申論首先整理材料要點.doc

中公教育 . 給人改變未來的力量2014國家公務員考試申論:首先整理材料要點在申論考試中，大多數(shù)考生有找要點的意識，但在找到要點信息后，卻沒有加工要點的意識，只知道照搬材料，或心有余而力不足，不知如何加工要點。下面中公教育專家就為大家講解一些加工要點的技巧。一、整合要點審清題意，提煉要點之后，接下來就要加工要點，組織答案了。加工要點、組織答案是申論作答的核心環(huán)節(jié)，直接決定著考生申論成績的高低。很多考生可能會面臨這樣的情況：找到很多要點，大大小小一大堆，然后本著“多多益善”的心理逐條列舉。雖說答案要點宜多不宜少，但也要避免要點啰嗦、重復，這就需要整合要點，對提煉出的要點進行合并或升華。(一)合并要點申論試卷給定資料的內(nèi)容龐雜，從中提煉出的要點也是數(shù)量不菲，有時涉及到相關題目作答的要點可能有十幾條，而合并要點的過程就是考生對意思相同或相近的要點進行合并的過程，從而保證答案的全面、簡練。(二)升華要點申論考試中往往會遇到一些材料中完全無法找到要點的題目，需要考生在給定資料的基礎上進行合乎邏輯的分析、推理以及申發(fā)論述，從而形成完整的要點表述。二、梳理要點這是要點的深加工階段。要點的深加工是形成答案的最終步驟，對考生的申論成績具有決定性的影響。要點的深加工就是要求考生對要點的結構、框架、語言以及字數(shù)進行加工。(一)加工結構經(jīng)過初加工之后的要點，往往存在兩種不同的邏輯關系：一種是并列關系，即各個要點屬于同一層面，書寫時可不分先后，在這種情況下，我們只需把答案羅列出來即可；另一種情況，就是要點與要點之間存在其他的邏輯關系，這樣的要點僅靠簡單的羅列可能被扣除結構分，這就需要考生按照一定的邏輯對其進行深加工。一般來說，申論作答包括三種常用結構：總分結構、順序結構和并列結構。1.總分結構總分(總分總)結構是申論作答中常用的一種結構形式。表述形式一般為一句話點明作答的整體方向，然后就各個部分分別論述?？偫ň涫莾?nèi)容和形式的統(tǒng)一，當分類較為明顯時，我們需要在總括句中把分類的類別進行概括。如按照要點的行為主體進行歸類，如立法部門和執(zhí)法部門、政府和公眾、學校和家長等。按照要點中潛含的實施手段進行歸類，如管理方面、政策方面、法律方面等?；蛘甙凑找c的歸屬領域進行歸類，如經(jīng)濟領域、社會領域、公共服務領域等。2.順序結構順序結構與總分結構的相同點是各個答案要點分屬不同的層次，不同點是層次間有先后順序之分。順序結構中的順序在申論作答中大致有三種形式：一是按照事物本身的發(fā)展順序，如按照“原因經(jīng)過結果”等事物本身的發(fā)展順序來排列，主要適用于概括主要內(nèi)容、情況反映等題型。二是按照認識事物的邏輯順序，如是什么為什么怎么辦、目的理由打算等，要具體問題具體分析，切不可直接套用萬能模式。三是按照工作流程順序，考生在作答申論題目時，要按照政府部門工作的一般流程來安排結構。3.并列結構并列結構就是將答案要點依次列舉，主要適用于要點之間是并列關系的題目，在要求中一般沒有“有條理或條理清楚”的限制條件。表述形式一般為“一是；二是；三是”、“首先；其次；最后”等。(二)加工框架框架的加工主要是針對應用文寫作來說的。在申論考試中，有一些題目是具有格式限定的，這就需要考生熟練掌握常用應用文的寫作格式和框架，在取得要點分的同時不丟框架分。(三)加工語言一般情況下，申論作答的語氣只要嚴肅認真、不口語化即可。但在部分試題中也會對語言風格和語氣作出限制，這些限制條件一般通過兩個方面來體現(xiàn)：一是作答者與對象之間的關系；二是任務的特殊性。(四)字數(shù)的加工字數(shù)的加工對于形成完整、準確、符合要求的最終答案十分重要。因此，在這里提供加工字數(shù)、解決字數(shù)不夠或超出字數(shù)問題的幾種技巧供考生運用：1.字數(shù)不夠擴充詞句有時，考生在組織答案往答題紙上書寫時，會發(fā)現(xiàn)與作答要求的字數(shù)有一定差距，為了避免被扣分，考生可以對答案中的詞句進行擴充。例如，在答案前面加一句總括句，在句與句之間加過渡句，或在段尾加總結句，這些都是使答案飽滿的有效方法。2.超過字數(shù)濃縮詞句在組織答案時，超出了規(guī)定的字數(shù)要求怎么辦？這就需要考生對答案語言進行進一步壓縮、凝練，將加工后的要點刪繁就簡，如能繼續(xù)合并歸類的就繼續(xù)合并歸類，不能的就盡可能地將不必要或是繁冗的表述刪掉，但要確保要點的準確性和全面性，從而使答案更為精準、符合要求?！菊骖}示例】2012河南第一題（一）作答要求“給定資料6”中提到“有人用水來比喻文化，文化似水，水成于無形，隱于其中，卻凝結一切；文化似水，潤物無聲，又難阻擋?！闭埥Y合給定資料，談談你對這句話的理解。（15分）要求：全面、準確、簡明。不超過200字。（二）給定資料節(jié)選6.有人用水來比喻文化，“文化似水，水成于無形，隱于其中，卻凝結一切；文化似水，潤物無聲，又難阻擋”。文化的交流是人類心靈的交流、情感的溝通，作為一種“軟實力”，文化交流具有其他交流所不能替代的作用。在經(jīng)濟全球化的背景下，文化交流在國際關系中的作用和地位越來越突出，【要點1】世界各國尤其是西方大國普遍重視利用文化手段來展示本國文化，宣傳自己的價值觀，提升和擴大國家的影響力。加強文化交流與合作，主動置身于國際文化交流之中，是責任，也是使命?！疽c2】語言作為文化載體和交流工具，架起了文明間對話的橋梁；文化作為民族智慧和心理特征的精神反映，促進了國家間相互的了解?？鬃訉W院蘊涵著“語言”和“文化”兩大特性，使它不僅成為國際漢語教育與推廣的重要品牌，更成為中華文化傳播的重要載體和開展民間外交的友好平臺?！疽c3】世界各地的孔子學院結合中國傳統(tǒng)節(jié)日和特色文化，舉辦形式多樣、主題鮮明的活動，在樹立中國良好形象、提升中國軟實力、促進中外人文交流方面起到了舉足輕重的作用，可謂是世紀的文化“新絲綢之路”。【要點4】但這條路并不好走，既有國家投入不夠的問題，也有社會參與不足的問題?！疽c5】還有不少人認為，目前國內(nèi)教育發(fā)展也不均衡，國家應該在國內(nèi)教育上投入更多。國外的經(jīng)驗表明，語言和文化的推廣是一個緩慢的過程，如果要等國內(nèi)的教育發(fā)展平衡了，再去推動自己國家的文化交流，恐怕為時已晚。（三）參考答案文化是一種“軟實力”，文化的交流是人類心靈的交流、情感的溝通，具有其他交流不可替代的