幼兒園中班聽(tīng)說(shuō)游戲說(shuō)課稿.doc

幼兒園中班聽(tīng)說(shuō)游戲說(shuō)課稿 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)使用比較連貫的語(yǔ)句來(lái)描述同伴的發(fā)式、衣著等外部特征 2、注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言并能根據(jù)言語(yǔ)描述迅速做出正確的判斷 3、遵守游戲規(guī)則愉快地進(jìn)行游戲 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：蓮蓬一只 三、活動(dòng)設(shè)計(jì)： (一)游戲?qū)?在這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始老師和孩子們圍坐成半圓形這樣就自然地縮短了老師和孩子們之間的距離孩子們會(huì)覺(jué)得老師很親近自己為游戲情景的設(shè)置打好了情感基礎(chǔ) 接著老師出示蓮蓬剝出蓮子“這呢?對(duì)蓮子我們要在池塘里種上蓮子明年才能結(jié)出蓮蓬今天請(qǐng)小朋友扮演池塘里的泥老師把這顆蓮子種到池塘里大家一起玩一個(gè)種蓮子的游戲”良好的游戲情景自然的設(shè)置好了這也是激發(fā)孩子們參與的興趣、集中孩子們注意力的一種很好的策略幼兒園中班聽(tīng)說(shuō)游戲猜蓮子優(yōu)秀說(shuō)課稿范例幼兒園中班聽(tīng)說(shuō)游戲猜蓮子優(yōu)秀說(shuō)課稿范例 (二)交代游戲規(guī)則及玩法 游戲規(guī)則有以下幾點(diǎn)： 1、扮泥的小朋友必須將眼睛閉起來(lái)不能偷看等兒歌念完后才能睜開(kāi) 2、種蓮子的人會(huì)在兒歌結(jié)束前將蓮子放在一個(gè)小朋友的手里并且用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)小朋友的外貌特征請(qǐng)大家來(lái)猜 3、被猜出的小朋友必須重復(fù)說(shuō)出自己的外貌特征 由于游戲規(guī)則中包含了活動(dòng)目標(biāo)因此老師需要用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言向孩子們解釋規(guī)則老師解釋的同時(shí)可以示范舉例這樣會(huì)加深孩子們對(duì)規(guī)則的印象 (三)教師引導(dǎo)幼兒游戲幼兒園中班聽(tīng)說(shuō)游戲猜蓮子優(yōu)秀說(shuō)課稿范例文章幼兒園中班聽(tīng)說(shuō)游戲猜蓮子 規(guī)則講完后孩子們圍坐成半圓形眼睛閉上手背在后面手掌向上這樣就可以接住老師遞過(guò)來(lái)的蓮子大家開(kāi)始念游戲兒歌“種蓮子”：種蓮子種蓮子不知蓮子種家東一家西一家到了明年就開(kāi)花老師邊說(shuō)兒歌邊從每個(gè)孩子身后走過(guò)并且把蓮子悄悄放入一個(gè)孩子手中最后走到中央描述這個(gè)孩子的特征如“我把蓮子種在一個(gè)短頭發(fā)的女孩手里她穿著黃衣服、藍(lán)褲子和黑皮鞋”請(qǐng)孩子們都來(lái)猜猜對(duì)了有蓮子的小朋友就要到前面來(lái)說(shuō)“我就是穿黃衣服、藍(lán)褲子和黑皮鞋的短頭發(fā)小女孩”然后游戲繼續(xù) 在大家一起念“種蓮子”兒歌的時(shí)候老師要注意糾正個(gè)別不正確的發(fā)音鼓勵(lì)孩子們聲音宏亮的念兒歌提醒孩子種蓮子和拿到蓮子以后都要注意保密為孩子們自主游戲做好鋪墊這一步非常重要為了保證孩子在下一步按規(guī)則玩游戲在孩子感知理解游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上老師根據(jù)孩子掌握程度可以帶領(lǐng)著多玩幾遍這個(gè)游戲 幼兒園中班聽(tīng)說(shuō)游戲猜蓮子優(yōu)秀說(shuō)課稿范例教學(xué)反思 (四)幼兒自主游戲 在孩子們對(duì)游戲內(nèi)容和規(guī)則非常熟悉后這時(shí)就可以請(qǐng)第一個(gè)猜對(duì)的孩子來(lái)種蓮子這樣會(huì)提高孩子傾聽(tīng)別人發(fā)言并能根據(jù)言語(yǔ)描述迅速做出正確判斷的積極性 孩子的自主游戲是練習(xí)按一定規(guī)則進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程老師要放手讓孩子們愉快地玩在必要時(shí)再指導(dǎo)孩子比如如果孩子們猜不出來(lái)可以鼓勵(lì)種蓮子的孩子再重新描述一遍使游戲順利開(kāi)展 當(dāng)孩子們比較疲憊的時(shí)候可以進(jìn)行一個(gè)分享活動(dòng)也可以說(shuō)是放松活動(dòng)：品嘗蓮子 這樣圍繞著種