滬科版七下數(shù)學(xué)學(xué)案B層6.1平方根與立方根（1）

課題：6.1 平方根、立方根（1）第一課時(shí) 平方根主備人：王剛喜 審核人： 楊明 使用時(shí)間：2011年2月 日 年級(jí) 班 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解平方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示數(shù)的平方根.2.了解開(kāi)平方與平方互為逆運(yùn)算，會(huì)用平方根的概念求某些非負(fù)數(shù)的平方根.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解開(kāi)方與乘方互為逆運(yùn)算，能熟練地用平方根求某些非負(fù)數(shù)的平方根.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：平方根的意義。一、學(xué)前準(zhǔn)備【舊知回顧】1填表：111213141516171819202填空：(3)2= ；()2= ； ?？偨Y(jié)：任意有理數(shù)的平方是 數(shù)即 0 。 。3.我們知道：4的平方是16， 的平方也是16，所以 的平方是16類(lèi)似的： 的平方是25； 的平方是； 的平方是1 ；【新知預(yù)習(xí)】1、平方根的定義：一般的， ，也叫做 。記作： 2、平方根的性質(zhì)：（1）正數(shù)有 個(gè)平方根，且它們互為 。（2）0的平方根是 。（3）負(fù)數(shù) 。3、想一想，填一填：（1）表示 （2）-25的平方根 ，理由是 。（3）因?yàn)?2=_，（-2）2=_，所以2和-2都是_的平方根二、探究活動(dòng)【初步感悟】 因?yàn)? , = ,所以 5是 的平方根 . 平方得81的數(shù)是 ，因此81的平方根是 . 9的平方根是 ；的正的平方根是 ；1.44的負(fù)的平方根是 歸納定義: 【討論提高】 3有 個(gè)平方根，它們互為 數(shù)，記作 . 0有 個(gè)平方根，0的平方根是 -4、-8、-36有平方根嗎？為什么？ 總結(jié)：一個(gè)數(shù)的平方根有幾個(gè)？（平方根的性質(zhì)） 應(yīng)用：1.如果 a 的一個(gè)平方根是 4,則它的另一個(gè)平方根是 .2.若 平方根是 5 ，則a= ；若 平方根是 0 ，則a= ；新課標(biāo)第一網(wǎng)若 沒(méi)有平方根，那么 a 3.明辨是非：下列敘述正確的打“” ，錯(cuò)誤的打“”：4是16的平方根； （ ） 16的平方根是-4； ( ) 的平方根是3. ( ) 1的平方根是1； ( ) 9的平方根是3； ( ) 只有一個(gè)平方根的數(shù)是0；( )【例題研討】例1.求下列各數(shù)的平方根：（1）0.25； （2）； （3）15； （4） （5）例2.求下列各式中的x的值； ； 25=0例3.下列各數(shù)有平方根嗎？若有，求出它們的平方根；若沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由.（1） ； （2） ； （3） ； （4）.【課題自測(cè)】1.121的平方根是的數(shù)學(xué)表達(dá)式是（ ）A. B. C. D.2.下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.的平方根是 B.把一個(gè)數(shù)先平方再開(kāi)平方得原數(shù)C.沒(méi)有平方根 D.正數(shù)的平方根是3.能使有平方根的是（ ）A. B. C. D. 4.一個(gè)數(shù)如果有兩個(gè)平方根，那么這兩個(gè)平方根之和是（ ）A.大于0 B.等于0 C.小于0 D.大于或等于05.289的平方根是 ，的平方根是 ，三、自我測(cè)試1.如果一個(gè)數(shù)的平方根等于它本身，那么這個(gè)數(shù)是 .2.9是數(shù)a的一個(gè)平方根，那么數(shù)a的另一個(gè)平方根是 ，數(shù)a是 .3如果一個(gè)數(shù)的平方根是與，那么這個(gè)數(shù)是 4. = ， = ， ，5、求下列各數(shù)的平方根（1） （2） （3）15 （4）6.求下列各式中的x.（1）； ； （3） 四、應(yīng)用與拓展1.已知 5x1的平方根是 3 ，4x2y1的平方根是 1，求4x2y的平方根2.若b是a的平方根，則下列各式中正確的是（ ）A. B. C. D.3.若，則 ；若，則 .4的意義是 5.若正數(shù)a的兩