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unit 12 what did you do last weekend?第二課時 section a (2d-3c)【教師寄語】nothing is impossible for a willing heart. 心之所愿,無所不成?!緁ree talk】student a asks some questions about the weekend with who, what, where, when or how and student b gives answers. then change roles.【learning tasks】1. 學(xué)生掌握本部分的單詞和短語。2. 掌握一般過去時的各種句式的使用。3. 學(xué)生使用一般過去時談?wù)撚浭鲎约旱闹苣┙?jīng)歷。4. 增強(qiáng)學(xué)生合理安排生活的能力。5. 號召學(xué)生享受大自然,親近大自然,同時提高環(huán)保意識。【importance and difficulties】1. 一般過去時的各種句式的使用。2. 使用一般過去時談?wù)撚浭鲎约旱闹苣┙?jīng)歷?!緦W(xué)習(xí)過程】一、超前預(yù)習(xí)i. 預(yù)習(xí)section a 2d-3c, 寫出下列單詞。1. 作為,當(dāng)作_ 2. 自然的_3. 蝴蝶_ 4. 游客;訪問者_(dá)5. 疲倦的;疲勞的_ 6. 停留;待_7. 離開;遠(yuǎn)離_ 8. 幼小的;嬰兒_9. 老鼠_ pl. _10. 呼叫;喊叫_ 11. 汪汪(狗叫聲)_12. 語言_ii. 翻譯下列短語。1. 自然歷史博物館_ 2. 有點(diǎn)兒_3. 深夜不睡;熬夜_ 4. 害怕_5. 跑開_ 6. 第二語言;外語_iii. 開動腦筋,說出下列句子的意思吧。1. i worked as a guide at the national history museum._2. really? how interesting! _3. i stayed up late to watch the soccer game. _4. baby mouse was afraid and climbed onto his fathers back._5. thats why its important to learn a second language._iv. 寫出你的疑惑與不解:_二、課中學(xué)習(xí)i. 預(yù)習(xí)檢測。ii. 自主合作互助學(xué)習(xí)解除預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的疑惑不解。知識剖析:1. how interesting!此句為感嘆句,感嘆句用來表達(dá)強(qiáng)烈的感情,常用感嘆詞what 或how 來引導(dǎo)?,F(xiàn)列舉其結(jié)構(gòu)如下:(1) what + a/an + 形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語+謂語)!(2) what +形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(+主語+謂語)!(3) what+形容詞+不可數(shù)名詞(+主語+謂語)!(4) how+形容詞 (+主語+謂語)!(5) how+副詞 (+主語+謂語)! 例如:what an interesting book (it is)! (它是)一本多么有趣的書啊!what exciting news (it is)! (它是)多么令人激動的消息啊!what funny movies (they are)! (它們是)多么滑稽的電影啊!how interesting (the book is)! (這本書)多么有趣啊!how badly (they did)! (他們做地)多么糟糕啊!歸納:(1) 當(dāng)省略(去掉)感嘆句的主語和謂語后,句中仍有名詞時,用what 作引導(dǎo)詞,反之用how.(2) 當(dāng)感嘆句中的名詞不是主語是用what引導(dǎo),反之用how.(3) 當(dāng)感嘆句省略(去掉)主語和謂語后,所剩詞數(shù)不止一個(and 連接的并列形容詞、副詞除外)時,用what 引導(dǎo),反之用how.2. 一般過去時的基本結(jié)構(gòu)(1) 肯定句“主語+動詞過去式+其他”或者“主語+was/were+其他”。例如:i played tennis last sunday morning. 上星期天上午我打網(wǎng)球了。my last weekend was great. 我上周末過得棒極了。(2) 否定句“主語+didnt+動詞原形+其他”或“主語+wasnt/werent+其他”。例如:the girl didnt play computer games yesterday afternoon. 這個女孩昨天下午沒玩電腦游戲。old henry wasnt happy last friday. 上星期五老亨利不高興。(3) 一般疑問句“did +主語+動詞原形+其他”;肯定回答為“yes, 主語+did”; 否定回答為“no, 主語+didnt”; 或者“was/were +主語+其他”;肯定回答為“yes, 主語+ was/were”; 否定回答為“no, 主語+ wasnt/werent”。例如:-did you play sports last weekend? 上周末你做運(yùn)動了嗎?-yes, i did. / no, i didnt. 是的,我做了。/ 不,我沒做。-was your weekend good? 你的周末過得好嗎?-yes, it was. / no, it wasnt. 是的,很好。/ 不,不好。(4)特殊疑問句“特殊疑問詞(how, what, where, when, who)+ did +主語+動詞原形+其他?”,例如:-when did you go to wuhan? 你什么時候去的武漢?-last month. 上個月。where was your father last night? 你爸爸昨晚在哪兒?(5) 反意疑問句“主語+動詞過去式+其他,+ didnt +主語?”或者“主語+didnt+動詞原形+其他,+did+主語?”。例如:-your mother went to work at eight oclock yesterday, didnt she?你媽媽昨天8點(diǎn)去上班,不是嗎?-yes, she did. / no, she didnt. 是的,她是。/ 不,她不是。-peter didnt play soccer with you, did he? 彼得沒有和你一起踢足球,是嗎?-yes, he did. / no, he didnt. 不,他踢了。/ 是的,他沒有。iii. 學(xué)習(xí)過程:1. 學(xué)生完成2d-role-play, 同時小組練習(xí)對話,如:mary: hi, tom. how was your weekend?tom: great, thanks.mary: what did you do?tom: 2. 知識技能提高: 完成 grammar focus. 完成3a, using who, when, where, or how.3. 綜合運(yùn)用能力提高:使用動詞的過去式完成小短文3b. play a game. one student draw a picture to describe what he or she did last weekend, and another student guess the thing.【課堂練習(xí)】一、選擇填空( ) 1. did you have a _ at school last week? yes, we did. i got an a.a. test b. look c. walk ( ) 2. how long did helen _ in changsha? for a week. a. sit b. stay c. feel( ) 3. lucy _ go to the movies. she watched tv at home.a. isnt b. didnt c. wasnt 二、完成對話a: hi, mike! 1. _b: it was pretty good.a: 2._b: i went to the summer palace last weekend.a: 3. _b: i went with my parents.a: 4. _b: it was cloudy and cool.a: 5._ b: the people there were very friendly. we had so much fun.【要點(diǎn)歸納】1. 一般過去時的各種句式的使用。2. 使用感嘆句來表達(dá)自己的感情?!就卣咕毩?xí)】一、根據(jù)首字母或漢語提示完成單詞。1. ben went to he national history m_ yesterday.2. im very tired now because i s_ up late to watch the soccer game last night.3. many people like climbing m_.4. she v_ her grandparents last night.5. its very _ (重要的) to learn a second language.6. father mouse s_ at the cat, “woof, woof!”. the cat ran away.二、句型轉(zhuǎn)換。1. mary did her homework at home. (改為否定句)mary _ _ her homework at home.2. i studied for the math test on saturday evening. (劃線提問)_ _ you _ on saturday evening?1. kathy did her homework at home. (改為一般疑問句)_ kathy _ her homework at home?2. they play football on the playgroun
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