最新2015年人教版小學二年級上冊語文第二單元測試卷(兩套試題)

2013 年 人教版二年級語文上冊第二單元測試題 A 班級 姓名 分數(shù) 一看拼音，寫詞語。 r h jn x xin q n b un kn tn l tn qn yn hu xi xi shn shu xin tin shn xu yun ch f q x nn ho qin shu kn k lo shi chn 二給下面的生字 標拼音并 組詞。 （同學們，不要忘記加拼音哦?。?胡 （ ） 戲 （ ） 棋 （ ） 鋼 （ ） 觀 （ ） 彈 （ ） 琴 （ ） 養(yǎng) （ ） 休 （ ） 伸 （ ） 甜 （ ） 歌 （ ） 院 （ ） 除 （ ） 息 （ ） 您 （ ） 牽 （ ） 困 （ ） 師 （ ） 香 （ ） 三 照樣子，寫詞語。 例： 高興 高高興興 許多 （ ） 平安（ ） 快樂（ ） 例：很多 很多很多 很快 （ ） 很大 （ ） 很白 （ ） 例如：紅 火紅火紅 黃 （ ） 白 （ ） 藍 （ ） 四 我會 在（ ） 填上合適的詞。 練（ 書 法 ） 下（ ） 彈（ ） 拉（ ） 唱（ ） 栽（ ） 養(yǎng)（ ） 觀（ ） （ ）的小院 （ ）的枝葉 （ ）的老師 （ ）的學生 （ ）的星星 （ ）的夢 五我會搭配下面的詞語。 消除 窗口 安靜的 歌曲 打開 腳尖 香甜的 果實 踮起 校園 動聽的 小院 走進 疲倦 盛開的 花兒 五 把下面的詞語練成一句通順的話。（別忘了 在句子后面加標點。） 1. 家 奶奶 一只 養(yǎng)了 我 狗 2. 嗎 練書法 在 你 3. 在 正 唱京戲 爺爺 六 我會 按課文內(nèi)容填空。 （ ）（ ），（ ）（ ） ， 就讓它（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）， （ ）（ ）您的窗口， （ ）（ ）和您（ ）（ ）。 （ ）（ ） （ ）（ ）在風里（ ）（ ）， 那是（ ）（ ）給您（ ）（ ）， 幫您（ ）（ ）（ ）（ ）的疲倦。 七 讀短文，回答問題。 火紅的楓葉 今天，我 在樹 林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。 啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也 很好看，就像我的小小的手掌。 我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成了一張賀卡，送給了我的老師。在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。 .楓葉的樣子像什么？在文中用 畫出來。 .我把楓葉貼在紙上，再 ，做成了一張賀卡，送給了 。 .我知道，每年的 月 日是老師的節(jié)日。 八 看圖寫話。 認真看圖想一想，什么時間、什么地點、誰干了什么，最后怎么樣？ 2013 年 人教版二年 級語文上冊第二單元測試題 B 班級 姓名 分數(shù) 一、 我會拼會寫。（ 12 分） tin q j x 香 下 普 唱 l g shn yng 貌 聲 體 花 h qian xu xio jio sh z x 二、我會組詞。（ 12 分） ）無（）元（）次（）歡（）處（）外（）計（）記（）加（）如（三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。（ 6 分） 钅 門 辶 口 忄 囗 木 尺 市 平 中 又 四、把部首相同的字寫在一起。（ 8 分） 休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班 背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能 五、送詞語回家。（ 9 分） 鋼琴 狐貍 飛機 小船 金魚 二胡 鴿子 汽車 笛子 六、連一連。（ 10 分） 仔細地 說 緊張地 擁抱 興奮地 問 緊緊地 應答 安靜地 聽 輕輕地 握手 親切地 看 沉著地 等著 贊許地 叫 激動地 吹著 七、按要求寫句子。（ 15 分） 1看圖寫 句子。（ 5 分） _ _ _ _ 2給句子換個說法，意思不變。（ 4 分） （ 1）李天寧是二年級（ 3）班的班長。 _ （ 2）小芳的好朋友是蘭蘭和我。 _ 3補充下列句子。（ 6 分） （ 1）媽媽生病了， _ （ 2） _唱著歡快的歌 （ 3）你的爸爸 _ 八、按課文內(nèi)容填空。（ 8 分） 1老師 綠葉在風里 _，那是我們給您 _， _消除一天的疲倦。老師 滿樹盛開的 _，那是我們的 _，感謝您時時把我們 _。 2天，仿佛 _；陽光，仿佛 _。 九、閱讀天地。（ 10 分） 值 日 生 在班里，誰要是當上值日生，那可神氣了 !又負（ f）責（ z）查衛(wèi)（ wi）生，又負責整隊，像個小“司令官”。 有一天，輪（ ln）到小剛當值日生。他戴（ di）上紅袖（ xi）章（ zhng），連走路的樣子都變了 挺（ tng）著胸（ xing），昂著頭，像個小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄（ l）本，盯（ dng）著每個同學。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌（ zhu）的玲玲在掏（ to）手絹（ jun）的時候，不小心把一片廢（ fi）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上 有廢紙，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生良（ 1ing）。” 第二天，玲玲當值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（ y）子下有幾片鉛筆 屑（ xi），就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生 優(yōu)”。 小朋友，你說他倆誰做得好呢 ? 1用 “ 一 ” 畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時的做法，用 “” 畫出他這樣做的結(jié)果。用“ ” 畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用 “ ” 畫出她這樣做的結(jié)果。（ 2 分） 2你認為小剛和玲玲誰做得好 ?為什么 ?（ 3 分） _3聯(lián)系短文，寫出下列詞語的近義詞。（ 2