




已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 那是個(gè)晴朗的日子 我乘汽車來到藏龍山 只見漫山遍野都是大大小小的水池 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 無數(shù)的水池在燦爛的陽光下 閃耀著各種不同顏色的光輝 好象是鋪展著的巨幅地毯上的寶石 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 水池大的面積不足一畝 水深不過一丈 小的象個(gè)菜碟 水很淺 用小拇指就能觸到池底 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 池邊是金黃色的石粉凝成的 像一圈圈彩帶 把大大小小的水池圍成各種不同的形狀 有像葫蘆的 有像鐮刀的 有像盤子的 有像蓮花的 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 使我驚奇的是 所有的池水來自同一條溪流 溪水流到各個(gè)水池里 顏色卻不同了 更使我驚奇的是 所有的池水來自同一條溪流 溪水流到各個(gè)水池里 顏色卻不同了 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課外延伸語言積累 摘抄一組你喜歡的比喻句 背誦你喜歡的自然段 如果請(qǐng)你為五彩池寫個(gè)廣告詞 吸引大家來旅游 你會(huì)怎樣寫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工藝整頓活動(dòng)方案
- 山西省各式慶?;顒?dòng)方案
- 小班勞動(dòng)沙龍活動(dòng)方案
- 小小兒童詩仿寫活動(dòng)方案
- 少兒線下活動(dòng)方案
- 師生元旦活動(dòng)方案
- 小報(bào)繪制活動(dòng)方案
- 小雞體能活動(dòng)方案
- 小雪商家活動(dòng)策劃方案
- 工會(huì)立秋活動(dòng)方案
- JT∕T1180.4-2018交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本規(guī)范第4部分:道路普貨運(yùn)輸
- 房地產(chǎn)企業(yè)目標(biāo)成本管理研究
- 單位食堂供餐方案(2篇)
- 城市總體規(guī)劃專題研究報(bào)告總結(jié)
- 新課標(biāo)小學(xué)生必背古詩75首(帶拼音)
- 2022-2023學(xué)年高教版(2021)中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)-指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)-單元測(cè)試卷
- 高中數(shù)學(xué)知識(shí)
- JJG 4-2015鋼卷尺行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
- 化學(xué)制品智能制造解決方案設(shè)計(jì)
- 石家莊城發(fā)投集團(tuán)考試題
- 鉛鋅礦資源的地質(zhì)儲(chǔ)量評(píng)價(jià)與經(jīng)濟(jì)前景分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論