湖北省洪湖市賀龍高級中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.4.2《正弦函數(shù)﹑余弦函數(shù)的性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案 新人教A版必修4.doc_第1頁
湖北省洪湖市賀龍高級中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.4.2《正弦函數(shù)﹑余弦函數(shù)的性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案 新人教A版必修4.doc_第2頁
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文檔簡介

高中數(shù)學(xué)人教版必修4:1.4.2正弦函數(shù)余弦函數(shù)的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過學(xué)習(xí),理解正余弦函數(shù)的周期性奇偶性,并能準(zhǔn)確的熟練運(yùn)用.2能利用圖像確定相應(yīng)的對稱軸對稱中心,能利用三角函數(shù)的周期性奇偶性解決實際問題.【重點難點】重點:正余弦函數(shù)的周期性奇偶性對稱性及利用換元法解題.難點:正余弦函數(shù)的周期性對稱軸及對稱中心.【知識鏈接】1下列函數(shù)圖像相同的是( ).a與b與c與d與2用“五點法”作函數(shù)的圖像時,應(yīng)取得五個關(guān)鍵點是 .3根據(jù)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖像,你能說出它們具有哪些性質(zhì)?【學(xué)習(xí)過程】閱讀課本第34頁至35頁的內(nèi)容,嘗試回答以下問題:知識點1: 正余弦函數(shù)的周期性問題1從正余弦函數(shù)的周期性可看到從正余弦函數(shù)值具有“周而復(fù)始”的性質(zhì),怎樣用數(shù)學(xué)知識描述這種性質(zhì)呢?問題2什么是周期性?什么是周期函數(shù)?什么是最小正周期?問題4函數(shù)及,的周期是什么?它們的周期與解析式中的那些量有關(guān)?溫馨提示:時,函數(shù)及的最小正周期是.若函數(shù)的周期是,則函數(shù),的周期是.閱讀課本第37頁的內(nèi)容,嘗試回答以下問題:知識點2: 正余弦函數(shù)的奇偶性與圖像的對稱性問題1時,= ,= ,正弦函數(shù)是 ,其圖像關(guān)于原點中心對稱;你能從正弦曲線和余弦曲線觀察到上述性質(zhì)嗎?問題2觀察正弦曲線和余弦曲線,可發(fā)現(xiàn)正弦曲線關(guān)于原點對稱,余弦曲線關(guān)于軸對稱?它們的對稱軸和對稱中心只有一個嗎?對稱中心和對稱軸分別是什么?有何特點?小結(jié):(1)正弦曲線、余弦曲線的對稱軸一定分別過 ,即此時的正弦值、余弦值取最大或最小值.(2)正弦曲線、余弦曲線的對稱中心一定分別過 . 即此時的正弦值、余弦值為0.閱讀課本第37頁至38頁的內(nèi)容,嘗試回答以下問題:知識點3:正、余弦函數(shù)的單調(diào)性與最值問題1在坐標(biāo)軸中作出在一個周期區(qū)間上的圖像,并分析其單調(diào)性.問題2因為正弦函數(shù)是周期函數(shù),在整個定義域上,正弦函數(shù)有何單調(diào)性?問題3在坐標(biāo)軸中作出在一個周期區(qū)間上的圖像,并分別其周期性,對應(yīng)函數(shù)值如何變化?問題4根據(jù)余弦函數(shù)的周期性,在整個定義域上,余弦函數(shù)單調(diào)性是怎樣的?問題5根據(jù)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的周期性,結(jié)合正弦曲線、余弦曲線的單調(diào)性易知:正弦曲線當(dāng)且僅當(dāng)= 時,取得最大值;當(dāng)且僅當(dāng)= 時,取得最小值.余弦曲線當(dāng)且僅當(dāng)= 時,取得最大值;當(dāng)且僅當(dāng)= 時,取得最小值注意:正弦函數(shù)、余弦函數(shù)都不是定義域上的單調(diào)函數(shù),在求正弦函數(shù)、余弦函數(shù)單調(diào)性時應(yīng)注意角度部分的整體性.【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】a1求下列函數(shù)的周期.b2求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.c3已知函數(shù)的最大值是,最小值是,求函數(shù)的最大值、最小值及周期.【小結(jié)】【當(dāng)堂檢測】a1若函數(shù)是偶函數(shù),則的一個取值為( ).a、 b、 c、 d、2求使函數(shù)取得最大值、最小值的自

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