江蘇省鹽城市高三語文上學(xué)期期末考試試題.doc

江蘇省鹽城市2014屆高三年級期末考試語文試卷（卷面分值160分 考試時間150分鐘）語 文 試 題一、語言文字運(yùn)用（18分）1下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同且字形全都正確的一組是（3分） （ ）a.軀殼/金蟬脫殼 折本/百折不撓 挖墻角 再接再厲b.喟嘆/振聾發(fā)聵 攢射/人頭攢動 黃粱夢 箭拔弩張c.脈絡(luò)/含情脈脈 晾曬/量力而行 圓舞曲 一愁莫展d.絕唱/角逐激烈 弱冠/沐猴而冠 金剛鉆 聲名鵲起【答案示例】【d（aqio sh/zh；“挖墻角”改為“挖墻腳”bku cun “箭拔弩張”改為“劍拔弩張”； cmi/m ；“一愁莫展”改為“一籌莫展” ling；dju gun）】2.下面四句話的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） （ ）只有與國家和人民 ，把個人榮辱置之度外的人才會得到人民的口碑，得到人民的擁戴。日本安倍政府近期的荒唐行徑，表現(xiàn)出日本軍國主義大有 之勢，這極大地傷害了亞洲鄰國人民的感情。陳教練當(dāng)時就斷定，只要假以時日，韓曉鵬一定會有讓人 的那一天。時間真如 ，剛剛邁進(jìn)高中大門的那一刻仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，我們距離高考已經(jīng)只剩一百多天了。a休戚與共 東山再起 另眼相看 白駒過隙b休戚相關(guān) 死灰復(fù)燃 刮目相看 行云流水c休戚與共 死灰復(fù)燃 刮目相看 白駒過隙d休戚相關(guān) 東山再起 另眼相看 行云流水【答案示例】【c（“休戚與共”指憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)，形容關(guān)系密切，利害相同，側(cè)重主觀上的認(rèn)識和態(tài)度；“休戚相關(guān)”指憂喜、禍福彼此相關(guān)連，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)，側(cè)重客觀存在的關(guān)系。死灰復(fù)燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動起來（多指壞事）；東山再起：指失勢以后重新恢復(fù)地位?！肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?；“另眼相看”是指用另一種眼光看待，多指看待某個人或某種人不同于一般?！靶性屏魉毙稳菰娢摹?、歌唱等自然流暢；“白駒過隙”形容時間過得飛快。）】3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)是 （3分） （ ）a真想到西班牙去看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？堂吉訶德作者（塞萬提斯）的家鄉(xiāng)是什么樣的？ b在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木都是世界上最美的。 c我記得有一句著名的格言是這樣的：“真理誕生于一百個問號之后”。其實(shí)，應(yīng)該說，這句格言本身也就是真理。d這次假期作業(yè)能全部完成的同學(xué)，充其量，只能說占全班的十分之二、三，至于完成的質(zhì)量就更不好說了。