如何培養(yǎng)一支高素質的班干部.ppt

怎樣培養(yǎng)一支高素質的班干部隊伍 班主任工作經(jīng)驗交流 我們幸福嗎 為什么我們?nèi)鄙傩腋８?作為老師 教師是什么 教師可以當警察 因為整天在班里破案 教師可以當主持人 因為整天為公開課策劃游戲和花招 教師可以當演員 因為一會兒 和風細雨 一會兒 電閃雷鳴 教師可以當清潔工 因為每天工作少不了掃地 擦玻璃 教師可以搞工藝美術 因為每天寫黑板 布置教室 教師可以當作家 因為整天寫計劃和論文 教師還可以當推銷員 因為練出了高嗓門和演說技巧 當個班主任老師更不容易 班主任班級管理必備能力 1 全面了解學生的能力 基本要求 能了解學生整體 能了解學生個體 2 正確評價學生的能力 基本要求 評價要客觀公正 評價要有激勵性 3 轉化后進生的能力 基本要求 曉之以理的說服力 動之以情的感染力 導之以行的持久力 反復抓 抓反復 4 選拔 培養(yǎng)學生干部的能力 基本要求 能慧眼識才 準確選拔班干部 能知人善用 合理安排班干部 能科學指導 精心培育班干部 5 組織班級活動的能力 基本要求 能科學確定活動內(nèi)容 能周密地安排活動計劃 能有效地指導活動實施 班主任需要處理的班務 事務常規(guī)計劃總結 干部選換 評優(yōu)樹先 撰寫評語 家校聯(lián)系學習常規(guī)收交作業(yè) 早讀自習 聽課質量 方法指導 遲到早退生活常規(guī)課間操眼保健操 儀容儀表 教室衛(wèi)生 健康安全活動常規(guī)升旗儀式 班會校會 全校活動 校外實踐道德常規(guī)愛國愛校 誠信自尊 寬容友愛 文明禮貌 勤儉自律 班主任生活狀態(tài) 用一個字形容 累 用兩個字形容 很累 要三個字形容 非常累 不僅人累 心更累 想說幸福不容易 班主任 我們一定要幸福 怎樣培養(yǎng)一支高素質的班干部隊伍 我們也一定能幸福 主要內(nèi)容 一 班主任神圣使命二 班級管理的運作形式三 班干部的選拔四 班干部崗位職責的明確五 班干部的培養(yǎng)六 具體措施七 組長負責制的補充八 培養(yǎng)班干部的幾點注意 一 班主任神圣使命 班主任要培養(yǎng)學生成為怎樣的人 1 高要求 成為人才 有專長 德才兼?zhèn)?2 低要求 成為人 不危害社會 不傷害自己 不違法不亂紀的平凡人 班主任發(fā)給家長的一則短信 無論成績好壞 請想想 每個孩子都是種子 只不過每個人的花期不同 有的花 一開始就燦爛綻放 有的花 需要漫長的等待 不要看著別人怒放了 自己的那顆還沒有動靜就著急 相信是花都有自己的花期 細心呵護自己的花慢慢的看著長大 陪著他沐浴陽光風雨 這何嘗不是一種幸福 相信孩子 靜等花開 也許你的種子永遠不會開花 因為他是一棵參天大樹 二 班級管理的運作形式提高班級管理效能 必須選擇正確的班級管理方式 1 松散式 又稱放羊式管理方式 特點 班主任與學生之間缺少溝通 班主任對班級只起看守作用 整個班級處于游離狀態(tài) 沒有確立明確的管理目標 班干部職責不清 不開展集體活動 也不跟家庭和社會取得聯(lián)系 2 專權式 又稱命令式管理方式 特點 班主任包攬一切 通過號召 命令等行政手段向學生提出要求 強制學生執(zhí)行 班干部的作用得不到發(fā)揮 學生參與意識薄弱 3 簡單聯(lián)系式 特點 這種管理方式雖優(yōu)于前兩種 但仍以班主任為中心 班干部的骨干核心作用仍未能充分發(fā)揮 班集體仍未真形成 4 多向式 特點 這種管理模式 班集體已經(jīng)形成 不僅班主任與班干部 學生之間建立了信息情感交流 而且學生之間也有了更多的聯(lián)系 這種方式比前三種都完善 但班主任仍是在班集體之外領導和管理班集體 仍有專權式的痕跡 5 民主平等式 特點 這種管理方式中 班主任既是班級的領導者 組織者和教育者 又是班集體中的一員 師生之間 同學之間都建立了聯(lián)系 信息渠道暢通 人際關系良好 班干部已經(jīng)成為班級的核心 班級決策由班主任通過班干部 并吸收全體同學參與制定 