一年級(jí)上冊(cè)10以內(nèi)看圖列式練習(xí).doc_第1頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)10以內(nèi)看圖列式練習(xí).doc_第2頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)10以內(nèi)看圖列式練習(xí).doc_第3頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)10以內(nèi)看圖列式練習(xí).doc_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1支(8)5角2角？支？角8本？本？個(gè)？個(gè) ？只 二、專求左邊的部分?jǐn)?shù)。?個(gè)4本 ？支？本 ？只10本10個(gè)8只？本？個(gè)?支?塊10支9個(gè)8塊10個(gè)？支3支三、專求右邊的部分?jǐn)?shù)（3）支個(gè)顆支？個(gè) 5顆（2）支6支（1）支 9本（5）（4）？本 （6）10枝7個(gè)10本 枝本個(gè)四、一圖四式。 五、情景圖（3）（1）（2） 一共有幾只？ = （6）（5）一共有6只鴨子。（4）還剩幾個(gè)氣球？還剩幾只鴨子？個(gè)= （只）= 六、文字題。 1. （1）往右走（ ）格，再往上走（ ）格到處。 （2）往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格，就到 處。 （3）往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格，就到 處。 2. 從左邊起涂顏色。 涂 2 個(gè)： 涂第2個(gè)： 3. 按要求畫一畫 1. 畫，比多2個(gè)。 2. 畫，和同樣多。 3. 畫 ，比多1個(gè)。 4. 畫 ，比少4個(gè)。 4. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1） 比多（ ）個(gè)。 比 少（ ）個(gè)。 比少（ ）個(gè) 比 多（ ）個(gè)。 = = （2）填“多”、“少”、“同樣多”，比大小。 比 ( ) 比 （ ） 和 （ ） 比 （ ） （3）比多少。 （ ）比（ ）少。 （ ）比（ ）多。5. 解決問題6只？只（2）（1） ？只 左邊有（ ）只， 一共有（ ）只， 右邊有（ ）只。 右邊有（ ）只。 一共有幾只？ 左邊有幾只？= = 6. （1）把左邊的4只小鴨圈起來。（2）從右邊數(shù)，給第4只小鴨涂上顏色。 7. 找規(guī)律填數(shù)。 （1） （ ），( ），（ ），3，（ ），5，6。 （2）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論