【答案示例】【b（a項(xiàng)是陳述句，不能用問號，改為句號；c項(xiàng)中引文獨(dú)立使用，引文后面的句號應(yīng)放在引號里面；d項(xiàng)“十分之二、三”是約數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開）】4下面一則應(yīng)用文在字形、語法、語言得體方面共有4處錯誤，請指出來，并加以改正。（4分）遺失啟示由于本人不慎，于12月6日在操場遺失人民幣、身份證、學(xué)生證等錢物，望拾到者速交高三24班班長。本人不甚感激。高三24班 錢多多2013年12月7日【答案示例】【“啟示”改為“啟事”；“由于本人”改為“本人由于”；“望拾到者速交”改為“請拾到者交給”；“不甚”改為“不勝”。（每處1分）】5、由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。請據(jù)此設(shè)計(jì)一則公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號召力；用祈使句；不超過15字。（5分）【答案示例】【請別讓你的裝飾，浸透大象血淚?。ㄕ垖ο笱乐破氛f“不”?。ㄕ埐灰徺I象牙制品?。ㄕ埐灰M(jìn)行象牙貿(mào)易！）（用祈使句2分，表達(dá)鮮明準(zhǔn)確3分）】二、文言文閱讀（16分）閱讀下面的文言文，完成69題。王家屏傳 張廷玉王家屏，字忠伯，大同山陰人。隆慶二年進(jìn)士。選庶吉士，授編修，預(yù)修世宗實(shí)錄?！就跫移粒种也?，大同山陰人。隆慶二年中進(jìn)士。被選為庶吉士，任命為翰林院編修，參與修訂世宗實(shí)錄?！扛吖靶纸萸盀椴俳加?，以官帑遺趙文華，家屏直書之，時拱方柄國，囑稍諱，家屏執(zhí)不可。【高拱兄長高捷以前擔(dān)任操江都御史，把國庫里的錢財贈送給趙文華，王家屏客觀記錄此事，當(dāng)時高拱正執(zhí)掌朝政，叮囑他稍加避忌，家屏執(zhí)意不從。】萬歷初，進(jìn)修撰，充日講官。敷奏剴摯，帝嘗斂容受，稱為端士。張居正寢疾，詞臣率奔走禱祈，獨(dú)家屏不往?！救f歷初年，晉升為修撰，擔(dān)任日講官。向君上陳奏，懇切真摯?；噬险菝C敬，誠懇接受，稱他為端莊正直的人。張居正臥病，翰林院侍從之臣都到家慰問，甚至到寺廟祈禱，只有王家屏不去。】再遷侍講學(xué)士。十二年，擢禮部右侍郎，改吏部。甫逾月，命以左侍郎兼東閣大學(xué)士，入預(yù)機(jī)務(wù)。去史官二年即輔政，前此未有也?！竞笤偕秊槭讨v學(xué)士。萬歷十二年，升任禮部右侍郎，不久，改任吏部左侍郎。剛過一個月，受命以左侍郎的身份兼任東閣大學(xué)士，進(jìn)入內(nèi)閣參與朝廷重要事務(wù)。離開史官兩年就輔佐朝政，這是以前從來沒有的事。】申時行當(dāng)國，許國、王錫爵次之，家屏居末。每議事，秉正持法，不亢不隨。【當(dāng)時，申時行代國君秉政做主，許國、王錫爵位列申時行之后，王家屏居于末位。每次討論政事，王家屏總是持心公正，既不目中無人也不盲目跟從。】越二年，遭繼母憂。詔賜銀幣，馳傳，行人護(hù)行。服甫闋，詔進(jìn)禮部尚書，遣行人召還。抵京師，三月未得見。家屏以為言，請因圣節(jié)御殿受賀，畢發(fā)留中章奏，舉行冊立皇太子禮?！具^了兩年，遭遇繼母去世，回家服喪?；噬舷略t賞賜銀兩，用車馬傳送，由使者護(hù)送。服喪剛剛結(jié)束，皇上下詔授禮部尚書，派使者叫他回朝。王家屏到達(dá)京師，三個月沒能見到皇上。因此上疏進(jìn)諫，請皇上趁帝王誕生節(jié)日到大殿接受朝賀，全部發(fā)還未加批示而扣留的相關(guān)奏折，舉行冊立皇太子典禮?！