這是一種比較理想的班級管理方式 三 班干部的選拔 知人善任 人盡其才一是重能力主要包括組織能力 號召能力 協(xié)調能力和語言表達能力 這是當班干部的必要條件 二是重品德表現(xiàn)良好的品德是當班干部所不可缺少的 班干部要勇挑重擔 為人誠實 關心集體 愿為同學服務 三是重表率班干部要能自覺遵守紀律 積極參加各項活動 樂于奉獻 時時處處以身作則 副班長中隊長學習委員體育委員文藝委員宣傳委員課代表小組長 班長 四 班干部崗位職責的明確 職務任務 協(xié)助班主任做好班級管理工作 團結全體班干部 督促和協(xié)調全體班干部的工作 班長 每天向班主任匯報當天班級情況 管理好班級日常紀律 尤其是自習課的紀律 登記各堂課違紀的同學 上下課喊口令 6 處理各種偶發(fā)事件 并采取相應措施 把處理意見匯報給班主任 或請班主任指導解決 職務任務副班長 協(xié)助班主任做好班級管理工作 登記各堂課遲到的同學 檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況 促進班級優(yōu)良風氣的形成 負責同學課間安全問題遇到情況及時向班主任反映 5 協(xié)助班長工作 當班長不在時代理其工作 職務任務 中隊長1 團結全體隊員 通過組織豐富多彩的少先隊活動 2 按少先隊工作計劃 結合中隊實際制定中隊活動計劃 3 熱愛少先隊事業(yè) 熟悉 章程 幫助隊員建立小隊委員會 4 按照計劃落實 每次中隊活動 做好記錄 5 加強組織建設 指導隊員完成任務 6 與家長密切聯(lián)系 搞好少先隊的校外教育及活動 7 按時參加少先大隊的活動 完成交辦的任務 職務任務學習委員1 學習上主動幫助同學 督促全班同學積極向上 認真學習 在班中營造良好的學習風氣 監(jiān)督科代表的工作 在課代表不在時代理其工作 和課代表一起督促各組長檢查背誦的情況 檢查各組長的背誦情況 及時和課代表一起溝通老師和同學的教與學的問題 及時向同學和老師提出意見和建議 5 組織和動員同學參加各類知識競賽 職務任務體育委員 帶領同學們認真做好兩操 協(xié)助體育老師上好體育課 負責體育課任務的完成情況 負責登記體育課的出勤情況和上課紀律 4 負責活動課的器具管理 不得造成器具丟失 一旦丟失 必須及時上報班主任 5 督促同學體育課間安全情況 6 學校組織體育活動 體育委員必須積極配合 動員并組織全班人員積極參加 職務任務文娛委員1 組織好每學期的文娛活動 2 負責學校下達的各種文娛比賽 組織和動員同學參加比賽 3 協(xié)助音樂老師上好音樂課 負責音樂課作業(yè)的完成情況 4 負責登記音樂課的出勤情況和上課紀律 5 做好主題班會中的文藝節(jié)目工作 職務任務勞動委員1 及時督促值日生每天三次清潔教室 一是早上到校后7點30分前 二是午飯后 三是放學 負責班級日常衛(wèi)生的檢查 監(jiān)督衛(wèi)生打掃不合格的值日生重新打掃 監(jiān)督勞動工具是否擺放整齊 3 負責管理大掃除工作和檢查的大掃除情況要親自監(jiān)督大掃除 大掃除完畢后要進行全面檢查 對大掃除中不負責的同學進行登記 批評 4 監(jiān)督值日生在老師上課前擦黑板并把講臺桌清理干凈 職務任務宣傳委員 辦好班級黑板報 墻報 主題班會的主題書寫 3 宣傳班級好人好事 批評不良現(xiàn)象 動員同學向學校廣播站投稿 4 負責教室的布置和美化 5 監(jiān)督名人名言的書寫等工作 職務任務科代表1 及時收發(fā)全班作業(yè) 2 登記作業(yè)缺交同學和作業(yè)抄襲等不良現(xiàn)象 3 登記作業(yè)或測試成績 4 對于沒有及時交作業(yè)的同學要負責催交 5 協(xié)助各科任老師的工作 幫助老師拿好教學用品 及時向老師反應學習上的問題 職務任務組長1 負責及時收發(fā)本組作業(yè) 登記本組中缺交同學和作業(yè)抄襲等不良情況 2 負責保持本組全天的清潔 3 檢查同學課前準備 4 配合其他班干部的工作 臺長 整理講臺的 館長 