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文檔簡介
包公審驢 默讀課文 自然段 找出描寫兩頭驢的句子 他有一頭驢 他用它運送干柴和木炭 掙錢養(yǎng)家糊口 這頭驢是劉五唯一的財產(chǎn) 因此 劉五像愛護珍寶一樣愛護它 他不但把這頭驢喂得毛色發(fā)亮 還親手給驢做了一個漂亮的轡頭 由于他的悉心照料 無論誰見到這頭驢 都要夸獎一番 這簡直是一頭四條腿的寶貝啊 驢還拴在樹上 驢背上的鞍子還是那個鞍子 套在驢嘴上的轡頭也是自己親手做的那個轡頭 可是驢確是一頭毛色難看的瘦驢了 劉五驚慌失措 東奔西走 到處尋找 可是 自己的驢還是蹤影全無 劉五又氣又恨 懊惱極了 他想了想 把這頭瘦驢牽去告官 可是不知道被告該是誰 最后決定告這頭瘦弱的驢 用自己喜歡的方式讀課文 自然段 找出包公審驢過程的句子 包公了解了案情 皺著眉頭想了想 把驚堂木一拍 大聲喊道 王朝 馬漢 趕緊把嘴套給驢套上 別給它吃 別給它喝 把它嚴(yán)嚴(yán)實實地關(guān)上三天 到時我再來審它 包公一拍驚堂木 大聲叫道 喂 當(dāng)差的 把這頭冒名頂替的蠢驢打四十大板 要用勁打 現(xiàn)在把它放了 隨它愛上哪兒就上哪兒 包公隨即命令一個差役和劉五一起跟蹤前去 看個究竟 與此同時 這個消息向四面八方傳開了 人們都十分吃驚 這真是有生以來的奇案 1 聞所未聞 是什么意思 2 為什么說是奇案 3 從這句話中 可以知道包公是一個怎樣的人 討論 這個故事中 誰使用了計謀 結(jié)果如何 課堂鞏固練習(xí) 一 補充下列的詞語 養(yǎng)家 口悉心 料驚 失措冒名 替聞所 聞有生 來 糊 慌 照 頂 未 以 二 根據(jù)課文內(nèi)容填空 本文記敘了王五的 被人偷換成一頭瘦驢后報了案 運用了智慧 從 身上找到突破口 巧妙地破了案 贊揚了包公是一位 的
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