坎粓?，復(fù)偕同官疏請。帝乃于萬壽節(jié)強(qiáng)一臨御焉。俄遣中官諭家屏，獎以忠愛。家屏疏謝，復(fù)請帝勤視朝。居數(shù)日，帝為一御門延見，自是益深居不出矣?！緵]有得到批復(fù)，又和同僚上疏集體請求。皇上才在萬壽節(jié)勉強(qiáng)駕臨大殿一次。不久派遣中官告訴家屏，嘉獎他的忠誠。家屏上疏謝恩，再請皇上多多上朝。過去多日，皇帝為此在御門接見他，從此以后，更加深居不出來上朝?！吭u事雒于仁進(jìn)四箴，帝將重罪之?！驹u事雒于仁四次進(jìn)言勸誡，皇上將要重重地懲罰他?！考移裂裕骸叭酥鞒鋈肫鹁又?jié)，耳目心志之娛，庶官不及知、不敢諫者，輔弼之臣得先知而預(yù)諫之，故能防欲于微渺。今于仁以庶僚上言，而臣備位密勿，反緘默茍容，上虧圣明之譽(yù)，下陷庶僚蒙不測之威，臣罪大矣，尚可一日立于圣世哉！”【家屏說：“皇上出入起居的操守，耳目心志的快樂，是下級官員不能夠了解和不敢勸諫的。輔佐朝政的大臣能夠先了解而預(yù)先進(jìn)諫，所以才能將人的欲望阻止在很小的時候。現(xiàn)在雒于仁以下級官員的身份進(jìn)言，而我愧居其位，雖勤勞努力，卻反而不說話，屈從附和以取容于圣上，對上有損圣上圣明的聲譽(yù)，對下使下級官員蒙受不可預(yù)測的威勢，我的罪過很大啊，還能夠在這個圣明的世間立足一天嗎！”】帝不懌，留中，而于仁得善去?！净噬喜桓吲d，不加批閱。然而雒于仁得以好好地離開。】時儲位未定，廷臣交章請冊立。其年十月，閣臣合疏以去就爭。帝不悅，傳諭數(shù)百言，切責(zé)廷臣沽名激擾，指為悖逆?！井?dāng)時太子還沒有定下來，朝廷大臣上交奏章請求冊立。那年十月，內(nèi)閣大臣因?yàn)槿∩嶂疇幝?lián)合上疏?；噬虾懿桓吲d，傳達(dá)諭旨數(shù)百字，嚴(yán)厲斥責(zé)朝廷大臣沽名釣譽(yù)，制造煩亂，指責(zé)這是違背正道?！繒r行等相顧錯愕，各具疏再爭，杜門乞去。獨(dú)家屏在閣，復(fù)請速決大計(jì)。帝乃遣內(nèi)侍傳語，期以明年春夏，廷臣無所奏擾，即于冬間議行，否則待逾十五歲。家屏以口敕難據(jù)，欲帝特頒詔諭，立具草進(jìn)?！旧陼r行等大臣你望著我，我望著你，倉促間感到非常驚愕。每個人都上疏再次爭辯，在家閉門不出，請求辭職。只有家屏仍在內(nèi)閣值守，再次請求皇上盡快決定大計(jì)。皇上才派遣內(nèi)侍傳下話來，約定第二年春夏辦理，如果朝廷大臣不再上奏滋擾，就在今年冬季討論辦理，否則等待皇子滿十五歲再辦。家屏認(rèn)為口說無憑，想要皇上特頒詔諭，馬上寫奏章進(jìn)諫?！康鄄挥?，復(fù)諭二十年春舉行。家屏喜，即宣示外廷，外廷歡然。而帝意實(shí)猶豫，聞家屏宣示，弗善也，傳諭詰責(zé)。時行等合詞謝，乃已?！净噬喜淮饝?yīng)，又下旨在萬歷二十年春季舉行冊立大典。家屏大喜，馬上向外廷宣布，外廷大臣一片歡欣。但是皇上內(nèi)心確實(shí)猶豫，聽到家屏宣布的事后，很不高興，傳達(dá)諭旨詰問譴責(zé)。申時行等齊上奏章集體謝罪，皇上方才罷休?！棵髂昵?，工部主事張有德以冊立儀注請。帝復(fù)以為激擾，命止其事。國執(zhí)爭去，時行被人言，不得已亦去，錫爵先以省親歸，家屏遂為首輔?！镜诙甑那锾?，工部主事張有德因?yàn)閮粤⒌闹贫榷Y儀上奏章請示?；噬嫌终J(rèn)為是制造煩亂，下旨停止辦理這件事。內(nèi)閣大臣爭相離職，申時行也蒙受了指責(zé)，不得已也只好離職。錫爵最先因?yàn)榕畠菏∮H回老家，家屏于是成為首輔大臣。】