11.唯一的聽(tīng)眾.doc

編制人：原顯翠 編制時(shí)間：2014. 審核人： 使用人： 授課時(shí)間： 課題：11.唯一的聽(tīng)眾班級(jí)：六年級(jí) 姓名： 小組： 家長(zhǎng)簽字：學(xué)習(xí)內(nèi)容11.唯一的聽(tīng)眾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我要學(xué)會(huì)6個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問(wèn)、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞語(yǔ)。2.我要有感情地朗讀課文。提出不懂的問(wèn)題與同學(xué)討論。抄寫(xiě)印象深刻的句子。3.我能理解課文內(nèi)容，從老教授的言行與“我”的心理、行動(dòng)變化兩方面感受老人對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)，以及“我”對(duì)她的敬佩、感激之情。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué) 案導(dǎo) 案【自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流；課堂展示、相互點(diǎn)撥】一、我能把課文讀正確、流利。（15分）(學(xué)法提示：自由朗讀故事，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。同時(shí)思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？)1.讀會(huì)下列詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字注音。（老師要聽(tīng)寫(xiě)的?。┥袷ィ?）悠悠（ ）莊重（ ）儀式（ ）抱歉（ ）溜走（ ）介意（ ）追問(wèn)（ ）荒唐（ ）聲望（ ）割舍（ ）大吃一驚（ ）2.我能獨(dú)立學(xué)會(huì)本課的生字詞語(yǔ)，并把好的方法介紹給大家。（15分）3.默讀兩遍課文，想想課文講了一件什么事？（10分） 二、自讀課文，整體感知。作者先后在哪些地方拉過(guò)琴？他又先后擁有過(guò)哪些聽(tīng)眾？分別流露出哪些心情？本文唯一的聽(tīng)眾指誰(shuí)？三、我能理解課文。30分鐘1.有感情地自讀課文，思考：這位“唯一的聽(tīng)眾”是如何幫助我練琴的？在她的幫助下，我練琴時(shí)的行動(dòng)與心理發(fā)生了哪些變化，為什么會(huì)有這些變化？（學(xué)法提示：在文中標(biāo)記出相關(guān)語(yǔ)句，找一找變化的原因，和同學(xué)交流自己的理解和感受。）2.默讀課文，畫(huà)出老人的語(yǔ)言。想一想，老人在什么情況下，對(duì)作者說(shuō)了什么？為什么這樣說(shuō)？對(duì)作者產(chǎn)生了什么作用？品味老婦人對(duì)“我”講的話(huà)。第一次對(duì)話(huà)：她說(shuō)了什么？她是在什么情況下說(shuō)的？理解“溜走”。老人真的 “耳朵聾了”嗎？她為什么說(shuō)自己“耳朵聾了”？“我”聽(tīng)了這樣的話(huà)，心理有什么變化？第二次對(duì)話(huà)：她說(shuō)了什么？她為什么這樣說(shuō)？作者聽(tīng)了有什么感受？理解“一種從未有過(guò)的感覺(jué)”。第三次對(duì)話(huà)：她又說(shuō)了什么？她為什么這樣說(shuō)？我為什么常常忘記她是聾子？3.作為一個(gè)自稱(chēng)耳聾的音樂(lè)教授，她鼓勵(lì)、幫助我的另一種形式就是平靜的眼神。找出關(guān)鍵詞語(yǔ)和語(yǔ)句，用“”畫(huà)出來(lái)，把感受批注在書(shū)中。當(dāng)我沮喪地想離開(kāi)小樹(shù)林時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)： 當(dāng)我每天去小樹(shù)林拉琴時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)： 當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂(lè)時(shí)，她慈祥的眼神平靜的望著我，仿佛在說(shuō)： 她慈祥的眼神平靜的望著我，像深深的潭水（為什么“我”覺(jué)得老人的眼睛像“深深的潭水”？）我創(chuàng)作: 在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多幫助過(guò)你的人，請(qǐng)選取這個(gè)人給予你幫助的事例來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，要著重突出你的心理變化過(guò)程。（10分）【當(dāng)堂訓(xùn)練 鞏固提高】1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臐h字，組成詞語(yǔ)。Yu （ ）久（ ）靜（ ）愁（ ）秀（ ） y （ ）式（ ）媽?zhuān)?）忘jng 平（ ） 干（ ）環(huán)（ ） 眼（ ）y ( )留 懷( ) 轉(zhuǎn) ( ) （ ）動(dòng)qin ( )款 道( ) 鑲 ( ) 拉( ) wi ( )攻 （ ）獨(dú) （ ）堵 （ ）抗2.把第一人稱(chēng)敘述的句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述的句子。（1） 姐姐對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候也很膽小?！保?） 王曉華對(duì)老師：“我去送劉明回家?！保?） 小雪說(shuō)：“我今天要去少年宮參加繪畫(huà)比賽?！?.抄寫(xiě)給你留下深刻印象的句子。2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shn shng zhung zhng shng