Unit 5 Shopping Part A 教案 (3).doc

Unit 5 Shopping Part A 教案教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)詞匯chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shopping list，初步運(yùn)用kitchen和with。2.學(xué)習(xí)句子：I need. .3.學(xué)習(xí)字母s在清輔音后讀/s/音。4.功能：根據(jù)需要制作購(gòu)物清單。 語(yǔ)言技能目標(biāo)1.能認(rèn)讀和正確書(shū)寫(xiě)shopping list，chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy等單詞。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用英語(yǔ)談?wù)撍栀?gòu)買(mǎi)的物品。 情感態(tài)度讓學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做事情。教具準(zhǔn)備1.有關(guān)食物的圖片和卡片。2.有關(guān)超市、玩具的圖片和卡片。3.一些茶葉。4.錄音機(jī)或教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up1.師生互致問(wèn)候。2.教師播放錄音，欣賞與食物有關(guān)的歌曲：Apple Tree.Step 2 Review1.復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞。(1)教師出示有關(guān)食物的圖片，如：tomato，potato，vegetable，fish等，學(xué)生看圖說(shuō)單詞。(2)教師再次出示有關(guān)食物的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出它們的復(fù)數(shù)形式，將圖片獎(jiǎng)勵(lì)給說(shuō)得最大聲、最好的學(xué)生。(3)教師出示有關(guān)食物的單詞卡片，讓學(xué)生拼讀單詞，將單詞卡片獎(jiǎng)勵(lì)給讀對(duì)的學(xué)生。(4)游戲找朋友。游戲規(guī)則：教師讀一個(gè)食物單詞，持有相應(yīng)圖片和卡片的學(xué)生要立即起立，讀出該單詞。如果正確，兩位學(xué)生所在的小組可以加分，否則不得分。2.揭示課題。(1)教師出示薩莉媽媽的圖片說(shuō)：“This is Sallys mother. She wants to go shopping. Shes making a shopping list.”板書(shū)課題：Unit 5 Shopping Part A(2)教授單詞shop和shopping，教授詞組shopping list。(3)出示句子She is making a shopping list.并教學(xué)。Step 3 Presentation(一)教學(xué)單詞chicken，fruit，tea和juice，教學(xué)句子I need. .1.教師說(shuō)：“Sallys mother is making a shopping list. What does she need?(出示need的單詞卡片，復(fù)習(xí)該單詞，幫助學(xué)生理解問(wèn)句的含義。)Please listen and watch the video.”2.教師播放課文錄音或教學(xué)光盤(pán)，讓學(xué)生初步感知課文，然后引出chicken，fruit，tea和juice的教學(xué)。(1)教師出示這四個(gè)單詞的圖片和卡片，學(xué)習(xí)它們的音、義和形。(2)教師告訴學(xué)生：“chicken作為小雞解時(shí)是可數(shù)名詞，作為雞肉解時(shí)是不可數(shù)名詞，如：a chicken(一只小雞)，some chicken(一些雞肉)?！?3)教師出示各種水果圖片，問(wèn)學(xué)生：“Do you like fruits?”引導(dǎo)學(xué)生用“Yes，I do. I like. .”來(lái)回答。(4)教師出示實(shí)物“茶葉”，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“tea是不可數(shù)名詞，一杯茶得用a cup of tea表示，而紅茶的英文表達(dá)法是black tea，綠茶是green tea。”(5)juice也是不可數(shù)名詞。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，說(shuō)出帶有juice的詞組：fresh orange juice(鮮榨橙汁)，apple juice(蘋(píng)果汁)，lemon juice(檸檬汁)等。(6)游戲快速反應(yīng)。游戲規(guī)則：教師利用單詞卡片操練單詞，當(dāng)教師出示的是可數(shù)名詞時(shí)，學(xué)生起立讀單詞；當(dāng)教師出示的是不可數(shù)名詞時(shí)，學(xué)生則要坐著讀單詞。3.出示句子I need some chicken，some fruits，tea and orange juice.教師指導(dǎo)朗讀，告訴學(xué)生有兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞或詞組并列時(shí)，前面的都要用升調(diào)讀，最后一個(gè)用降調(diào)讀。4.完成課本第37頁(yè)的Look and say.部分。(二)學(xué)習(xí)單詞supermarket和句子Im going to the supermarket.1.教師說(shuō)：“Look, so many delicious food. Where can we buy them?”教師呈現(xiàn)“超市”的圖片，教學(xué)單詞supermarket。2.教師出示句子Im going to the supermarket.教學(xué)該句子。3.教師出示school，park，zoo等單詞，進(jìn)行替換練習(xí)。(三)理解課文對(duì)話，初步感知單詞kitchen和toy1.教師播放課文錄音或教學(xué)光盤(pán)，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，然后回答下列問(wèn)題：(1)Where is Sallys mother?(2)What does Sallys mother need?由問(wèn)題(1)引出單詞kitchen的教學(xué)，初步感知kitchen和in the kitchen。2.教師再次播放課文錄音或教學(xué)光盤(pán)，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)然后回答問(wèn)題：What do the kids need?引出單詞toy的教學(xué)。教師出示單詞boy，讓學(xué)生區(qū)別boy與toy的音、義和形。3.教師再播放課文錄音二到三遍，采用全班學(xué)生跟讀、個(gè)別學(xué)生或小組跟讀的形式學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。4.分角色模仿跟讀。5.鞏固練習(xí)。(1)完成課本第40頁(yè)的Learn to write.部分。(2)教師利用圖片提供一些情景，請(qǐng)學(xué)生看圖說(shuō)話，如：(畫(huà)畫(huà)的情景)I need some crayons.(下雨的情景)I need an umbrella.(口渴的情景)I need some orange juice.(四)語(yǔ)音教學(xué)1.教師出示單詞卡片book，grape，desk和bike，請(qǐng)學(xué)生讀出這些單詞。2.教師出示這四種物品的復(fù)數(shù)形式，請(qǐng)四位學(xué)生上臺(tái)，寫(xiě)出它們的復(fù)數(shù)形式：books，grapes，desks，bikes。3.教師播放課本第37頁(yè)的Listen and learn the English sounds.部分，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并找出它們的共同發(fā)音/s/。4.教師再出示幾個(gè)單詞，如：ships，looks等，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。Step 4 Extension綜合活動(dòng)：Making a shopping list.教師出示下列表格： Shopping List 1.教師說(shuō)：“如果學(xué)校下周