以國諫疏己列名，不當(dāng)獨(dú)留，再疏乞罷。不允，乃視事。【而認(rèn)為許國諫諍的奏疏上自己列了名，不應(yīng)當(dāng)獨(dú)自留用，兩次上疏懇求辭職?；噬蠜]有答應(yīng)，家屏才上任處理政事。】(選自明史卷二百一十七)6下列各組句子中，全部直接表現(xiàn)王家屏“不亢不隨”的一組是（3分） （ ） 獨(dú)家屏不往 家屏直書之 復(fù)請速決大計(jì) 再疏乞罷 獎以忠愛 上虧圣明之譽(yù) a b c d【參考答案】b（“不亢不隨”指不目中無人，不盲目跟隨。指王家屏覺得自己不應(yīng)當(dāng)獨(dú)自留用。主語是“皇帝”，不是直接。指王家屏幫雒于仁說話。）7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ） a這篇文章按照時間順序?yàn)橥跫移磷鱾?，依次表現(xiàn)了他秉正持法、不亢不隨和仗義執(zhí)言、機(jī)智處事的方方面面，使得傳主形象血肉豐滿。b這篇文章采用襯托的手法寫王家屏，既有個人的襯托，也有群體的襯托，不但突出了王家屏的形象，而且一石二鳥，展示了王家屏所處的時代背景以及錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系。c這篇文章刻畫皇帝的形象頗見功力，如以“帝不懌”寫其昏庸，以“帝乃遣內(nèi)侍傳語”狀其陰險，以“傳諭詰責(zé)”摹其專橫，均以簡筆出之。d王家屏認(rèn)為君王出入起居的禮節(jié)，耳聽目視以及心理感受的娛樂，普通官員來不及知道、不敢進(jìn)諫，輔弼之臣能夠先了解并預(yù)先進(jìn)諫，就能遏止君王微小的不正當(dāng)?shù)挠??！緟⒖即鸢浮縞（“帝乃遣內(nèi)侍傳語”看不出皇帝的陰險，“帝不懌”也不一定看出皇帝的昏庸。）8寫出下列句子中加點(diǎn)詞語在句子中的意思（2分）（1）不報，復(fù)偕同官疏請 （2）請因圣節(jié)御殿受賀【參考答案】（1）報:回復(fù)，答復(fù)，批復(fù) （2）因:趁，趁機(jī)9把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） (1)時行等合詞謝，乃已。（3分） 【參考答案】申時行等人一起上奏章謝罪，（皇上）才罷休。（3分）(2)以國諫疏己列名，不當(dāng)獨(dú)留，再疏乞罷。不允，乃視事。（5分） 【參考答案】（王家屏）認(rèn)為許國諫諍的奏疏上已經(jīng)列了名，不應(yīng)當(dāng)獨(dú)自留用，兩次上疏懇求辭職。（皇上）不答應(yīng)，（家屏）才任職。（5分）三、古詩詞鑒賞（10分）10.閱讀下面這首詞，然后回答問題。春日南宋吳錫疇韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。 一窗草逆濂溪老，五畝園私涑水翁。無賦招魂成獨(dú)嘯，且排春句答春工。注吳錫疇：南宋末年詩人，死后第三年南宋滅亡。濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。涑水翁：指司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。(1)詩歌頸聯(lián)除運(yùn)用了對偶修辭手法外，還運(yùn)用了哪種修辭手法？有什么表達(dá)效果？(6分)【參考答案】頸聯(lián)運(yùn)用擬人手法(2分)，以“逆（迎接）”“私（偏愛）”兩個動詞，賦予綠草田園以人性人情，寫出它們對人的熱情親昵之狀(2分)，生動而傳神地表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜愛之情。