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變換圖形小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。 2欣賞美麗的對(duì)稱圖形，并能自己設(shè)計(jì)圖案。 3學(xué)生感受圖形的美，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和審美意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1能利用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。 2感受圖形的內(nèi)在美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)方法： 自主探究和合作交流 預(yù)習(xí)作業(yè)： 觀察生活中的有趣的圖案 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 利用課件顯示課本第7頁四幅美麗的圖案，配音樂，讓學(xué)生欣賞。 二、學(xué)習(xí)新課 （一）圖案欣賞 1伴著動(dòng)聽的音樂，我們欣賞了這四幅美麗的圖案，你有什么感受？ 2讓學(xué)生盡情發(fā)表自己的感受。 三、鞏固練習(xí) （一）反饋練習(xí) 1這個(gè)圖案我們應(yīng)該怎樣畫？ 2仔細(xì)觀察這幾個(gè)圖案是由哪個(gè)圖形經(jīng)過什么變換得到的？ （二）拓展練習(xí) 四、全課總結(jié) 對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑藝術(shù)和幾何圖像上，而且還涉及到其它領(lǐng)域，希望同學(xué)們平時(shí)注意觀察，都成為杰出的設(shè)計(jì)師。 五、布置作業(yè) 欣賞 盡情發(fā)表自己的感受。 完成第8頁3題。 1分別利用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個(gè)圖案。 2交流并欣賞。說一說好在哪里？ 教材第9頁第5題。 學(xué)生感受圖形的美，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和審美意識(shí)。 板書設(shè)計(jì)： 欣賞和設(shè)計(jì) 圖案1

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