高中生物 第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡學(xué)案 新人教版必修1.doc

題目：第6章 細胞的生命歷程第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述細胞衰老的特征 2、簡述細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別 3、進行與社會老齡化相關(guān)的問題的資料搜集和分析學(xué)習(xí)重點1、個體衰老與細胞衰老的關(guān)系，細胞衰老的特征學(xué)習(xí)難點1、細胞凋亡的概念及其與細胞壞死的區(qū)別方法點撥合作探究、自主歸納。知識鏈接回顧細胞有絲分裂、細胞的分化的有關(guān)知識。自主探究知識點一：個體衰老與細胞衰老的關(guān)系【閱讀】教材p121 【思考與交流】1、個體衰老與細胞衰老的關(guān)系2、你能舉出一些實例對上述問題加以說明嗎？【我的疑問】_【體驗成功】1、關(guān)于個體衰老與細胞衰老的關(guān)系，下列說法正確的是（）（a）細胞的衰老就是個體的衰老（b）衰老的生物體內(nèi)，細胞都處于衰老狀態(tài)（c）年幼的生物體內(nèi)，沒有衰老細胞（d）從總體上看，個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程2、下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）（a）細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同（b）個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都有積極意義的（c）細胞分裂存在于個體發(fā)育整個過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段知識點二：細胞衰老的特征和原因【閱讀】教材p121-120【思考與交流】1、細胞衰老的特征有哪些？從形態(tài)上分子水平的變化上2、細胞衰老的原因是什么？【我的疑問】_【體驗成功】1、某一植物組織細胞，發(fā)現(xiàn)分解有機物緩慢，酶的活性降低，則該細胞正在（）（a）分化 （b）分裂 （c）衰老 （d）癌變2、下列有關(guān)細胞衰老的敘述，錯誤的是（）（a）在衰老的細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變?。╞）衰老的細胞新陳代謝緩慢（c）衰老細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化（d）衰老細胞的細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能增強3、科學(xué)家從正常生活狀態(tài)下的不同年齡階段的3個小白鼠的體內(nèi)分離出相同大小的骨骼肌3塊，分別為a、b、c。然后測定這3塊骨骼肌釋放co2的量，其比為1.31.21?；卮穑海?）年齡最大的小白鼠是，其co2的釋放量不同，可能是由于細胞內(nèi)（細胞器）的功能減弱所致。（2）3塊骨骼肌細胞內(nèi)，酶活性最強的是，物質(zhì)交換能力最差的是。（3）3塊骨骼肌代謝產(chǎn)物沉積最多的是。知識點三：細胞的凋亡和細胞的壞死【閱讀】教材p123-124【思考與交流】1細胞的凋亡意義有哪些？2細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別？【體驗成功】1、引起細胞凋亡的原因是（）（a）細胞壽終正寢 （b）細胞中毒死亡（c）細胞代謝降低 （d）由遺傳機制決定的程序性調(diào)控2、下列關(guān)于細胞凋亡和細胞壞死的敘述中，錯誤的一項是（）（a）細胞凋亡是主動的，細胞壞死是被動的（b）細胞凋亡是生理性的，細胞壞死是病理性的（c）細