(2分)(2)詩歌題為春日。請結(jié)合全詩簡要分析“幽情”在詩中包含哪兩種情感。（4分）【參考答案】兩種情感：一是傷春之情。作者直言“韶光”匆匆，直寫“落花”隨“風(fēng)”，感嘆春光流逝。（2分）二是憂國之情。作者借感嘆“落花”之春，“韶光”已逝，隱喻南宋風(fēng)雨飄搖，運(yùn)勢不再，暗中表達(dá)憂國之痛。（2分）四、名篇名句默寫（8分）11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。由是則生而有不用也， ，是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 （孟子魚，我所欲也）角聲滿天秋色里， 。 （李賀雁門太守行）且舉世而譽(yù)之而不加勸， 。 （莊子逍遙游） ，又重之以修能。 （屈原離騷）_，云歸而巖穴暝 （歐陽修醉翁亭記）_，懸泉瀑布，飛漱其間。 （酈道元三峽）子曰：“朽木不可雕也，_！” （論語）歲寒，_。 （論語）【答案示例】【由是則可以辟患而有不為也塞上燕脂凝夜紫舉世而非之而不加沮紛吾既有此內(nèi)美兮若夫日出而林霏開絕巘多生怪柏糞土之墻不可杇也然后知松柏之后凋也】五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。沼 澤 地(日)芥川龍之介 一個雨天的午后，我在某畫展的一個房間里發(fā)現(xiàn)了一幅小油畫。說“發(fā)現(xiàn)”未免有些夸大，然而，惟獨(dú)這幅畫就像被遺忘了似的掛在光線最幽暗的角落里，框子也簡陋不堪，所以這么說也未嘗不可。記得標(biāo)題是沼澤地，畫家不是什么知名的人。畫面上也只畫著濁水、濕土以及地上叢生的草木。恐怕對一般的參觀者來說，是名副其實(shí)的不屑一顧吧。 而且奇怪的是，這位畫家盡管畫的是郁郁蔥蔥的草木，卻絲毫也沒有使用綠色。蘆葦、白楊和無花果樹，到處涂著混濁的黃色，就像潮濕的墻上一般晦暗的黃色。莫非這位畫家真的把草木看成這種顏色嗎？也許是出于其他偏好，故意加以夸張吧？我站在這幅畫前面，一邊對它玩味，一邊不由得心里冒出這樣的疑問。 我越看越感到這幅畫里蘊(yùn)蓄著一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，畫得那么精細(xì)，甚至使人聯(lián)想到踏上去時腳底下的感覺。這是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一聲，會沒腳脖子。我在這幅小油畫上找到了試圖敏銳地捕捉大自然的那個凄慘的藝術(shù)家的形象。正如從所有優(yōu)秀的藝術(shù)品感受到的一樣，那片黃色的沼澤地上的草木也使我產(chǎn)生了恍惚的悲壯的激情。說實(shí)在的，掛在同一會場上的大大小小、各種風(fēng)格的繪畫當(dāng)中，沒有一幅給人的印象強(qiáng)烈得足以和這幅相抗衡。 “很欣賞它呢?！庇腥诉呎f邊拍了一下我的肩膀。我覺得恰似心里的什么東西給甩掉了，就猛地回過頭來。 “怎么樣，這幅畫？”對方一邊悠然自得地說著，一邊朝著沼澤地這幅畫努了努他那剛刮過的下巴。他是一家報紙的美術(shù)記者，向來以消息靈通人士自居，身材魁梧，穿著時新的淡褐色西裝。 這個記者以前曾經(jīng)給過我一兩次不愉快的印象，所以我勉強(qiáng)回答 了他一句：“是杰作?！?“杰作嗎？這可有意思啦?！庇浾吲醺勾笮?。 大概是被他這聲音驚動了吧，左邊看畫的兩三個人不約而同地朝這邊望了望。