【精品】學習弘揚焦裕祿精神心得體會.docx

【精品】學習弘揚焦裕祿精神心得體會學習弘揚焦裕祿精神心得體會一在這個泡桐綠意盎然的時節(jié)，人們難忘焦裕祿同志，難忘那株“焦桐”，更難忘習近平總書記前不久在蘭考調研時諄諄教導我們，要學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。鞠躬盡瘁戰(zhàn)風沙，一片丹心向焦桐。泡桐成材周期在10年左右，栽泡桐樹顯不出“政績”，卻可以讓蘭考群眾免受風沙之害，就這樣公而祛私，焦裕祿帶領鄉(xiāng)親們栽下了一棵棵防沙固土的泡桐樹?！靶闹醒b著全體人民、唯獨沒有他自己”，蘭考大地蔚然成林的參天泡桐，見證了焦裕祿那博大無私的公仆情懷。學習弘揚焦裕祿的公仆情懷，就是要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！盀楣僖蝗?，造福一方，遂了平生意?！边@是習近平總書記在念奴嬌追思焦裕祿一詞中的直抒胸臆，也是對公仆情懷的一種絕佳闡釋。從“為天地立心，為生民立命”的政治理想，到“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”的民間訴求，無不寄托著一種殷切的“公仆”期待。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到鄭板橋的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”;從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，到于謙的“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出深林”，青史留名的清官廉吏，也往往以關心百姓疾苦為己任，以一心為民為畢生追求。公仆意識，是共產黨人立黨為公、執(zhí)政為民的本質體現;時刻不忘群眾，堅持為民服務，是焦裕祿精神的實質所在。焦裕祿始終與老百姓心相連、情相依，全心全意為人民謀利益，不求名利，不圖報答，有一種骨子里的愛民情懷。他常說：“共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾。”這些話樸實真摯，生動體現了他對黨的宗旨的執(zhí)著。焦桐無語，卻道盡一片公心。廣大黨員干部尤其是領導干部，都應該像焦裕祿那樣，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，切實踐行群眾路線，視群眾為家人和親人，真心誠意地為群眾辦實事、解難題，真正做到在思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾，實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，以此贏得人民群眾的信任，做合格的人民公仆。第二批黨的群眾路線教育實踐活動涉及的單位和人員，與群眾聯系更直接、更緊密，直接面對群眾的安危冷暖，也直接影響著黨員干部的形象和口碑，公仆情、為民心要時刻內化于心、外化于行。我們要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，通過抓發(fā)展、惠民生，讓群眾有事干、有錢掙、有盼頭，日子越過越好，不負群眾所望，不負職責使命。一心永懷為民念，最是動人公仆情。廣大黨員干部要以第二批教育實踐活動為契機，大力學習弘揚焦裕祿的公仆情懷，牢固樹立為民意識，時刻擺正自己和人民群眾的位置，做到為民、務實、清廉，團結帶領廣大人民群眾共建共享美好生活。學習弘揚焦裕祿精神心得體會二第二批黨的群眾路線教育實踐活動將進入查擺問題、開展批評的關鍵環(huán)節(jié)。近日中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組召開視頻會議，強調要堅持高標準、嚴要求、重落實，推動活動扎實深入開展，以實際成效取信于民。貫徹落實中央部署，大力學習弘揚焦裕祿精神，就要按照習近平總書記蘭考重要講話中的要求，深學、細照、篤行。焦裕祿精神歷久彌新，激勵著一代又一代共產黨人砥礪奮進。50年天翻地覆慨而慷，蘭考的沙丘變成了片片桐林，河南發(fā)展也邁進了航空經濟時代。在教育實踐活動中，各地各部門扎實推進學習教育、聽取意見工作，但一些地方和單位存在工作不扎實不深入、用形式主義反對形式主義等問題。要切實糾正問題偏差，需要黨員干部時刻繃緊反對“四風”這根弦，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，持續(xù)改進作風。深學，就是要組織黨員干部一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，把焦裕祿精神學習好、領會透。要同教育實踐活動緊密結合起來，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質要求，把握改進作風的重點。