初三物理上學(xué)期單元測試題十電和磁[]--浙教版.doc

初三物理單元測試題十 電和磁無線電通信常識 能源的開發(fā)和利用一、選擇題（每小題2分，共28分）1、物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”，下面是初中物理中的幾個研究實例：、根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流；、用光線表示光的傳播方向；、研究電流時把它與水流相比；、利用磁感線來描述磁場。以上使用了相同研究方法的一組是 （ ） A、 B、 C、 D、2、愛因斯坦曾說過，“磁場”在物理學(xué)家看來“正如他坐在椅子一樣實在”，這句話形象地說明了 （ ）A、磁場是研究問題而假想的 B、磁場是真實存在的一種物質(zhì)C、椅子一定是磁體 D、磁場是看得見、摸不著的3、揭示電與磁之間聯(lián)系的兩位著名科學(xué)家是( )A.沈括、焦耳 B.奧斯特、法拉弟C.牛頓、安培 D.伏特、歐姆4、在下述情況發(fā)生的過程中，電能轉(zhuǎn)化為機械能的是 （ ） A電動機運轉(zhuǎn) B電熨斗熨燙衣服 C發(fā)電機發(fā)電 D蓄電池向外供電5、關(guān)于物理學(xué)家及他們的貢獻(xiàn)，下面連線錯誤的是 （ ） A阿基米德浮力的大小 B牛 頓慣性定律 C托里拆利測定大氣壓的數(shù)值 D奧斯特電磁感應(yīng)6、下列裝置中，利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的裝置是 （ ） A電吹風(fēng) B電磁繼電器 C電動機 D發(fā)電機7、如圖1，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右端滑動時 （ ）圖1A電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長 B電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長 C電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短 D電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短8、在下列物質(zhì)中，不能被磁鐵吸引的是 ( )A.鋁粉 B.鐵屑 C.鎳粉 D.鋼水9、把一條形磁鐵從中間斷開，得到的是 ( )A.一段只有N極，另一段只有S極的磁鐵B.兩段均無磁性的鐵塊C.兩段各有N極和S極的磁鐵D.兩段磁極無法確定的磁鐵10、有甲、乙兩個外形完全相同的鋼棒，不知它們是否有磁性，如果把乙棒的一端垂直放在甲棒的中央時，彼此有吸引力，這說明可能存在的情況有 ( )A.甲、乙都有磁性 B.甲有磁性，乙沒有磁性C.乙有磁性，甲不一定有磁性 D.甲、乙都沒有磁性11、導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，必須滿足 ( )A.導(dǎo)體在磁場中做相對運動B.導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動C.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動D.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做平行于磁感線運動12、如圖2，下面的判斷與圖形相符合的是 （ ） 圖213、在圖3中，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向a點滑動時，電磁鐵的磁性將（ ）A增強； B減弱； C不變； D無法確定。 圖3 14、如圖4所示,在磁場中懸掛一根直導(dǎo)線,導(dǎo)線的兩端分別連接在電流表的兩個接線柱上,組成一個閉合電路.當(dāng)導(dǎo)線沿著圖示方向運動時,有兩個運動方向能使電流表的指針偏轉(zhuǎn),這兩個運動方向是 （ ） A向右或向左 B向上或向下C向左或向上 D向右或向下 圖4二、填空題（每小空1分，共35分）15、法拉第在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟示下,利用逆向思維提出了假設(shè)：_,并經(jīng)過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了_現(xiàn)象.16、 比較圖5中兩圖,可以得出_的結(jié)論.17、電流通過小燈泡時，燈絲變熱而發(fā)光，這是 電流的 效應(yīng)，而電流表、電鈴則是根據(jù)電流的效應(yīng)制成的。 18、圖6所示的實驗現(xiàn)象蘊含著許多物理知識， 請你舉一例說明： 圖5_。圖619、為判斷磁極標(biāo)記磨損的磁鐵a、b的極性，將其懸吊起來，用另一磁鐵的N極靠近其b端時， 它們互相排斥，則該磁鐵的b端是_極.20、通電導(dǎo)體在磁場中受到的力的方向，跟 的方向和 的方向有關(guān)系， 它們之間的關(guān)系可以用 定則來判定。 