蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案《求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)》.doc

教學(xué)資料參考蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)- 1 -2帶著復(fù)習(xí)已學(xué)的乘法口訣，為用乘法口訣求商做準(zhǔn)備.教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備6個(gè)蘋果和12塊餅干的圖片，若干張乘法口訣卡片.學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)1讀出下面的除法算式.1535105212348242分別說出上面每個(gè)除法算式表示的意思.二、新課1用圈一圈的方法來教學(xué)例題.教師出示6個(gè)蘋果的圖片（貼在黑板上）.同時(shí)口述題目：6個(gè)蘋果，每2個(gè)一份，可分成幾份？教師說明：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用實(shí)際動(dòng)手分一分的方法，把一些物品按每幾個(gè)一份分.今天我們學(xué)習(xí)用圈一圈的方法分物品.教師演示圈的方法；把兩個(gè)蘋果圈起來，表示2個(gè)一份.然后提問：繼續(xù)往下分，該怎樣分？（再把2個(gè)蘋果圈起來.）教師在黑板上再圈2個(gè)蘋果.讓學(xué)生注意教師是怎樣圈的.2.讓學(xué)生打開書，看課本21頁的第6題的蝴蝶圖.教師讓學(xué)生說明題意，然后，讓學(xué)生按照剛才講得方法，自己在書上圈一圈.并在圈的基礎(chǔ)上，在方框里里填入適當(dāng)?shù)臄?shù).教師巡視，注意對(duì)差生的輔導(dǎo).學(xué)生做完以后，教師通過提問，讓學(xué)生說怎樣想的.一共圈了幾個(gè)圈？每個(gè)圈里有幾只蝴蝶？（5只）圈的結(jié)果表示什么意思？（15只蝴蝶，每4只蝴蝶一份，分成了3份.）算式是什么？（1553）算式中的5表示什么？（每5只一份.）算式中的3表示什么？（表示分成了3份.）3在平均分的基礎(chǔ)上，使學(xué)生初步知道求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的含義.教學(xué)例2.教師出示12塊餅干圖，并口述題目：12塊餅干，每3塊一份、分成了幾份？提問：用圖一圈的方法該怎樣分？學(xué)生口述，教師把前3塊餅干圈起來.讓學(xué)生說一說題意然后讓學(xué)生按照圈的方法分分看.教師巡視.學(xué)生分完以后，可以讓學(xué)生回答以下問題：每圈里有幾塊餅干?（3塊.）圈了幾個(gè)圈？（4個(gè).）也就是分了幾份？（4份.）看圖說一說圈的結(jié)果.（12塊餅干，每3塊一份，分成了4份.）12塊里面有幾個(gè)3塊？（因?yàn)榉殖?份，所以12塊里面有4個(gè)3塊.）12里面有幾個(gè)3呢？（4個(gè)3.）用什么方法計(jì)算呢？（用除法計(jì)算.）除法算式是什么？（板書：1234）這個(gè)算式表示什么意思？還可以表示什么？（12里有4個(gè)3.）教師小結(jié)：把12個(gè)按照每3個(gè)一份夾分，分成了