我越發(fā)不痛快了。 “真有意思。這幅畫本來不是會員畫的?？墒且?yàn)樽髡弑救嗽磸?fù)念叨非要拿到這兒來展出不可，經(jīng)他的遺族央求審查員，好容易才得以掛在這個角落里。” “遺族？那么畫這幅畫的人已經(jīng)故去了？” “死了。其實(shí)他生前就等于是死了?！?不知不覺間，好奇心戰(zhàn)勝了我對這個記者的反感。我問道：“為什么呢？” “這個畫家老早就瘋了?！?“畫這幅畫的時候也是瘋著的嗎？” “當(dāng)然嘍。要不是瘋子，誰會畫出這種顏色的畫呢？可你還在贊賞，說它是杰作哩。這可太有趣兒啦！” 記者又得意洋洋地放聲大笑起來。他大概料想我會對自己的無知感到羞愧；要不就是更進(jìn)一步，想使我對他鑒賞上的優(yōu)越留下印象吧。然而他這兩個指望都落空了。因?yàn)樗脑捯粑绰?，一種近乎肅然起敬的感情，像難以描述的波瀾震撼了我的整個身心。我十分鄭重地重新凝視這幅沼澤地的畫。我在這張小小畫布上再一次看到了為可怕的焦躁與不安所折磨的藝術(shù)家痛苦的形象?！安贿^，聽說他好像是因?yàn)椴荒茈S心所欲地作畫才發(fā)瘋的呢。要說可取嘛，這一點(diǎn)倒是可取的。”記者露出爽快的樣子，幾乎是高興般地微笑著。這就是無名的藝術(shù)家我們當(dāng)中的一個人，犧牲了自己的生命，從人世間換到的惟一報償！“死了，是的，其實(shí)他生前就等于死了”我默念道。我渾身奇怪地打著寒戰(zhàn)，第三次觀察這幅憂郁的畫。畫面上，在陰沉沉的天與水之間，潮濕的黃土色的蘆葦、白楊和無花果樹，長得那么生氣蓬勃，宛如看到了大自然本身一般“是杰作?！蔽叶⒅浾叩哪?，斬釘截鐵地重復(fù)了一遍。 （摘自世界文學(xué)名著經(jīng)典文庫）12.“死了，是的，其實(shí)他生前就等于死了”這句話除了有“畫家老早就瘋了”這一意思以外，還有哪兩層含義?（4分）參考答案：（1）畫家生前為焦躁和不安所折磨，沉浸在痛苦和危機(jī)之中無法自拔；（2）畫家及其創(chuàng)作生前已不為人所承認(rèn)和理解，人們早已無視他及其藝術(shù)的存在。13“記者”這一人物形象在文中起哪些作用？請分點(diǎn)簡要概括。（4分）參考答案：（1）串聯(lián)故事，并推動情節(jié)的發(fā)展；（1分）（2）作為畫家及其藝術(shù)所處社會環(huán)境的代表，反映畫家的創(chuàng)作追求不為人理解的處境；（1分）（3）以其對畫家及其創(chuàng)作的漠視和藐視，反襯出畫家獨(dú)特的藝術(shù)追求和畫作獨(dú)特的藝術(shù)魅力；（1分）（4）通過與“我”的矛盾沖突，突顯并深化作品主題。（1分）14小說以“沼澤地”為題，除了作為小說線索串聯(lián)情節(jié)外，還有哪三點(diǎn)用意？請概括說明。（6分）參考答案：（1）象征畫家藝術(shù)創(chuàng)作的險惡環(huán)境，烘托畫家的藝術(shù)形象；（2分）（2）通過畫作的內(nèi)容和給人獨(dú)特的感受，隱喻藝術(shù)是藝術(shù)家生命存在和追求的獨(dú)立形式，應(yīng)該體現(xiàn)藝術(shù)家獨(dú)特的情感體驗(yàn)、人格傾向和藝術(shù)風(fēng)格。（只要答到表現(xiàn)作品主題用意上，即算正確）（2分）（3）折射作者對畫家內(nèi)心“凄慘”掙扎的同情，對畫家堅(jiān)持獨(dú)特認(rèn)識及創(chuàng)作個性的尊敬。（2分）15結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀芊Q得上“杰作”的藝術(shù)作品應(yīng)具備哪些因素。