就是利用這一原理制造出的機械。21、磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的_產(chǎn)生_的作用，磁體間的相互作用是通過_發(fā)生的。磁場有方向，在磁場中的某點，小磁針靜止時 所指的方向跟該點的_方向一致。22、物體能夠吸引_、_、_等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。具有_的物質(zhì)叫磁體，磁體上磁性_的部分叫磁極。23、磁體總有_個磁極，分為_極和_極，分別用符號_和_表示。24、磁極之間的相互作用規(guī)律是：_磁極互相排斥，_磁極互相吸引。25、使原來沒有磁性的物體獲得 的過程叫磁化。26、電磁鐵與永久磁鐵相比具有以下兩個優(yōu)點：(1)電磁鐵磁性的有無，可以由 來控制。(2)電磁鐵磁性的強弱可以由 來控制。27、_ 的一部分導(dǎo)體在磁場里做 運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做_，產(chǎn)生的電流叫_。三、作圖或簡答題（共13分）28、（3分）小明同學(xué)自制了一個電磁鐵(圖7)，請你幫他在螺線管上標(biāo)出電流的方向及周圍兩個小磁針的極性。NS電源A+-S圖8 圖729、（4分）如圖8是一個通電螺線管電路，開關(guān)S合上時，小磁針靜止在圖示位置，請再結(jié)合圖上提供的其它信息，標(biāo)出電源的“+”、“-”負(fù)極，畫出螺線管的繞法。30、（2分）如右圖9所示，當(dāng)電鍵閉合后發(fā)現(xiàn)懸掛在彈簧下的條形磁鐵向下移動，試標(biāo)出電源的正、負(fù)極。31、（2分）如圖10所示，閉合開關(guān)后向右移動滑動變阻器的滑片，電磁鐵的磁性將_ （選填“增強”、“減弱”或“不變”）在圖中標(biāo)出電磁鐵的N、S極 圖9 圖10 圖11 32、（2分）如圖11所示，氦原子核由兩個質(zhì)子（圖中表示）和兩個中子（圖中表示）組成，核外有兩個電子，試根據(jù)氦原子核的結(jié)構(gòu)示意圖作出氫原子核的結(jié)構(gòu)示意圖四、探究或計算題（共24分）33、（6分）利用如圖12所示的器材，在小燈泡、電壓表、電流表、線圈、電阻R、干電池、滑動變阻器中，選擇 接在接線柱C、D之間，就可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象；選擇 接在接線柱C、D之間，就可以研究磁場對電流的作用（選填序號）。圖1234、（6分）在“裝配直流電動機模型”的實驗中，最方便地改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)向的方法是改變電流的 ；最方便地改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速的方法是改變電流的 ；接通電源時，電動機的線圈不能處于 位置。 35、（6分）小明買了一個新型的全封閉鎳鎘電池（外型與鉛蓄電池相似），從銘牌上可知該電池的供電電壓為6伏，最大可連續(xù)供電電流為1安，但電池的兩個電極旁邊只涂了兩種不同的顏色，并未標(biāo)明“+”“-”極，現(xiàn)請你設(shè)計一種實驗方法（所用器材不限），幫助小明辨別該電池的正負(fù)極。圖1336、（6分）小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”，探究了 “研究磁性強弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖13（甲）所示，經(jīng)過一段時間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。從小宇的實驗可得出的初步結(jié)論是 。 根據(jù)這一結(jié)論，他大膽設(shè)計了一個溫度報警器，裝置如圖11（乙）所示，請簡述它的工作原理 初三物理單元測試題十 電和磁 參考答案一、 選擇題 1、D 2、B 3、B 4、A 5、D 6、D 7、A8、A 9、C 10、C 11、C 12、B 13、B 14、A二、填空題15、磁也可以生電 電磁感應(yīng) 16、通電導(dǎo)體周圍有磁場，磁場方向與電流方向有關(guān)17、熱 磁 18、在電流一定時，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強。 19、N20、電流 磁場 安培定則 電動機 21、磁場 磁力 磁場 北極 磁場 22、鐵、鈷、鎳 磁性 最強 23、兩 北 南 N S 24、同名 異名 25、磁性 26、通斷電 改變電流大小 27、閉合電路 切割磁感線 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 感應(yīng)電流三、作圖或簡答題28-30略 31、增強 略 32、略四、探究或計算題3