云南省西盟佤族自治縣第一中學(xué)高考生物總復(fù)習(xí)《第一章 走近細(xì)胞1》課件 新人教版必修1.ppt

第一章走近細(xì)胞導(dǎo)學(xué)綱要 1理解細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 生命活動離不開細(xì)胞 掌握生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 并能在給出實例的情況下做出準(zhǔn)確判斷熟練掌握使用顯微鏡的使用方法及注意事項掌握原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要特點 對二者能準(zhǔn)確區(qū)分 能例舉出幾種常見類群了解細(xì)胞學(xué)說建立的過程 了解細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容要點 能談出自己的看法 第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞知識梳理 1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 但必須依賴 才能生存 2生命活動離不開細(xì)胞 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的 3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 血液屬于 層次 皮膚屬于 植物沒有 層次 單細(xì)胞生物既可化做 層次 又可化做 層次 地球上最基本的生命系統(tǒng)是 活細(xì)胞 基本單位 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 組織 器官層次 系統(tǒng) 細(xì)胞 個體 細(xì)胞 第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性知識梳理 一 高倍鏡的使用步驟 尤其要注意第1和第4步 1在低倍鏡下找到物象 將物象移至 2轉(zhuǎn)動 換上高倍鏡 3調(diào)節(jié) 和 使視野亮度適宜 4調(diào)節(jié) 使物象清晰 二 顯微鏡使用常識1調(diào)亮視野的兩種方法 2高倍鏡 物象 視野 看到細(xì)胞數(shù)目 低倍鏡 物象 視野 看到的細(xì)胞數(shù) 視野中央 轉(zhuǎn)換器 光圈 反光鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 放大光圈 使用凹面鏡 大 暗 少 小 亮 多 3物鏡 螺紋 鏡筒越 放大倍數(shù)越大 目鏡 螺紋 鏡筒越 放大倍數(shù)越大 三原核生物與真核生物主要類群 原核生物 藍(lán)藻 含有 和 可進行光合作用 細(xì)菌 放線菌 支原體 衣原體 立克次氏體真核生物 動物植物真菌 等四 原核生物與真核生物比較 有 長 無 短 藻藍(lán)素 葉綠素 球菌 桿菌 螺旋菌 乳酸菌 鏈霉菌 青霉菌 酵母菌 蘑菇 較小1 m 10 m 沒有成形的細(xì)胞核 組成核的物質(zhì)集中在核區(qū) 無核膜 無核仁 有染色體 由蛋白質(zhì)和dna分子組成 只是裸露的dna分子 無染色體 只有游離的核糖體 較大10 m 100 m 有成形的 真正的細(xì)胞核 有核膜 有核仁 有復(fù)雜的細(xì)胞器 細(xì)菌 放線菌 藍(lán)藻 支原體等 真菌 動物 植物 五 細(xì)胞學(xué)說1創(chuàng)立者 2內(nèi)容要點 p10 共三點3揭示問題 揭示了 典型例題 某生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落 他應(yīng)該研究 a草原中的全部植物b草原上的全部動物c草原上的所有生物d草原上的全部生物及無機環(huán)境下列事例中 屬于生物種群的是 a某水庫中所有的魚類b蛇島上的所有腹蛇c鳥島上的所有鳥類d一塊水田中的所有動物 施萊登 施旺 細(xì)胞統(tǒng)一性 和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 c b 3在低倍鏡下 如果一個細(xì)胞偏向視野的右前方 要將其移到視野中央 應(yīng)將玻片向哪個方向移動 a左前方b右前方c左后方d右后方觀察玻片標(biāo)本時 發(fā)現(xiàn)視野上方較暗 下方較亮 應(yīng)調(diào)節(jié) a目鏡b物鏡c光圈d反光鏡下列生物中 屬于原核生物的一組是 藍(lán)藻 酵母菌 草履蟲 小球藻 水綿 青霉菌 葡萄球菌 鏈霉菌a b c d 地球上最基本的生命系統(tǒng)是 a生物圈b生態(tài)系統(tǒng)c個體d細(xì)胞 b d a d 用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌 可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是 a細(xì)胞壁b細(xì)胞膜c細(xì)胞質(zhì)d核膜將低倍鏡換上高倍鏡后 一個視野內(nèi)的 a細(xì)胞數(shù)目增多 體積變大 視野變暗b細(xì)胞數(shù)目減少 體積變小 視野變亮c細(xì)胞數(shù)目增多 體積變小 視野變亮d細(xì)胞數(shù)目減少 體積變大 視野變暗在一臺顯微鏡中 目鏡和物鏡均最短的一組是 a目鏡 15 和物鏡 45 b目鏡 15 和物鏡 10 c目鏡 5 和物鏡 10 d目鏡 5 和物鏡