（6分）參考答案：（1）能夠真實(shí)地反映生活，給人深刻的印象；（2）能夠表達(dá)自己內(nèi)心的感受，反映自己真實(shí)的內(nèi)心世界；（3）體現(xiàn)執(zhí)著的藝術(shù)追求和獨(dú)特的藝術(shù)個性；（4）能夠給人帶來激情和心靈的震撼，讓人從中得到啟迪。（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)即得滿分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成1618題。失去風(fēng)景的時代曹文軒 我們不無悲哀地看到：現(xiàn)代小說卻已經(jīng)不再注目風(fēng)景。當(dāng)年，川端康成稱他與自然的關(guān)系是“幸運(yùn)的邂逅”。他在談到伊豆的舞女時，惟一的遺憾是覺得風(fēng)景描寫還是少了些。從前的小說家，雖然沒有太多的人去自覺地談?wù)擄L(fēng)景的意義，但在實(shí)際寫作中，風(fēng)景始終是他們的小說的重要元素。他們的寫作，幾乎形成一個定論：風(fēng)景描寫是小說的一個不可缺少的元素。然而現(xiàn)代小說就是拋卻了這一元素。 人類進(jìn)入現(xiàn)代之后，對自然實(shí)際上已經(jīng)失去崇拜之心。古人面對自然，是一種宗教的姿態(tài)，他們虔誠靜聽與默察，是要在萬籟俱寂中讀出其奧義。因此，自然對他們來說不能有須臾的分開。而現(xiàn)代人盡管作出各種各樣親近自然的樣子，并有許多贊美之詞，但骨子里，現(xiàn)代人還是只相信自己。自然已不再具有神性，它只不過是物質(zhì)，是被看的。小說也就可以不必在意自然了。 工業(yè)文明、人口難以抑制的增長而不斷加大的消耗，使自然在日甚一日地退卻與貧化?，F(xiàn)代，有越來越多的人生活在失去風(fēng)景的空間里。有些人，從一出生，就是在一片缺乏綠色、缺乏蟬聲與鳥鳴的水泥鋼筋的世界里。他們的肉體與靈魂從一開始就缺乏自然所給予的靈氣與濕潤。他們的記憶里沒有什么像樣的風(fēng)景，更沒有對風(fēng)景的深刻感受。因此，小說也就沒有了風(fēng)景。 然而，最根本的原因，卻在于現(xiàn)代人的審美趣味、審美意識的歷史性變異。 文學(xué)藝術(shù)從來沒有像今天這樣酷愛思想。現(xiàn)代之文學(xué)藝術(shù)，新生了許多特質(zhì)，但同時也丟失了許多特質(zhì)，比如意境、詩性等。在現(xiàn)實(shí)生活與現(xiàn)代哲學(xué)思潮的雙重作用下，現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)將更多的心思用在了對深刻思想的追求上。現(xiàn)代哲學(xué)的發(fā)達(dá)并由此帶來的思想觀念的眾聲喧嘩，使文學(xué)藝術(shù)陷入一個龐雜無緒的思想大網(wǎng)之中而不可自拔。追求思想的新穎，直至追求思想的乖戾，已成時尚與習(xí)慣。在經(jīng)過相當(dāng)長的時間后，一些現(xiàn)代的文學(xué)藝術(shù)家們在冥冥之中達(dá)成一個共識，這就是：思想的深刻只能寄希望于對丑的審視中，而不能寄希望于對美的審視上；美是虛弱的，蒼白而脆弱的，甚至是矯情的，美的淺薄決定了它不可能蘊(yùn)藏什么深刻的思想，就更說不上蘊(yùn)藏什么驚世駭俗的思想了；而丑卻是沉重的、無底的、可被無窮解讀的，那些非同尋常的思想恰恰藏匿于其背后。因此，在現(xiàn)代藝術(shù)家那里，思想的挖掘，也就是在丑之上