我的喜怒哀樂(lè)祥案.doc

我的喜怒哀樂(lè)教案一、 教學(xué)目標(biāo)1 了解人物的各種表情，學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、變形等方法來(lái)表現(xiàn)人物的不同神態(tài)。2 欣賞運(yùn)用各種方式表現(xiàn)人物表情的圖片資料，提高學(xué)生對(duì)人物的感性認(rèn)識(shí)，以及懂得擁有良好的心理品質(zhì)的重要性。3 嘗試用線描的表現(xiàn)方式完成作品，提高學(xué)生的造型能力。二、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試用線描的不同形式來(lái)表現(xiàn)人物的表情神態(tài)。難點(diǎn)：人物表情的主要特征的把握與夸張表現(xiàn)。三、 教學(xué)過(guò)程 激趣導(dǎo)入1 聽(tīng)音樂(lè)、猜表情（課件播放音樂(lè)）師：今天林老師帶來(lái)一段音樂(lè)，想和大家一起來(lái)分享，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)（課件播放我愛(ài)洗澡）師：聽(tīng)完這段音樂(lè)，你感受到音樂(lè)帶給了你一種什么樣的心情？生：快樂(lè)、開(kāi)心、高興師：貼上喜和樂(lè)的簡(jiǎn)筆畫(huà)師：是呀！音樂(lè)它就像是個(gè)神奇的魔術(shù)師，它能給我們帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè)，還能給我們帶來(lái)不一樣的心情，接下來(lái)再來(lái)欣賞一段音樂(lè)（二胡梁祝）師：這段音樂(lè)表達(dá)的是一種怎樣的心情？生：哀、難過(guò)、悲傷師：貼上哀的簡(jiǎn)筆畫(huà)根據(jù)眼神、猜表情（課件出示兩只眼睛）師：不同的音樂(lè)，帶給我們不同的心情，同樣不同的眼神也傳遞出不同的表情，現(xiàn)在林老師要看看哪個(gè)同學(xué)最聰明，觀察得最認(rèn)真，猜的最準(zhǔn)?。ǔ鍪菊n件）你們瞧！這是什么表情呢？生：憤怒、生氣師：對(duì)了這是生氣，憤怒的表情（貼上怒的簡(jiǎn)筆畫(huà)） 出示課題師：同學(xué)們，生活是五彩斑斕的，而我們的心情也是豐富多變的，人們可以通過(guò)音樂(lè)，文字，繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的心情，今天林老師就帶大家一起用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)自己的喜怒哀樂(lè)（出示課題）板書(shū)：我的喜怒哀樂(lè) 四、 講授新課1講一講、掌握表情變化規(guī)律師：重點(diǎn)講解表情的夸張變化規(guī)律并板畫(huà)表情簡(jiǎn)筆畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的表情特征，課件展示面部特寫(xiě)鏡頭，充分感知不同人物面部的眉，眼，嘴等主要表情特征師：接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一組（喜怒哀樂(lè)的照片） ，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察屏幕中人物的表情特征，從任務(wù)面部的眉、眼、嘴看看有什么不同？ 喜：嘴角上揚(yáng)，眼睛有點(diǎn)咪，眉毛和眼睛一樣彎彎的 怒：嘴角向下?lián)P，有時(shí)張開(kāi)嘴巴，露出牙齒，眉毛豎皺起來(lái)， 像個(gè)倒八字，眼睛豎起來(lái) 哀：嘴角向下?lián)P，眼睛成八字形，有時(shí)還會(huì)流眼淚 樂(lè)：笑的張開(kāi)嘴，有時(shí)露出滿臉的牙齒，眉毛彎彎的像月牙， 眼睛瞇成了一條縫 師：大家的眼睛可真亮，觀察得都很仔細(xì)，現(xiàn)在林老師想用一首兒歌來(lái)歸納（課件出示兒歌） 眉開(kāi)眼彎嘴上翹，瞪眼咬牙眉直豎，眉掉眼垂嘴向下，眉彎眼彎嘴大開(kāi)。生：齊讀2玩一玩、嘗試拼貼不同的表情師：大家讀得這么好，林老師現(xiàn)在就讓大家玩一個(gè)“貼貼樂(lè)”的游戲（課件出示游戲）屏幕上右邊有一個(gè)空白的臉形，旁邊有幾組五官，可以組合拼貼成喜怒哀樂(lè) ，誰(shuí)愿意上來(lái)試一試生：同學(xué)上臺(tái)來(lái)拼貼表情師：指導(dǎo)拼貼表情3.教師示范師：大家表現(xiàn)的這么棒，現(xiàn)在林老師也想在你們面前表現(xiàn)下，用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)我們班同學(xué)，請(qǐng)大家做端正了認(rèn)真看。5、 作品欣賞（課件出示圖片）師：一些畫(huà)家也和林老師一樣也情不自禁的把表情描繪在畫(huà)紙上，現(xiàn)在大家打開(kāi)課本第十頁(yè)，我們一起來(lái)欣賞下這張以紅色為背景的線描作品，作品中表現(xiàn)出來(lái)的是一種憤怒的心情，眉毛緊湊，倒八字形，眼睛大大的與眉毛靠的很近，生氣時(shí)嘴巴張的大大的，露出了牙齒。作品中的頭發(fā)畫(huà)了很多，卷卷的像鐵絲纏繞在一起，來(lái)襯托出憤怒時(shí)的五官特點(diǎn)。這些都運(yùn)用了夸張的表現(xiàn)手法，再來(lái)看看作品中還畫(huà)了人物的衣裳，衣服上來(lái)弄了一些小裝飾，讓畫(huà)面的內(nèi)容更加的豐富多彩。接下來(lái)，再來(lái)欣賞其它的作品。6、 課堂創(chuàng)作（播放音樂(lè)）師：看了這么多的作品，老師猜大家肯定也想用繪畫(huà)的表現(xiàn)手法，來(lái)描繪自己的心情，今天我們就用線描的形式來(lái)表現(xiàn)自己的喜怒哀樂(lè)。再動(dòng)筆之前，老師提醒大家，認(rèn)真聽(tīng)要求，誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真相信等下你會(huì)畫(huà)的最棒！作業(yè)要求：1、用線描的形式大膽自由的畫(huà)一種表情2、運(yùn)用夸張、想象、變形的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)表情中眉毛、眼睛、嘴巴的特征.溫馨提醒:1、構(gòu)圖大膽，飽滿2、根據(jù)畫(huà)面需要適當(dāng)?shù)奶砑颖尘?讓畫(huà)面更加充實(shí),生動(dòng)!教師巡視、指導(dǎo)七、 作業(yè)展評(píng)說(shuō)說(shuō)作品中你最得意的地方。你最