深學就要觸及靈魂，突出學習焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，要對照焦裕祿精神錘煉黨性、提升境界，努力使焦裕祿精神入腦入心，讓以人為本、人民至上的理念深深植根于思想深處，進而自覺踐行黨的群眾路線，從根本上改進作風。細照，就是要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外，從上到下，反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從差距中增添動力和措施。每一個黨員干部都要以焦裕祿為標桿、為鏡子，照一照有多少公仆情懷，能否做到與老百姓心相連、情相依;照一照求實作風好不好，能否做到尊重群眾、按客觀規(guī)律辦事;照一照奮斗精神強不強，能否做到迎難而上、勇于擔當;照一照道德情操高不高，能否做到艱苦樸素、廉潔奉公。照出差距、照出不足、照出動力，積極整改，自我更新。篤行，就是要向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止。要帶頭學習提高、帶頭服務群眾、帶頭開拓創(chuàng)新、帶頭務實重干、帶頭廉潔自律、帶頭推動發(fā)展。把學習弘揚焦裕祿精神納入文明河南建設的范疇，與培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀結合起來，成為長期的、全面的要求。在當前的教育實踐活動中，要按照“三嚴三實”的要求，突出真抓實做，聽取群眾意見要認真主動;查擺問題要深入實在，具體到門、到人、到事;專題民主生活會要把問題談透、思想談通;對照檢查材料要見事見人見思想，做到真深實，杜絕假大空;批評與自我批評要動真格有辣味，真正紅紅臉、出出汗;找出問題就要強化責任、立行立改，并加強督導把關。深學是基礎，細照是關鍵，篤行是目的。教育實踐活動絕不允許搞形式主義、走過場。要通過學習弘揚焦裕祿精神，不斷提升黨性修養(yǎng)，把作風轉變落實在求真務實上，體現在發(fā)展為民上，不斷鞏固擴大活動成果。學習弘揚焦裕祿精神心得體會三“焦桐”無言，下自成蹊。“焦林”青青，澡雪精神。習近平總書記在蘭考調研指導時，殷切勉勵黨員干部要大力學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。能不能堅守艱苦奮斗精神，是關系黨和人民事業(yè)興衰成敗的大事。艱苦奮斗是共產黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，當年，美國作家斯諾到延安采訪，從毛澤東住窯洞、周恩來睡土炕等平凡小事上，洞察出共產黨以清貧清苦的延安作風打敗前方吃緊、后方緊吃的西安作風的奧秘，并稱之為“東方魔力”、“興國之光”。這種足以扭轉乾坤的力量，是我們黨戰(zhàn)勝各種艱難險阻的強大武器。時光荏苒，精神永恒。今日蘭考大地早已難覓“三害”肆虐的蹤跡，但人們仍能強烈感受到那種戰(zhàn)天斗地、迎難而上、不達目的誓不罷休的艱苦奮斗精神?？匆娕萃洌肫鸾乖５?，想起他在風沙、激流、鹽堿窩里跋涉的身影，想起他“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的錚錚誓言他走到哪里，實干苦干的標桿就樹到哪里。焦裕祿同志那時物質條件非常艱苦，但廣大黨員干部“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，老百姓從中感到了精神的支撐，再苦再累也能看到希望，把精神的力量變成前進的動力。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓，也是黨保持與人民群眾血肉聯系的重要法寶。第二批教育實踐活動，在群眾家門口開展，黨員干部的一言一行、一舉一動，群眾都看在眼里，你與群眾同甘共苦，群眾就支持你;你貪圖享受不思進取，群眾就疏遠你。和焦裕祿所處的年代相比，經濟發(fā)展了、生活富裕了、條件改善了，還能不能將艱苦奮斗堅持下去?這種挑戰(zhàn)，拷問我們困難當頭能否砥礪前行，誘惑面前能否保持本色。懈怠從不愿艱苦奮斗始，衰敗隨丟掉艱苦奮斗來。時下，一些黨員干部，拼勁松了、干勁弱了、闖勁沒了，熱衷要待遇、比規(guī)格、講排場、圖享受。有的認為艱苦奮斗是“老黃歷”;有的將艱苦奮斗當成寒酸小氣;有的干脆將艱苦奮斗拋之腦后，在燈紅酒綠中流連忘返，“酒杯捏扁了，筷子叨短了，椅子坐散了”，群眾怎會沒意見?還有的在升官發(fā)財中煞費苦心，什么錢都敢花、多少錢都敢用，“辦公講豪華，坐車講高檔，吃住講排場”，百姓怎么不反感?艱苦是為了更好地奮斗。我們提倡艱苦奮斗，并不是讓大家回到“縫縫補補又三年”的日子，而是要堅決抵制享樂主義和奢靡之風，防止精神懈怠、脫離群眾的危險。成績越大，條件越好，喝彩聲越多，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。當前，我們面臨的任務困難更加繁重，風險挑戰(zhàn)前所未有，全省還有近一千萬貧困人口，想想肩上如山的責任，我們還有什么權力大手大腳?