管理收發(fā)圖書的 門長 關開門的 窗長 管窗戶的 燈長 開關燈的 排長 排桌椅的 探長 調查班級事件的 地主 管地板衛(wèi)生的 安全部長 管活動安全的 水利部長 管灑水的 牛奶站站長 課間營養(yǎng)奶的領發(fā) 其他職位 五 班干部的培養(yǎng) 1 灌輸觀念第一個觀念 班榮我榮 一家人 觀點 在全班進行宣傳 增強大家的集體榮譽感 第二個觀念 當班干部是鍛煉自己的好機會 做班干 我能行 增強自信心和榮譽感 第三個觀念 當班干部能培養(yǎng)可貴的參與意識 不用做最好的朋友 但一定要做最好的搭擋 相互團結 協(xié)作 2 樹立班干的威信第一個做法 強調尊重班干部等于尊重老師 對班干要禮貌 第二個做法 每周利用晨會課 讓班干部做主持人 在閱讀課上讀一些勵志的文章 讓班干部分析大家應該在文章中可以學到哪些東西 給班干部一個樹立形象的機會 第三個做法 給予班干部一定的權力 根據(jù)情況酌情扣問題生五分以內(nèi) 課后處理紀律問題等 3 授之以法 提高工作水平 在實際工作中 通過以下八個方面對班干部進行了培訓 1 怎樣維持班級紀律 2 怎樣處理偶發(fā)事件 3 怎樣進行表揚和批評 4 怎樣主持主題班會 5 怎樣組織集體活動 6 怎樣管理班級財物 7 怎樣幫助后進同學 8 怎樣協(xié)調同學與老師的關系 培訓一般結合班級的實際情況開展 著重提高他們實際工作的能力 六 具體措施 1 班干聯(lián)防制度這個概念產(chǎn)生于籃球 聯(lián)防 當一個值日班干在管理中出現(xiàn)了問題 另外幾個值日班干要齊心一起解決 再怎么調皮的學生在幾個班干的 圍攻 下他也不敢太囂張 當天值日的班干沒有及時到位時 其他的值日班干一定要及時補位 總之 值日生上不能有空缺 2 監(jiān)督制度在班內(nèi)選擇一名正直的同學 負責登記值日班干的工作表現(xiàn)和平時表現(xiàn) 每周進行評價 讓班干形成一個良性的循環(huán) 3 每周總結周五總結 用書面的形式 班任查看 對好的現(xiàn)象肯定 對不足提出建議 周一晨會強調 讓每個班干清楚自己在工作中的得與失 要求班干不斷的自我改進 七 組長負責制的補充 一個班多則80多人 少則70多人 這么多人完全靠值日班干部來管理是比較困難的 為了減輕值日班干的負擔 把組長的作用充分調動起來是很有必要的 具體做法如下 以組為單位 由組長記錄組員每天的表現(xiàn) 從作業(yè) 紀律 路隊 衛(wèi)生等方面 每天進行登記和評價 一個星期累積起來為優(yōu)的加德育分10分 為良的加8分 為中的加5分 為差的扣5分 同時要寫一份反思書 分析自己為什么一個星期里不能加到分 在哪些方面做得不夠 下星期我將如何改正 并要家長簽名 把學生的管理分到小組 減輕值日班干的負擔 語組長 語 美 德 數(shù)組長 數(shù) 音 科 英 體 勞 八 培養(yǎng)班干部的幾點注意 1 干部要明確職責 加強責任心 建立崗位責任制 2 每學期總結干部工作 培訓干部 每學年評選優(yōu)秀干部 3 要注意培養(yǎng)干部 及時調整干部隊伍 使干部隊伍永保朝氣 祝各位老師在今后工作中都能夠幸福起來 值日生工作職責1 要求當天值日生站在講臺上 維持紀律 督促大家進行自修 2 課前預備鈴響后 督促大家做好課前準備工作 維持課前紀律 靜等老師來上課 3 上課時隨時注意周圍的同學 有與本課不協(xié)調的行為應立即加以制止 4 下課后 提醒值日生擦干凈黑板 每節(jié)下課應檢查班級衛(wèi)生保潔工作 對亂丟亂仍現(xiàn)象加以制止 并督促該生進行衛(wèi)生打掃 5 做眼操時 督促大家及時閉眼 做操時不允許有同學動作 行為嚴重越軌 造成班級不必要的扣分 6 中午 下午自修課時 維持紀律 7 傍晚放學配合值日組長檢查衛(wèi)生 等待值日領導的檢查 離開教室前關好燈 門窗 8 如果有集合 出操等大型活動時 應配合班長做好組織工作 提醒大家做到靜 齊 快 進場時絕對不能說話 9 每日負責的值日班長應寫好 班級日記