了教師的理論學習，加快了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學效率明顯提高。 7、后勤服務(wù)：為實施素質(zhì)教育提供物質(zhì)服務(wù)保障?？倓?wù)處全面貫徹“ 主動、周到、優(yōu)質(zhì)、高效 ” 的服務(wù)宗旨。我校嚴格執(zhí)行省物 價部門審定的收費項目和收費標準，無亂收費現(xiàn)象。財會后勤人員嚴格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律，樹立了為教學服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想，今年多方籌措資金，把閑置的教室改造成辦公寓化宿舍，讓一部分學生吃住在校，保證學生開水供應。 8、先進而完善的教學設(shè)備，