20150401蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考題第五周.doc

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷（一） 班級(jí)：_姓名：_一、正確工整地抄寫(xiě)句子。（10分）幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。_ _ _ 二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）bn t zhng w shng sh jn yn xn gu do j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qng x hn j j lng cu c wi b z do （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”畫(huà)出來(lái)。（6分）w W w .X k b 1. c O m掠過(guò)（nu l） 模仿（m m） 調(diào)轉(zhuǎn)（dio tio）山岡（n n） 綻開(kāi)（zhn dn） 趕集似的（sh s）四、按要求完成下列各題。（8分）1. 小紅在閱讀三國(guó)演義時(shí)一目十行，（ ），結(jié)果，對(duì)書(shū)的內(nèi)容（ ）。（填成語(yǔ)）2. 星星在夜空閃爍。（改成擬人句）X|k | B | 1 . c|O |m _3. 碧綠的草地上開(kāi)了許多五顏六色的小紅花。（在修改病句） _4.（ ）竺爺爺常年精確觀察，（ ）掌握了氣候變化的規(guī)律。（填的關(guān)聯(lián)詞）5.“春風(fēng)吹綠了柳梢,吹青了小草,吹皺了河水，吹鼓了杏樹(shù)的花苞?！贝?了油菜花，吹 ，吹 ，（把句子補(bǔ)充完整）五、按課文內(nèi)容填空。（18分）1.本學(xué)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是： 、 。2. 、 、 、 到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，伴隨著金色童年的是 。這里的紅領(lǐng)巾指 。w W w . x K b 1.c o M3.從春日偶成中“ ， ”一句我們能體會(huì)到詩(shī)人春日郊游時(shí)的愉悅心情。4.小娃撐小艇， 。不解藏蹤跡， 。5.三顧茅廬這篇課文選自古典小說(shuō) ，作者 。這部小說(shuō)中有很多人物都為大家所熟悉，你能列舉小說(shuō)中的人物嗎？ 、 、 、 。六、閱讀與感悟。（23分） （一）不能沒(méi)有規(guī)則http:/w w w.xkb1 . com 約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須在10點(diǎn)前回家。但是有一天，約翰沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間回家，是后半夜才回來(lái)的?；丶視r(shí)怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進(jìn)屋子。第二天早上，爸爸見(jiàn)窗下有一個(gè)凳子，就把約翰叫起，說(shuō)：“你這樣做是很危險(xiǎn)的，不是怕你會(huì)摔傷，而是說(shuō)別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗子，就有可能開(kāi)槍?！痹诿绹?guó)，這是最危險(xiǎn)的。然后，爸爸又重申了按時(shí)回家的規(guī)定，并告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來(lái)越大，需要的牧場(chǎng)也越來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起?！?生活不能沒(méi)有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來(lái)是在限制，實(shí)質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒(méi)有控制，整座城市將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒(méi)有“紅綠燈”的限制，將會(huì)無(wú)法無(wú)天，闖下大禍。 中國(guó)世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個(gè)朋友在瑞士公園里散步，上廁所時(shí)，他聽(tīng)到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎么回事？出來(lái)后，一位女士著急地說(shuō)，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒(méi)出來(lái)，她請(qǐng)他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，打開(kāi)那“砰砰”作響的隔間，見(jiàn)一個(gè)七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭是汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明、一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格。沒(méi)有這些，人便無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。沒(méi)有規(guī)則，社會(huì)也無(wú)法得到和諧與安寧。1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，寫(xiě)出意思。（4分）新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)紅綠燈是城市交通的指揮官。這句話中，“紅綠燈”具體是指： 。人也一樣，沒(méi)有“紅綠燈”的限制，將會(huì)無(wú)法無(wú)天，闖下大禍。這句話中，“紅綠燈”具體是指：。2、聯(lián)系上下文理解句子，寫(xiě)出自己的見(jiàn)解。“孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來(lái)越大，需要的牧場(chǎng)也越來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起?！保?分）_根據(jù)短文觀點(diǎn)答題：生活處處有規(guī)則。請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)具體規(guī)則：_（2分） 為了引導(dǎo)人們尊重和遵守這一規(guī)則，請(qǐng)擬寫(xiě)一條公益廣告。（1分）_ （二）_記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)有一次媽媽病了幾周，沒(méi)法干活。因?yàn)闆](méi)錢(qián)付電費(fèi)，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因?yàn)榻】挡块T(mén)為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來(lái)水公司，我家就會(huì)連水也沒(méi)有了。一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說(shuō)：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們度過(guò)難關(guān)?！眿寢屨獩_口而出：“我不知道還有比我們更窮的人！”當(dāng)時(shí)外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說(shuō)?！耙镣?，”外婆說(shuō)，“（ ）你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個(gè)窮人，她一輩子（ ）會(huì)是個(gè)窮人。她會(huì)永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么會(huì)振作起來(lái)，怎么能當(dāng)上富人呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個(gè)人（ ）還有力量幫助別人，他（ ）是富有的?！蓖馄挪恢獜哪睦镎襾?lái)一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無(wú)論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。 1、給這篇短文加個(gè)合適的題目（2分） 2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入文中兩處（ ）里。（4分）X K b1 .C o m因?yàn)樗?只要就 雖然但是如果都 不僅而且 即使也 3、妹妹放學(xué)回家，為什么會(huì)興沖沖地說(shuō)要捐東西給窮人？（2分） 4、媽媽想說(shuō)什么？外婆為什么不讓她那么說(shuō)？（2分） 5、妹妹帶著禮物去幫助“窮人”時(shí)的心情怎樣？（2分） 6、談?wù)勀阕x了